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  • 简介:人类有史以来就钟情于玫瑰。据说,埃及艳后克莉奥帕特拉宫殿的地面就铺满了娇嫩的玫瑰花瓣.博学的孔夫子有600册藏书专门讲述如何培育玫瑰

  • 标签: 玫瑰花 传奇 埃及艳后
  • 简介:清早的天气一如往常。伦敦刚刚下了头场雨,天空隐隐可见阳光,然而蒙蒙乌云仿佛要将这点亮光湮灭。时值二月,情人的月份,白天冰冷,夜晚尤甚。梅拉尼却喜欢冬天。她喜欢冬天的寂寞感;她喜欢冬天对万物施展法术,冬天竞有如此魔力。冬天的最后一天快到了,梅拉尼不免感到沮丧。伤感中早上她忘记带在学校吃的午饭。半路上才想起自己的疏忽。要不要穿过五个街区回家?想到自己会是二年级唯一没带午餐的学生,自尊心很快让她做出了决定。

  • 标签: 冬天 玫瑰 寂寞感 二年级 自尊心 时值
  • 简介:打铜是故乡贯城一条长不到一里的小街。在我童年的记忆里,打铜是破破烂烂的,门边一年一挂的春联,也总是在风中飞舞、落尽。但我喜欢打铜,喜欢阳光毫无遮拦照耀着的打铜,喜欢发出丁丁当当响声的打铜。那阳光那声音让我体验到童年一种真实的快乐。按那时我自己的想法和逻辑,打铜应叫打铁才对。不宽的马路两侧,破破烂烂的房子中,有十好几家是开炉打铁的。这些打铁的,很少是房子的主人,大多是家在别处的铁匠,租了主人的房子,

  • 标签: 童年 主人 春联 故乡 真实 体验
  • 简介:玫瑰是什么?是被爱,是被关怀,是别人一份希望的寄托.也或许是大家共有的一份事业,是我们每个人心底盛开的理想之花。玫瑰娇艳欲滴,柔情似水,一个人一生中没有过玫瑰,那必定是单调乏味、不完整的人生。玫瑰常常是开在自己的手上,在对方的眼睛里鲜艳着。

  • 标签: 爱情 人生哲学 关怀 期望 事业心 生活要求
  • 简介:中央电视台的“星光大道”是比较引人瞩目的一个节目。我比较喜欢这个节目,不但因为它竞争激烈.充满悬念.扣人心弦,更是因为它给各行各业的男女老少提供了一个展示艺术才华的舞台。这个舞台,用赛马代替了相马,用公开透明代替了暗箱操作,用多数人选人才代替了少数人选人才,

  • 标签: 展示艺术 节目 中央电视台 悬念 赛马 选人
  • 简介:1.tripover:绊倒。2.earbud:耳机;stranded:滞留的,困住的;GOtrain:Go通勤铁路,是加拿大安大略省一家区域性公共交通机构,Go即为GovernmentofOntario的缩写。3.twist:扭动,转动(身体部位);frustrated:沮丧的,灰心丧气的。

  • 标签: 金融街 加拿大安大略省 穷人 公共交通 身体部位 区域性
  • 简介:金蔷薇与金玫瑰都是落叶灌木,枝茎上密生小刺,都能开很美的花朵。不过这里我要讲的是一部书。它先后被翻译到中国时,却有着两个均被读者乐意接受的中文书名:《金蔷薇》与《金玫瑰》。这一现象的出现,恐怕在外国名著的翻译与出版史上也并不多见。

  • 标签: 《金蔷薇》 《金玫瑰》 文学创作 中学 语文 比较阅读
  • 简介:<正>江苏省无锡连元小学创建于1898年,原名"竢实学堂",山深受洋务运动思潮影响的教育家杨模创办,是我国开办最早的进行新式教育的小学堂之一,与京师大学堂一同诞生。因办学成绩卓著,曾得到光绪帝"乐育英才"嘉奖的匾额。一个多世纪以来,学校秉承"培根竢实"的办学理念,高举教育现代化的旗帜,全面实施素质教育,构建江南现代新教育。连小秉承着"乐育英才"的办学宗旨,始终以优异的教学质量立于无锡乃至江苏省基础教育的前沿。

  • 标签: 思潮影响 京师大学堂 新式教育 办学成绩 育英才 新教育
  • 简介:象征,就是运用某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想以及感情的一种手法。象征通常由两个要素构成:象征体、象征义。象征体与象征义之间,并没有固定的必然的对应关系,这两者沟通和联系的前提是作者与读者双方共有的文化积淀与心理感受。如人们常用刚毅挺拔的青松、正直伟岸的毛竹、抗寒怒放的红梅暗示坚贞不屈的人的性格、品行。青松、毛竹、红梅这些是象征体,而坚贞不屈则是象征义。

  • 标签: 象征义 象征手法 文化积淀 作者 特定 暗示
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  • 简介:劳伦斯·阿尔玛-塔德玛爵士于1888年创作了《埃拉加巴卢斯的玫瑰》(布面油画,132.7厘米×214.4厘米)。

  • 标签: 玫瑰 劳伦斯 英语 阅读 理解
  • 简介:就因为美国女作家海莲·汉芙(HeleneHanff)的一本畅销书,伦敦的一个地址,查令十字84号(84,CharingCrossRoad),几乎要与贝克221号B座——柯南·道尔笔下大侦探福尔摩斯的寓所——一样出名了。如果你到了伦敦,一定记得去看看查令十字,找一下84号。就像作者说的:“你们若恰好路过查令十字84号,请代我献上一吻,我亏欠它良多。”

  • 标签: 重访 美国女作家 福尔摩斯 畅销书 伦敦
  • 简介:《献给爱米丽的玫瑰》是美国南部小说的代表人物威廉·福克纳的重要作品,塑造了一个没落的南方贵族小姐爱米丽在与现实社会进行斗争的故事。本文以《献给爱米丽的玫瑰》为例,对英语教学的相关问题进行分析和探讨,旨在加深读者对这部作品的理解,同时也加强对英美文学教育的认知。

  • 标签: 《献给爱米丽的玫瑰》 英语教学 教学设计
  • 简介:Ichwei,daBlumennievonselbstausofnenFensternfalen.NamentlichnichtbeiNacht.Aberdarumhandeltessichnicht.Kurz,dieroteRoselagpltz...

  • 标签: 文学作品 玫瑰花 写字台 瓷玫瑰 爱情 作品意义
  • 简介:中学教材中背诵篇目占有很大比重,许多学生畏“背”如虎。怎样才能加强记忆,取得事半功倍的背诵效果呢?笔者以为除了要充分理解课文内容和具备顽强的学习毅力之外,科学的背诵方法也是至关重要的。以下数法可作参考:一、快速阅读法。实践证明,持续性的缓慢阅读,

  • 标签: 背诵方法 学习毅力 加强记忆 中学教材 记忆效果 语文教师