简介：参加“发现儿童”行动研究先导小组的学习后，我最大的收获是在“发现儿童”的过程中“发现自己”。在“发现自己”后“改变自己”，进而更好地“发现儿童”。

简介：我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，

简介：星期天的早晨，我刚进厨房，就闻到了一股清甜的果香。我寻着果香望去，看到了香蕉和苹果。看着那袋儿新鲜的水果，我舔了舔嘴唇，好想吃两个。可是我马上要和小伙伴在小区里集合，时间来不及了。于是,我把几个香蕉和苹果装进塑料袋，放进背包里，准备出去玩时有空和大家一起吃。

简介：小学美术教学是培养学生发现美,学习美的良好途径。根据小学生的年龄、性格、兴趣等方面全面考虑,引导学生发现＂美＂,激发其求知欲望和动手欲望,然后主动跟随教师去学习＂美＂。很多学生原本对于美术、绘画有浓厚的兴趣,以兴趣为基础,则能够很好地去学习。对于一开始兴趣不怎么浓厚的学生,教师应该多引导、鼓励,以达到教学的目的。

简介：秦统一中国后确立的集权制度,为我国古代统一王朝政权体制铺垫了基础,并随着不断演进成为中国古代政治的核心制度,对中国历史发展产生了深远的影响。从课标上看,这一部分主要应指导学生了解中国古代中央集权制是如何形成的,以及其对中国社会文明发展所产生的深远影响,重点在于开创。因此,本人将重点定位于＂中央集权＂的概念及形成特点的认知;难点定位于这一制度影响深远的原因。我校是省级重点中学,

简介：图书典藏馆两个小野人这个陌生人是一个长相奇特的中年男人,穿着没有领子的破旧衣服。他那双灰蓝色的眼睛流露出善意。＂小家伙,你在找什么？＂他彬彬有礼地问,苏格兰口音很重。伊安回答：＂没找什么,我就是想看看吹口哨的蜥蜴长什么样。＂陌生人眼睛一亮,说：＂四十年前,我也是这样静静地趴在一个水塘边,一心想要听懂春天的秘密。我每天都去,趴在水塘边仔细观察,直到第三年我才找到答案。

简介：教材中有许多要求背诵的段落，如《但愿人长久》第4-6自然段，《几寨沟》第3～5自然段，《开天辟地》第6～8自然段，《珍珠鸟》最后4个自然段，《只拣儿童多处行》第5～9自然段，《二泉映月》第4、5自然段……为什么要背诵这些段落？这些段落的内容有什么特色？教学的重难点是否都藏在这些段落中？如何解读这些段落？

简介：春雨刚刚滋润过大地，空气里混合着甜甜的清香。小溪边走来了毛毛、豆豆和小文通。小文通：你们看，春天多美呀!你们找到春天了吗？春天在哪里呢？毛毛：春天在嫩嫩的草芽里。看，小草从土里探出了绿绿的小脑袋，正好奇地张望着这个世界呢!豆豆：春天在五彩的花瓣里。粉红的桃花，雪白的梨花，田野里还盛开着一片片金灿灿的油菜花哩!

简介：

简介：奥古斯丁有言：“如果世界是一本书，不旅行的人只看了书中的一页。”我们踏破铁鞋，寻找世界的美丽，然而，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我们常常忽略的，正是身边的风景。

简介：同学们已学会使用计算器进行大数的较复杂的计算，现在就要请你对一个神秘的大数12345679进行计算。你发现它的神秘之处了吗？对了，这是一个用一位数按顺序组成的大数，但是缺了8，我们给它起个名字叫“缺8数”。

简介：摘要新《语文课程标准》积极倡导“自主、合作、探究的学习方式”，这就要求教师在教学中应该把课堂还给学生，应该让学生自己去发现，学生应该是系着线的风筝，而不应该是系着牛绳的耕牛。本文所选的三个片断就是学生自己的活动。希望能做到听说读写相结合，环环相扣，让学生的感悟和发现变为一个渐进的过程，从进入课文到投入感情，深入课文最后到探寻主题并自我发现。

简介：这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？这次习作，请你选择自己最感兴趣的、最想述说的内容，写一则观察日记。

简介：2013年9月17日，记者从深圳市中国科学院仙湖植物园获悉，该园刘红梅博士及其合作者经过6年研究论证，终于研究发现蕨类植物一新“科”——“爬树蕨科”。8月24日这一科研成果已在国际最权威的植物分类学杂志《分类学》（Taxon）上发表，标志着深圳的蕨类植物研究正式跻身国际前列。

简介：

简介：葡萄是气球吗？喇叭花是留声机吗？钳子是小孩儿的身体吗？……如果你回答“no”，你就用“不”杀死了你的发现!

简介：摘要“完善的教育可以使人类的身体的、智力的和道德的力量得到广泛的发挥。”在教育改革的新形式下，在语文新课标的实施中，”极我们发现“问题意识”越来越受到教育者的重视。“发现交流就是要求学生用积主动的学习态度，通过课前和课内的自习，发现课文运用语言文字、表达思想内容的规范和技巧，通过交流接受新的语文知识和发展学习语文的能力，完成语文学习任务。它强调学生学习的主动性，强调学生的学习能力。显然这是符合素质教育的要求的。

简介：大家还记得“蛟龙”号载人潜水器吗？那个下到深海探寻秘密的潜伏者!“蛟龙”号下潜深度表：

简介：去生活当中找题材,站在阳光下的时候就该享受阳光一寸一寸从头爬到脚尖,看见阳光从横截面断层处溢出,大片大片倾泻下来,把整个世界变成一整幅油画,不出自名家,却足够让人惊叹。

简介：所谓“发现”，《现代汉语词典》中的解释为：找到、发觉；通过探索找到前人未知的自然现象或规律。语文课堂中的发现机制，是相对于传统的接受式学习而言的，即不直接告诉学生答案和结果，而是通过教师恰当的引导，让学生自主探究，在品读语言、积极思考的过程中发现语言文字的规律，从而获取知识，培养能力，达到语文素养的提升。