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简介：摘要随着教育改革的不断深入，新的课程标准对高中生技术素养和综合素质的提高提出了新的要求。为了更好地满足新的课程标准的要求，有效提高学生的技术素养，高中院校新增了通用技术的课程。作为一门新兴的课程，通用技术的开设给教师的教学带来了很大的挑战。由于没有前人的经验可以借鉴，教师在开展通用技术教学时只能不断摸索，沉着冷静、小心翼翼地走好每一步。因此，笔者基于高中通用技术问题进行了一些思考，并在文中提出了一些有效开展高中通用技术教学的策略。

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简介：摘要本文主要阐述了建筑消防风险管理的风险及管理理念。结合建筑消防的风险与管理理念，识别风险的来源，并采取措施积极应对，将风险损失减少到最小，以实现建筑消防工程的可持续发展。

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简介：摘要文中客观分析了通用车辆装备维护保养训练存在的主要问题，并结合实际有针对性的提出大力改善通用车辆装备维护保养训练的基础条件，积极创新训练方法手段，适时更新通用车辆装备维护保养训练内容，切实抓好通用车辆装备维护保养训练考核等强化通用车辆装备维护保养训练的具体对策。

简介：提出了一种设计包含非谐振节点（NRN）元件滤波器的通用方法.文章指出传统耦合系数方法在设计包含NRN元件滤波器的缺点,通过广义耦合系数的等效电路模型建立统一的滤波器设计步骤,结合子结构的场仿真结果与子电路仿真结果相互逼近的仿真策略.并设计一款包含NRN元件的3阶E面波导滤波器,全波仿真结果满足滤波器的理论设计指标,证明该方法是正确和有效的.

简介：〔摘要〕通用技术课是一门培养学生动手能力和创新能力的课程，它以提高学生的技术素养，促进学生动脑动手能力为目标。通用技术课程不是单纯的理论课程，而是一门立足于实践与理论相结合，注意技术与设计的综合课程，是培养学生创新能力的又一平台。下面就这一平台谈谈创新能力的培养。

简介：高校少数民族学生作为少数民族青年中的优秀群体,正确使用汉语通用语,树立正确的民族观,有利于其未来生活和发展,有利于弘扬我国的民族文化、加强民族团结、维护祖国统一。分析高校少数民族学生学习汉语通用语的必要性,概括通用语学习开展现状,旨在为我国高校少数民族通用语教学提出针对性的策略措施,进一步推动我国民族教育事业的发展。

简介：新课程理念下的教学既要重视预设更要重视生成,预设是生成的基础,生成才是课堂教学的价值追求,彰显课堂的生命活力,体现学生自主建构知识,主动寻求发展。通过研读课标、活用教材、结合学情、创设情境等方面进行精心预设,以及探究如何灵活应用课堂中的非预期生成资源重组教学,促使精彩的生成更有价值,实现课堂因生成而更加有效。

简介：（攀枝花市第三高级中学校攀枝花617000）论文摘要高中通用技术学科的特点就是在理论的指导下学会动手操作进而掌握技术。因此，在通用技术的教学中注重自制教具的探索，设计与研究是非常必要的。

简介：2011年6月1日开始实施的《中华人民共和国非物质文化遗产法》中指出，“学校应当按照国务院教育主管部门的规定，开展相关的非物质文化遗产教育”，明确规定了学校非物质文化遗产教育的责任和教育的必要性。中华民族经历五千年的历史演变，形成了内容丰富的非物质文化遗产，不仅是我国宝贵的精神财富，也给教育教学提供了大量的资源和可行性。北京市广渠门中学自2008年开设通用技术课程以来，开设了服装及其设计选修课，

简介：高等职业教育教学的本质意义在于：“使无业者有业，有业者乐业”。通用职业能力是学生立足社会及谋生就职的基础。文章就高职院校学生管理部门如何搭建六个平台，贯穿通用职业能力的培养，探讨高职院校学生职业素养培养、通用职业能力提高、开展就业指导的可操作性方案。

简介：通用技术课程的教学与本土文化生活、本土传统手工艺作品巧妙结合，由单纯的文化传授向文化传承与创新发展，可以更好地丰富课程内容，提高学生的积极性。通过依托地域文化、设计本地旅游线路、发掘传统手工艺作品内涵等方式，扩展学生思维，活泼课堂气氛，从而更好地寓教于乐，师生共享学习成果。

简介：通用技术作为高中课程改革的亮点，如何让学生在这门课程的学习过程中获取幸福感，理所当然成为我们老师应该思考的问题．也是目前这门课程应该澄清的问题。

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