简介：首先来看两个例子：（1）但是在美国，有许多不同的民族、不同的种族，因此他们会这样考虑种族问题。并且对此谈论很多。（姚明《我的世界我的梦》）

简介：摘要作为中等职业学校的一名信息技术教师，经常有家长咨询孩子的上网问题。网瘾问题现在在问题未成年人中占有非常大的比重，很多家长表现出了无奈和无助，如何让孩子远离网瘾、健康上网，成了全社会亟待解决的问题。为此，我们从网瘾对孩子的种种危害到如何预防和治疗网瘾这几方面进行了解读，通过家庭、学校和社会各方面的努力使孩子远离网瘾的漩涡，健康地成长。

简介：摘要新课程改革的显著特征是学习方式的转变，即倡导自主、合作的探究性学习，充分调动学生参与学习的积极性与主动性，促进学生的可持续发展。构建生命化课堂是实现新课程改革的目标，促进学生全面主动发展的重要途径。本文作者从激发学生的好奇心、体验学习成功的快乐、感受及时有效的评价、开放课堂的学习时空四个方面来论述如何构建初中化学生命化的课堂教学。

简介：忙碌一天以后，你是不是一回家就想窝在舒适的沙发里，顺手拿包薯片，然后一边看电视一边把它们消灭光？或者，你会时不时不自觉地查邮箱或短信息，几分钟就要刷一遍微博，咬指甲，成天做白日梦，

简介：一小学语文教学主要培养学生的听、说、读、写能力。朗读是小学语文教学的重要任务之一，它对学生理解课文内容，培养语言表达能力，陶冶情感具有重要作用。

简介：

简介：“瘾”为何物？“瘾”是一种走火入魔的状态，由灵魂而肉体，以至灵肉无间。会过瘾的人对唯物、唯心之辩的态度付之一笑。过瘾的那一会儿，你就是个小神仙，无所不能，无我无他，无虚无实。假如说生命有度，把心与身的存在状态从低到高排列成度数，那么“瘾”就是一种超乎正常的生命度。

简介：电脑的普及、网络的便利让越来越多的同学成了“网虫”。下课后，听着周围同学津津乐道地讨论着网络剧的剧情，探讨着网络游戏的通关方法，我突发奇想：何不建一个网上班级，让网络成为大家共同学习的平台呢？

简介：我赚钱了，我赚钱了，都不知道怎么花啊……”远处传来了兴奋的歌声。哦!原来是几个“小商人”正为在跳蚤市场上卖了一箩筐东西而引吭高歌呢!

简介：每每熬灯苦战，虽有几篇豆腐块似的拙文见诸刊物，但大部分稿子寄出后便石沉大海，其中一些文章自我感觉十分良好，可编辑偏偏看不中。说实在的，有时对编辑有一丝怨气好友拉一家小小的杂志社当编辑，前不久，因人员都去商海畅游而人手严重不足，又要赶时间出刊，委托我帮忙，并给了我选用5篇稿子的艰巨任务。送来的稿子有10来篇，二选一，这再简单不过了。心想凡符合刊物办刊宗旨，文章又说得清、道得明，言之有理，持之有据，大面过得去的就用，否则就大笔一挥，砍掉。可当我满心欢喜回到家中，把稿件一一折开，流览一遍，才发现每篇文章都各有特色，也各有弊病；有的文章声情并茂，却不知所云；有的文章头头是道，却错字连篇；有的写了近3页

简介：

简介：未来学校是什么样子呢?早上,由机器人保姆开车送我到学校,走进宽敞明亮的教室,一眼就看见挂在墙壁正中的“银幕”,上课时,老师讲到什么内容银幕上就会出现什么画面。

简介：爱电脑就“折腾”它河南省平顶山市胜利街小学六（6）班的田众和很喜欢电脑，但不同的是，他玩电脑不是为了游戏，而是“折腾”电脑。

简介：作文教学是语文教学的半壁江山，为了提高学生习作水平，老师们重视指导方法的研究，却很少有人在“批改”这一环节上改革创新，几乎是清一色的“学生写老师批”。其实，充分利用各种教学资源，在指导学生写作的同时进行多元批改。不但老师可以减负．而且学生的作文也会因此而更精彩。那么该如何组织多元批改呢?

简介：

简介：本研究采用认知行为团体辅导对某高校的30名网瘾贫困大学生进行干预研究,并在团体辅导前后一周进行前后测以及结束后两个月进行追踪测量,与控制组不进行干预的30名网瘾贫困生进行对比,结果表明,网络成瘾贫困大学生在进行认知行为团体辅导之后,网络成瘾症状得以改善,自尊、心理健康水平得到显著提高,抑郁与焦虑情绪也显著降低,且两月后追踪发现干预效果持续存在。

简介：

简介：何谓“网瘾”？“网瘾”也称互联网成瘾综合症．网络成瘾症（IAD）．学名为病理性网络使用（PIU）．一般称为“网络成瘾综合征”．目前已经把它作为一种正式界定的疾病纳入诊断体系中。

简介：你充满自豪地把自己绑在了悍马军车的驾驶座上，挺棒的。不是吗？第一次上战场的新兵，居然就被派来执行如此重要的任务——刚刚收到情报：一小股装备有轻武器、

简介：“网瘾”进行时据中国青少年网络协会提供的数据．目前．城市上网小学生比例为258％．初中生为30％．高中生为56％。据统计．患网络成瘾的青少年网民高达10％～15％．网络这把”双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康。为上网而逃学．离家出走、抢劫甚至猝死网吧的事件也屡屡发生。如今，网瘾正如毒瘾一般令人“谈瘾色变”。