简介:一1978年巴黎影印的《巴黎国家图书馆藏藏文文献选集》第一集中,有《尚书·周书》中四篇的古藏文译文。藏文原件是敦煌石室手卷,编号为pelliottibeminTouch-houang986号.影印件在《选集》第292—296页,共5页,156行。第292页左上角有十行残缺,其余各页尚完整,有几页中间有少数字母缺损或模糊,大部份清晰可认。《尚书》有古文和今文两种文本,这份手卷是《尚书》古文本的译文。从《泰誓中篇》
简介:摘要
简介:
简介:坚毅的夏尔巴人珠穆朗玛峰下生活着强悍的夏尔巴人,他们以坚韧不拔和善于攀登冰峰雪岭驰名于世。许多登山家和探险家都是因为夏尔巴人的护送和向导,才得以征服这座壮丽无比的第一高峰的。
简介:本文结合藏文各类形态特征,首次提出了一种基于格助词和接续特征(BCCF,BasedonCase-auxiliarywordandContinuousFeature)的书面藏文自动分词方案.其总体技术特点是:在格助词、接续特征、字性知识库以及词典支持下,进行逐级定位的确定性分词.初步测试表明:这一方案在发现和消除切分歧义、解决未登录词问题,进而在提高藏文分词精度方面具有很高的实用价值.
简介:1939年希特勒派往西藏的使节房建昌1939年1月7日上海的英文周报《密勒氏评论报》188页右栏报导:据柏林12月28日报导,沙佛(ErnstSchaefer.1910-)博士率一德国科学考察团应邀访拉萨,此为首次,团内还有科学家:博士威耐特(Kar...
简介:浅论语言文明建设陈汝东语言文字生活中的不良现象产生的社会原因,大致有以下几种情况:1地域经济发展下的方言势力膨胀,使普通话的民族共同语地位受到冲击;2港台等地区经济影响和盲目的民族文化优越心理等引发的文字混乱;3崇洋心理下的胡言乱语;4拜金心...
简介:<正>在南京市逛商店,神经还真得坚强些。看看店里那些标语:“商品售出,概不退换”“当心玻璃!损坏照价赔偿!”商品经济发展到今天,店家却象是在时刻准备着跟顾客吵架。我曾在新街口金陵饭店对面的3路车站到市新华书店路段,对所有商店的标语用语作过统计调查。使用颜率最高的——猜得出吗?是:
简介:美国哈佛大学教授塞缪尔·亨廷顿提出了著名的'文明冲突论',指出冷战后国际政治中的冲突主要以不同文明之间的斗争的形式展开.这个观点引起了国际学术界的争论.德国资深批评者之一哈拉尔德·米勒专门出书分析并批驳了亨氏的这一观点.本文从两人观点的'冲突'入手,对两人观点的'共存'进行总结,从而点出米勒眼中的世界秩序,亦即文明的共存.
简介:大学英语面向全体在校大学生,教学面广、教学量大,是西藏大学覆盖面最宽、涉及面最广的基础课程之一,而目前西藏大学大学英语是大班教学模式,不可避免的出现了一些问题,如何克服当前困难、解决问题是值得我们思考的。
简介:在毛伊岛,一架位于火山顶的望远镜每晚都会通过世界上最大的数码摄像机来捕捉宇宙中的光子。通常它会寻找那些在宇宙中飘荡的小行星,但去年10月的一个晚上,它把目光锁定在了一个非同寻常的物体上,一个似乎来自另一个太阳系的不明飞行物正在太空中快速移动。
简介:他们是普通的俄罗斯人,分布于老、中、青不同年龄层。他们因机缘巧合,选择了汉语,爱上了灿烂的中华文明。对汉语的情愫,使他们成为中俄友谊的使者。
简介:小学阶段的学生出于一种好奇心极强和探索心极强的阶段,所以教师要认识到这一点,然后把小学生的心理特点体现到科学的课堂中去。而实验教学法就是一种有效的途径,迎合了小学生们的好奇心理,调动他们的学习积极性,提高学生们在实验中的参与度。例如在教学小学科学“校园的树木”这个课题中,教师就可以组织学生进行观察和搜寻校园内不同树木的情况。比如把学生分成几个小组,分别让他们负责收集不同树木种类的树叶、树皮,然后把收集到的树叶和树皮进行分类和整理,确定好哪些是属于大树的,哪些属于小树或者小草类的。
《尚书》四篇古藏文译文的初步研究
藏文格与英语介词功能对比研究
察哈尔镶白旗诸寺庙的蒙、藏文诵经研究
西藏的少数民族
基于格助词和接续特征的藏文自动分词方案
论游牧文明与现代文明
1939年希特勒派往西藏的使节
论和瑛“西藏赋”社会及文学价值
浅论语言文明建设
青海及西藏地区蒙古和硕特文字系统探讨
标语用语与社会文明
使用八思巴藏体转写蒙藏文文献资料的方法与特点
经典沁润人生文明伴我成长
文明的共存还是文明的冲突——哈拉尔德·米勒与塞缪尔·亨廷顿的对话
伊希·丹津旺吉拉藏文《火传》与蒙文训谕诗的比较研究
对西藏大学大学英语教学目前存在问题的探讨
蒙、藏文《甘珠尔》及《丹珠尔》在内蒙古东部地区寺庙收藏情况考察
人类科技或阻碍搜寻地外文明
汉语,引领他们爱上中华文明
激励学生实践播种科学文明和自信