简介：以俗度贤，以今衡古，好比蝉雀议鲲鹏，不过是庸人自庸。此景于今甚之，故不知圣而谤圣者众。武术亦然，以我四十余年游历各地武林，所遇者中，能略知上乘技击之艺大概者，不过三五人而已，如孙剑云、刘子明、支一峰、肖云浦、阚春等先生，但因时事之故，除孙剑云老师外，多隐而不出，故于武术界多不知其名。如今因与肖云浦先生失去联系，不知尚在世否，余皆驾鹤而去。然而支、刘、肖.

简介：<正>细沙飞扬,强大的石头在破碎,碎成粉末,碎成亘古的撒哈啦;雪白画布,盛开洁白的莲花,花瓣嵌成一句句匍匐着的忧伤的诗句;繁华落尽总无情,强大的时间面前我们无能为力,落花时节我们一道埋葬所有的残花与

简介：春意盎然时，绿芽是他的痕，微风是他的痕；夏日炎炎时。瓜果是他的痕，暴雨是他的痕：秋风习习时，稻穗是他的痕，晴空是他的痕；

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简介：【内容摘要】本文从《新课程标准》的理念和网络的优势考虑，对网络在小学语文拓展阅读教学中的运用进行实践，探索网络和小学语文拓展阅读教学相融的基本模式、拓展策略及其类型。通过实践研究，培养了教师进行网络拓展教学的能力，培养了学生信息加工处理和表达交流等各种能力，使学生成为真正的学习主人，走出了一条网络在小学语文拓展教学运用的小路。

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简介：记得一位伟人说过:母亲是女儿心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。我母亲是普通工人,长年患病,病史几乎与我同龄。她身材瘦小,性格温柔而倔(jue)强(jiang)。年届不惑,看起来比实际年龄略显苍

简介：　　轻柔的风送来了暖,片片阳光在树阴下欢蹦.在这花一样的季节里,春天来过.……

简介：忙碌的一天结束了,作为一名高中生的我,生活一成不变,每天学校、家里两点一线。奔波在高考冲刺的路上,不知道终点在哪儿。

简介：我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头而结成的。相面先生说这是破相，这是缺陷。但我自己美其名日“梦痕”。因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。

简介：摘要：在全球化、城镇化、数字化、科学技术日新月异的历史时期，非物质文化遗产凸显出它的重要性及其无穷的魅力。然而目前我国非物质文化遗产分布相对分散，传承人队伍普遍高龄而且青黄不接，非遗传承人相继逝世，也给非物质文化遗产带来了不可挽回的后果。文章以非遗传承方式为研究对象，以大数据互联网为媒介，为非遗的传承与创新提供一种新思路和新方法，让更多的人了解和认识非遗文化，从而更好地传承和发扬中华优秀传统文化和非遗文化。

简介：<正>《淮南子·说山训》论曰:“有鸟将来,张罗而待之,得鸟者,罗之一目也”,又曰:“今为二目之罗,则无时得鸟矣”。大凡做成一件事,往往只是某个环节(或某几个环节)在起关键

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简介：与曾经古时的严酷刑法不同，在这个年代，纹身更多是作为一种记录成长，彰显个性的文化现象招摇过市。而整天身穿统一制式队服的运动员们更需要纹身来表达自己的喜怒哀乐，除了与纹身文化息息相关的极限运动，篮球足球圈子里也不乏纹身文化的忠实拥趸。

简介：大班孩子会有一些简单的数学方面的练习，而老师总是习惯性地用红笔批改幼儿的作业。一个班级中往往只会有少数几个孩子能做全对，其他幼儿总会有或多或少的失误。面对错题老师会毫不思索地打上了红“X”，红红的“X”在作业本上特别醒目。孩子拿到那张付出努力的作业本后，映人眼帘地首先是错误而不是正确，孩子是在看着自己的错误而不是看着自己的成功而成长。看着大多数孩子开心而来，失望而走，我意识到这种方式有些不妥，我应该有所调整。于是我在孩子作业本上正确的练习题后画上大大地的“／”，在错误的练习题的右下角点上小小的“·”，面对孩子的错误，我将“X”批注改成了“·”，当孩子来到我面前，看到的都是“／”，满脸笑意。

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