简介:各行各业的各种评奖活动琳琅满目。图书也是商品,为什么不能评奖?于是乎,评。先是分类评,比如,长篇小说、诗歌、戏剧,各评各的。这还好说,有可比性。后来又搞起了夯巴朗的全国图书评奖。那用心诚然是好的,何况可以从出版社“集资”,经费不成问题,何乐而不为,又何为而不乐?
简介:字典公公决定评选文字王国两年一度的“突出贡献奖”,由字、词自愿申报,再集体投票决定。申报的字、词中,有“炒”“秀”“泡”“充电”“枪手”等一百多个。只是与往届不同的是,在投票决定前,“炒”和“秀”就PK似的干开了,如决赛相逢的两个对手。
简介:年头到年尾,各人表现怎样,我家紧跟时代步伐,效仿企事业单位,也举行了一次“年终评奖”。第一项:节俭持家奖。此奖非爸爸莫属。简要事迹如下:一、爸爸是烟盲、酒盲、超市盲、麻将盲。
简介:近年来,市档案学会多次举办论文讲评,屡受好评。笔者认为倡导讲评,颇有新意,做法甚好。说起“讲评”一词,倒过来其谐音恰恰是“评奖”,因之,引发了笔者对这两个词汇的关注,有意探讨其间存在的某种联系。
简介:随着我国社会经济与教育发展越来越快,对于高校学生评优评奖与育人工作的实践与思考进行了深化的研究。在高校学生工作中对于学生的评优评奖与育人工作的实践与思考是非常重要的,这些都是高校常规工作中重要部分与工作之一。在高校中对于整个评教评奖中一定要全面公平、公正、透明公开等,同时在日常的育人工作当中还要将评优评奖全面的融进实践当中,对于育人工作实践中的评优评奖的高效性全面的发挥出来。本文对于高校学生评优评奖与育人工作的实践与思考进行全面的研究与论述.
简介:
简介:少年班评奖评优工作中的量化综合考评方法探叶国华对学生德、智、体情况进行量化综合评定是个议论了很多年的问题,十多年前不少大学即已进行这方面的研究和试验。受其他高校的启发,少年班结合评奖评优工作,于87年,试行量化综合评定的方法,取得了较好的效果。本文...
简介:由本刊编辑部、天津人民广播电台交通台、《运动与健身》杂志社、天津青年报社、天津民间艺术家协会和天津市南开文化宫等单位主办的“人间真情”散文征文大赛已于1996年8月31日结束。经大赛组委会评选委员会认真评选,共评出佳作60篇。其中,天津苏杭的《半世情缘半世歌》等10篇作品获一等奖,安徽省滁州市郜堃的《恩师》等20篇作品获二等奖,山东省青岛市王晓丹的《妈妈给
简介:开展优秀教学成果评奖活动,对于在高等学校树立一种认真从事教学工作,积极研究改进教学工作的好风尚,推进教学改革,具有重大的意义。它必将进一步保证我国社会主
简介:为了充分展示班主任的带班智慧与风采,深化班主任对班级管理艺术的认识与理解,促进班主任育人能力的提升,2016-2017年,本刊编辑部将面向全国中小学班主任开展“我的班级管理故事”征文评奖活动,现将有关事项通知如下:
简介:为了充分展示班主任的带班智慧与风采,深化班主任对班级管理艺术的认识与理解,促进班主任育人能力的提升,2016—2017年,本刊编辑部将面向全国中小学班主任开展“我的班级管理故事”征文评奖活动,现将有关事项通知如下:
简介:为了充分展示班主任的带班智慧与风采,深化班主任对班级管理艺术的认识与理解,促进班主任育人能力的提升,2016—2017年,本刊编辑部将面向全国中小学班主任开展“我的班级管理故事”征文评奖活动,现将有关事项通知如下:一、征文对象中小学班主任、辅导员及德育工作者。
简介:为了充分展示班主任的带班智慧与风采,深化班主任对班级管理艺术的认识与理解,促进班主任育人能力的提升,2016—2017年,本刊编辑部将面向全国中小学班主任开展“我的班级管理故事”征文评奖活动,现将有关事项通知如下。
评奖
文字王国评奖记
我家的“年终评奖”
漫议“评奖”与“讲评”
高校学生评优评奖与育人工作的实践与思考
浅谈当前高校学生评奖评优工作存在的问题和对策
少年班评奖评优工作中的量化综合考评方法探
“人间真情”散文大赛评奖揭晓
优秀教学成果评奖三题
《当代教育》杂志论文征稿暨评奖启事
欢迎中学生投稿(来稿免费评奖)
“教学基本功”评奖赛的几点启示
《当代教育研究》杂志论文征稿暨评奖启事
“我的班级管理故事”征文评奖活动启事
图书评奖的方式方法有待改进