简介:摘要目的探讨联合检验CA724、CEA、CA242、CA199肿瘤标志物在胃癌诊断中的价值。方法选取我院接收治疗的胃癌患者2000例为观察组,选取我院接受治疗的胃良性病变患者1200例为对照组,比较两组患者CA724、CEA、CA242、CA199联合检验的结果。结果观察组CA724、CEA、CA242、CA199联合检查的各项指标与对照组相比具有明显差异,P<0.05,Ⅰ~Ⅱ期患者CA724、CEA、CA242、CA199各项指标显著低于Ⅲ~Ⅳ期胃癌患者,两组差异具有统计学意义,P<0.05。CA724、CEA、CA242、CA199单项检查准确率和灵敏度均低于CA724、CEA、CA242、CA199联合检查。结论临床上诊断,采用CA724、CEA、CA242、CA199联合诊断能够提高诊断阳性率,为临床治疗提供参考,推广应用价值。
简介:摘要在课程改革的背景之下,新课标强调教师要重视情感的培养,帮助学生树立正确的人生价值观,所以我们的语文课堂也应该渗透情感教育,让情感成为语文教学的灵魂。
简介:摘要让学生在生活中学语文的“大语文观”是近年来畅行的理念。其中,开放性识字教学便是识字教学的一种重要途径。开放性教学的形式丰富,方法灵活,如果应用得当,定会收到事倍功半的效果。