简介：一道数学问题，应该一题多解，既达到思路开阔、左右逢源的效果，又可领略殊途同归、融会贯通的旨趣。一类数学问题，重在多题归一，通过剖析同一类型问题的解法，归纳其性质，收到举一反三之实效。一条思路，就是对一题多解和多题归一的“收敛”，能使学生对同一类型问题有一个基本的思考路线和基本解法，从而有章可循，减少解题中的盲目性，真正提高分析问题、解决问题的能力。

简介：离子浓度关系题是高考的热点问题之一,具有知识点多、综合性强和灵活度高等特点,是对学生知识掌握情况和问题分析能力的考查。由于该类问题的分析难度较高,需要学生熟悉问题的基本类型,下面将结合实例从不同角度对离子浓度关系题进行剖析。一、从溶质角度从溶质角度对离子浓度关系题进行划分,可以将其分为溶质单一型和溶质混合型,对于其问题的分析需要关注溶质的性质,另外分析混合溶液时还需要关注溶质之间浓度的相对关系。

简介：1．给定参照物，判断物体的运动情况．判断方法：看所研究的物体相对于参照物的位置是否变化，如不变，则物体静止；如改变，则物体运动．

简介：通过平移变换，可以作出许多美丽的图案，它能美化我们的生活，陶冶我们的情操，下面介绍几种常见的平移作图题，供同学们参考．

简介：存在最值的函数称为最值目标函数．最值目标函数有直接给出的，也有根据题目条件去建立的．最值目标函数最值的确定是高考中经常遇到的问题．本文重点在于揭示最值目标函数最值确定的常见类型，而不在于构建目标函数。

简介：概率是学习“概率与统计学”的预备知识，由于它与实际联系非常紧密，是考察同学们阅读理解能力、逻辑分析能力和数字运算能力的好素材，因而是高考必考的重点内容之一，本文结合具体题目，淡谈这类问题的常见类型及求解方法。

简介：摘要导数的引入,为研究函数的性质、图像等开辟了新的途径。只有深刻理解导数作为特殊函数的几何意义之所在,熟练掌握利用导数求极值、单调区间、函数在闭区间上的最值等基本方法,才能应用得得心应手。

简介：细胞呼吸类型的判定问题着重考查学生的思维建模及综合分析的能力，并已成为近几年高考的热门考点．下面通过典型例题的归类分析，帮助大家把握命题规律，并找到相应的解题方法．

简介：<正>近年来,中考数学中的动点问题成为考查学生的热点题型,这类题型不仅涉及知识点多,而且能将几何知识和代数知识紧密结合,既考查了学生的基本运算能力,又考查了学生的思维能力和空间想象能力,较综合地体现了中考数学对学生的素质要求.但是由于这类题型往往信息较多,综合难

简介：

简介：核心问题就是一节课中最重要的问题，可以是一个或几个，是学生思考、探究的集中点。它指向一节课所学知识的本质，通过它学生能够理解所学知识的要点，并促成其对知识的深刻理解；它整合教学内容的关键和重点，其他的问题都由它演绎出去，并与它有着内在的逻辑关系，通过它学生能够实现知识的整体建构；它具有一定的思维深度，解决它，学生的思维能够得到较好地提升。由此可见，核心问题是学生思考的动力，是知识学习的大纲。

简介：题目：AB两地相距360千米，甲车每小时行34千米，乙车每小时行38千米。

简介：元素推断题是近年来部分地区高考命题的热点,解答这类问题时要注意题目所给的特征实验现象或数据,结合周期表中位构性的关系,顺藤摸瓜,逐步推出结果,主要问题有如下几种.一、通过周期表中主族元素的位置推断学生对于元素周期表中的长短周期、主副族、每周期的元素数目等一定要记清楚,这是解决这类问题的前提条件,同时也要知道主族元素在周期表中的特殊位置.例1甲、乙、丙、丁都是短周期元素.

简介：众所周知，教材中的习题是编者精心挑选，再三酝酿后挑中的，具有典型性、示范性和针对性，既可以帮助学生理解基础知识、运用知识技能，又可以帮助学生掌握数学思想方法，进行思维训练．苏教版新教材在习题设置方面与老教材相比有很大改进，在习题的安排上更具层次性，由简单到难，涉及知识面也很广，可供不同层次的学生选用，为教学提供了很好的素材．为了更好发挥教材习题的功能，教学者首先要研究习题的内涵，挖掘课本习题类型，使习题的使用更具有针对性，更符合学生的认知特点，探索问题引深途径，以便更好地发展学生的数学思维．

简介：1．直线运动的追及与相遇分析追及与相遇问题的方法可概括为“一个临界条件”、“两个等量关系”．“一个临界条件”是速度相等，它往往是能否追上或（两者）距离最大、最小的临界条件；“两个等量关系”是时间关系和位移关系，通过画草图可找出两物体运动的时间关系和位移关系．

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简介：＂类型文学＂是近期文坛正在热议和研讨的一个新词,它大抵是指在传统的＂精英文学＂和＂纯文学＂之外的、更广泛和宽阔的文学形式,主要以＂类型小说＂为主,拥有众多读者。据有关统计,2009年全国出版长篇小说约3000部,其中＂类型小说＂占三分之二,

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简介：前不久带实习生，碰到这样一件事，当时正好是上新教材中的《节日》一课，在讲到端午节的时候，实习老师告诉同学有关韩国“端午祭”申遗成功的事，然后让同学讨论：怎样看待这件事情？讨论大概持续了两分钟，老师让同学谈谈自己的看法。

简介：环境犯罪的类型和罪过形式是环境刑法中的重要理论问题。很多学者对环境犯罪的类型提出了不同的划分标准和理由;对罪过形式的问题,不同学者也有不同的见解。对于前者,应当以实然的角度出发,按照结果犯、行为犯以及危险犯的标准对罪名进行划分;对于后者,应当对现有的罪过形式进行重构,以期实现我国罪过形式的修正。