简介: 摘 要:社会的发展需要创新力量的支持和新型科技人才的不断发展革新,而人才的培养应从教育根本事业抓起。新课改的实施就是在这种社会形势的驱动下展开的,为培养出适应世界发展、适应社会需求、创造性人才。尤其针对基础课程的改革,教育工作的实质性操作更加贴合实际。新课改在对教育教学制度的进行改革的同时,也是从根本上重视学生素质教育的培养,这种革新重点表现在教师教学模式的创新上。
简介:摘要:新时代背景下,随着我国“体育强国”建设纲要和健康中国2030规划的逐步落实,国家以及社会各界人士日益重视我国体育事业在当下及未来的发展走向。在此基础上,作为小学生身心健康发育的重要方面,小学体育对小学生素质教育的顺利进行发挥着重要作用。但受传统教学观念的影响,很多小学对体育教学缺乏重视,甚至出现文化课占用体育课的现象,同时已有的小学体育教学模式也因过于教条化、简单化,难以满足小学生素质教育的需要。本文从创新小学体育教学模式的必要性及其原则出发,试图为小学体育教学模式的创新提供一些建议。