简介:本研究调查了以英语为外语的中国学生的口语焦虑,以及口语焦虑和其他变量的关系,包括:特质焦虑、不愿交际倾向、语言成就、口语自我效能感、语言课堂冒险倾向、语言课堂社交倾向等。利用SPSS和Amos软件对数据进行了统计分析。结果表明:(1)50%以上学生报告具有中度或者中度以上口语焦虑;(2)口语焦虑没有性别差异,但有组间差异(慢组高于快组);(3)口语焦虑与其他变量呈现复杂关系;(4)人格特征因素系口语焦虑的主要原因;(5)语言成就和口语焦虑具有双向影响。
简介:江西九江市附近有一石灰岩溶洞,洞门为一巨狮张开的大口,故名狮张开的大口,故名狮子洞。某校同学野外实习途经九江游览了此洞。回到学校后,同学A拿出照片让大家欣赏。当看到一张他站在狮子洞口的照片时,同学Z说:“你的这张照得不好,你持,口内填人乃囚也,你成囚犯了。”
简介:内容摘要
简介:巴西一家最大的足球俱乐部发起了一项活动,鼓励球迷成为器官捐献者,此举已使挽救性命的器官移植数量大幅增长,该地区器官移植等候名单上的病人几乎都获得了新生。
简介:论文摘要
简介:吴玉搢是有清一代著名的古文字学家和考古学家,他仿《尔雅》体例,“取字体之假借通用者,依韵编次”而成《别雅》,不仅在收录内容和体例上是对《尔雅》一类雅书的补充和拓展,而且在文字、音韵的研究方面也具有一定价值。《别雅》在中国“雅学”史上占有重要地位,应予以重视。
简介:摘要金秋十月,长歌吟盛世,云气溢神州。为学习贯彻好十九大盛会精神,陆军步兵学院石家庄校区学员队深入开展了“坚定理想信念,时刻看齐追随”等一系列主题教育活动。本文从感悟成就角度,谈了学习十九大报告的体会。
简介:摘要写作在高中阶段是教师教也是学生学的难点。多数高考生偏向于选择记叙文或者议论文来进行写作,其中选择记叙文的考生往往失分严重。很大程度上是因为教师在写作教学、学生的写作学习过程中都忽视了细节描写的问题。笔者以鲁迅先生的《记念刘和珍君》一文为例,分析学生记叙文的失分点,阐述细节描写对凸显文章主旨的作用。
简介:《文心雕龙》是一部文学论著,它体系完整,论证严密;同时,虽然是一部理论作品,它又表现出浓厚的文学色彩。《文心雕龙》是用骈体写成的,它对仗工稳,辞藻华丽,用典繁富,具有骈体文的特有美感;它还善于使用比喻,把抽象的理论表达得非常形象。刘勰高超的骈文艺术使得这部论著文采斐然,也让其中的一些优美篇章被人广为传诵。
简介:摘要在宽20米、长32米的矩形地面中,建设两条同样宽度并且垂直的路面,余下部分为农作物,并且耕地面积为540平方米,求道路面宽是多少?在解这道题时,可以设道路宽是x米,利用长方形面积与两条道路面积相减就能得到道路宽。另一种解题方式是将两条道路平移,余下区域就是长方形面积。该题重在训练学生灵感思维的激发和运用。知识作为有效思维的基础,利用知识能够有效探索和认知,让知识概念、基础知识更加清晰。
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简介:论黄焯先生《经典释文》的研究及其成就丁忱唐·陆德明《经典释文》是一部文献语言学的重要著作,是研究小学与经学不可或缺的极为重要的工具书。先秦古籍中的文字与意义,屡经转变,后世阅读困难,故汉魏以来不少学者加以笺注疏证,陆德明则采摭诸本,搜访异同,编撰成《...
简介:“想不想找个交友网站看看——就是那种根据个性给人配对的网站?”我问弗雷德,他是我丈夫,我们已经结婚20年了。
简介:从莎士比亚四大悲剧改编为中国戏曲谈起,探讨了戏曲改编莎士比亚戏剧的得与失。
简介:一作文教学应该怎么实施,很多老师都有困惑,老师们都试图使作文这一写作实践性活动有一定的教学方法,并且可以使这种教学方法真正具有指导意义,也因此能使学生对写作的认识和实际写作水平得到较大幅度的提高。而另一方面,“作文难教!”,这也是很多老师共同的感慨。
简介:莫斯科大学教授波兹涅耶娃在中国文学研究上成就杰出,是享有世界声誉的汉学家。今年为她诞辰100周年,我们仅以此文回忆她的杰出成就。
简介:有关鄂伦眷族的研究主要涉及历史学、民族学、人类学、语言学和民间文学等学科和领域。本文以中国学者的研究为主轴。同时考虑日本学者和俄罗斯学者的研究。把这一学科的历史划分为清代、20世纪20—40年代、20世纪50—60年代和20世纪70年代末以来等4个主要阶段。
口语焦虑的根源主要是人格因素而非语言成就(英文)
妙言成就明星
善用学生错误,成就精彩课堂
捐献器官成就不朽球迷
让错误成就数学精彩的课堂
吴玉搢《别雅》及其成就
感悟辉煌成就坚定信赖追随
细节描写成就千古名篇
论《文心雕龙》的骈文艺术成就
强化创新思维成就数学灵魂与核心
好习惯成就有效英语课堂
玛尼扎布及其新闻事业成就
论黄焯先生《经典释文》的研究及其成就
交友网站会成就我们今天的婚姻吗?
莎翁四大悲剧戏曲编演的成就与不足
目标成就高度——关于作文教学的一点思考
促进积极有效参与,成就有效英语课堂
波兹涅耶娃的学术成就和对中俄文化交流的贡献
谈满族语言文字的主要社会功能
鄂伦春族研究的主要阶段及其特点