简介：《狗故事：人类历史上狗的爪印》（斯坦利·科伦,三联书店）讲历史上名人与狗的故事,讲人与狗的感情,讲狗如何帮助人,是故事书。读起来颇有趣。《百年斯文：文化世家访谈录》（周景良、赵珩等口述,郑诗亮采写,中华书局）极好的一本书。名门望族是文化的传承者。书中包括了七个家族的历史,均为其家族后人介绍。这些后人如今也是文化名人。名门望族不是不变的,迟早都会衰亡,但也会出现新的。

简介：2016年的诺贝尔经济学奖授予了哈佛大学经济学教授奥利弗？哈特（OliverHart）和麻省理工学院经济学教授本特？霍姆斯特朗（BengtHolmstrom）,以表彰他们在契约理论（contracttheory）方面的杰出贡献。其中,哈特专注于研究不完全契约理论和产权理论,而霍姆斯特朗则在如何更好激励雇员方面不断深入理论探索。相比往年的诺贝尔经济学奖,今年的获奖理论似乎更接地气,在生活中的方方面面都能用到。

简介：对于课文《经济学家和真正的动物世界》,初见题目,读者会感到经济学家与动物世界好像并无关联。不过在本文教学中,教师可以以此激发学生的阅读兴趣,引导学生主动学习,一探究竟。文章一开篇作者并没有拖泥带水,盘马弯弓,而是直奔主题：＂温水煮青蛙‘真理’的一般表述是……＂这个＂真理＂加了引号,表示其具有特殊意思。

简介：吴均（1913—2009），男。青海省循化县人，汉族，字志一，藏语名阿旺曲哲，我国著名藏学家、甘青地区“早期藏学开拓者之一”、青海省“格萨尔学”研究的先驱。吴均先生自小喜欢藏文，在青海省第一师范学校毕业后，便前往黄南州同仁县隆务寺，师从夏日仓活佛和经师罗藏华丹系统地学习藏文。在隆务寺苦学的4年，为吴均先生今后从事藏学研究工作打下了坚实的基础。随后。先生受聘担任中央政治学校西宁分校和青海蒙藏师范的藏文、藏族史教学工作.

简介：桑杰，男，藏族，1951年出生于青海省同仁县，青海民族大学藏族历史文化经典汉译与研究专业博士导师，历史文献学专业硕士研究生首席导师，享受国务院特殊津贴专家。《青海民族大学学报》（藏文版）主编，西藏大学客座教1授，

简介：祁顺来。男，藏族，1941年出生于青海省互助县。1960年考入青海民族学院藏文系学习，一九六四年以优异的成绩毕业后留校任教：现为青海民族大学终身教授、博士生导师、享受国务院政府特殊津贴专家。

简介：新华网上海11月3日电（记者有之忻）世界贸易组织（WTO）首席经济学家罗伯特-库普曼2日在上海接受记者专访时表示，中国正从以投资和出口为主导的模式向由内需推动的经济转型，对全球贸易产生影响，未来中国将通过“一带一路”等战略构建自身的全球价值链网络。

简介：洛桑灵智多杰（1948-），男，藏族，青海同德人，吉林大学经济学硕士研究生。1978年起。历任共青团青海省海南藏族自治州委书记、兴海县委书记、海南藏族自治州州长。1985年后任团中央书记处书记、全国青联常务副主席、中国藏学研究中心党组副书记、副总干事。

简介：《经济学基础》从适应开放教育和高职教学改革需要出发，全面反映当代经济理论最新内容，力求在方法和形式上有所突破和创新，采取“讲、读、研、用、练”一体化的编写方式，以适应翻转课堂、强调能力和能动性的新型教学方式的需要。与同类型的其他教科书相比较，有如下特点：

简介：《教育经济评论》创刊之际,我们邀请了国内著名学者就教育经济研究的对象、方法、价值、进展等问题进行笔谈。今后将不定期设置不同专题展开讨论,以促进交流和研讨。

简介：大家简介林群：中国科学院数学与系统科学研究院研究员、博士生导师。曾任中科院系统科学研究所副所长、中国数学学会副理事长、中国大学生数学竞赛组委会主任;我国泛函分析、计算数学研究领域内著名的数学家、学科带头人;也长期投身于数学科普工作,曾多次为青年学者做讲座,著有《微积分快餐》等作品。

简介：访谈人：张院士，您好!能否请您谈谈您有关学习数学．特别是中小学时代学习数学的经历呢？张景中：我在上小学、中学的时候，数学课本、读物没有现在这么多，我的学习经历也很普通．没参加过数学竞赛之类的活动，平时我就是做做老师布置的题目。

简介：《云南开放大学学报》与云南大学文化产业研究院合作，自2015年第3期起开设“文化经济学”栏目。“文化经济”在人文社会科学领域内。无论是理论上还是经验上,已经成为一个越来越受到普遍关注的领域。上世纪80年代以来,在全球范围内，文化产业作为一种特殊的经济形态，以惊人的速度实现增长,文化产品的生产已经成为经济发展的强大推动力。

简介：《云南开放大学学报》与云南大学文化发展研究院合作，自2015年第3期起开设“文化经济学”栏目。

简介：主流经济学理论完全把经济学的政治元素抽象忽略掉了，而经济和政治是不可分割的，无论忽视哪一方。都会带来系统性失败的风险。

简介：休谟提出的＂事实判断＂与＂价值判断＂二分法,在20世纪初的德国,引起了以马克斯·韦伯和古斯塔夫·施穆勒为双方代表人物的＂价值判断之争＂。上世纪末,中国学界对经济学与道德问题的热烈讨论,可以视作这一争论的世纪回响。抛开对事实、价值二分法的争论,不对经济学是纯粹的事实判断或是价值判断下结论,而是来具体分析隐含在经济学中的价值判断,可以发现,看似实证、客观的经济学有其隐性的价值判断：首先,政治经济学作为我国经济学的重要分支,秉持阶级立场;其次,西方经济学的伦理基础是功利主义价值观;最后,在当今全球政治经济形势下,当经济理论应用为经济政策时,国家成为经济政策的终极价值。对影响经济学的价值判断的事实分析,有助于我们理解保持＂价值中立＂的困难。

简介：合理的教学模式设计是影响教学质量的关键因素之一。根据《计量经济学》双语教学的目标和特征,借鉴巴特勒＂七段＂论思想构建《计量经济学》双语教学模式。巴特勒模式从教学设计、实施、反馈、评价、巩固、拓展等方面形成了教学质量管理的闭环,保障了《计量经济学》双语教学目标的实现和教学质量的持续改进。

简介：在人类社会的紧密关系里，师徒也好，爱人、家人也罢，因爱生恨、因恩生怨的情况太多。人们交往时，对越熟悉越亲密的人要求越高，出现问题时责之越深。近日，相声演员郭德纲和曹云金的争论引起广泛关注。无论二人分享的经历如何糟糕，以二位现今的成就造诣，想必当初并非单纯为赚钱而入行．对相声事业和彼此的热忱要更多些。

简介：现代主流经济学想当然地以为实证分析可以提高解释、预测和实践的能力,但实际上,流行的计量分析并没有实现这三者中的任一目标。（1）事件预测不可信：实证分析仅仅描述了过去的常规现象,简单地以现状或过去发展来预测未来走势就遭遇到预测的逻辑一致性问题。（2）政策应用不可行：实证分析发现的是统计规律而非经济规律,简单地把适合特定时间、特定范围以及特定物体的方法或手段运用到其他场合就潜含了政策的工具主义悖论问题。（3）现象解释不可取：实证分析揭示的是功能性联系而非因果性联系,简单地基于变量间的相关性分析而不是深入本体论的探索就存在解释的合理性问题。因此,我们应该打破对应用计量经济学的迷思,并由此拓展更广阔的经济学思维。

简介：宏观经济学课程是普通高等院校经济与管理类专业学生的必修课程,该课程内容复杂而抽象,理论性较强,与经济实际联系较紧密.从教学实际出发,分析了当前宏观经济学教学方法中存在的问题,结合教学经验,提出对教学方法进行创新的几点措施,以便提高宏观经济学的教学质量.