简介：　　弗吉尼亚理工大学建于1872年.位于华盛顿西南390公里处,是弗吉尼亚州最大的大学,由8所学院和研究生院组成,拥有学生2.6万人,其中亚洲人有1655人.……

简介：说到美国一流名校，人们往往会想到”常春藤联盟”（TheIvyLeague）：哈佛（HarvardUniversity）、耶鲁（YaleUniversity）、普林斯顿（PrincetonUniversity）、哥伦比亚（ColumbiaUniversity）、布朗（BrownUniversity）、宾夕法尼亚（TheUniversityofPennsylvania）、康奈尔（CornellUniversity）以及达特茅斯（DartmouthCollege），不过，美国的优秀大学可远远不止这八所，就理工科而论，马萨诸塞州的麻省理工大学（MassachusettsInstituteofTechnology）就堪称美国乃至世界的翘楚。

简介：浙江理工大学外国语学院成立于2001年，拥有一支一百余人、实力强、水平高的师资队伍，有正副教授33人，还有外教13人。在校际合作的基础上与爱尔兰都柏林城市大学、美国纽约州立大学奥斯威戈分校、英国利物浦大学、日本信州大学、日本静冈县大学的有关院系有合作项目，2007年共派遣13名学生到美、口等国交流学习。

简介：新加坡华文教研中心由新加坡共和国总理李显龙先生于2008年9月6日宣布成立，并于2009年11月17日由建国总理李光耀先生揭幕。

简介：安然博士，华南理工大学国际教育学院院长、教授，广东省第10届政协委员，教育部国家双语教学示范课程评审专家，国际专业学术杂志《LanguageandEducation》的编委，国际跨文化传播研究学会（InternationalAssociationforInterculturalCommunicationStudies）国际顾问委员会理事。

简介：2015年11月27日-30日，由云南省语言学会主办，昆明理工大学国际学院承办的“云南省语言学会2015年年会”在昆明理工大学隆重召开，会议主题为“语言学研究与国家、地方发展战略”。来自云南大学、云南民族大学、云南师范大学等全省各地20余所高校的近80位学者参加了本次会议。

简介：一、院生会话课目的使命现行教育制度大学院生(中国语“研究生”)最高教育受资格条件持。彼将来全国学术界先端活跃期待,当然国际的视野活动要求。先端技术导入,学术交流会话能力必要言。自觉彼持望具体的状况(例

简介：本文以武汉理工大学外国语学院英语专业为调查研究对象，从人才培养目标，培养方式，教学内容，课程体例等方面对本校英语专业的改革进行思考并提出建议。

简介：<正>《长沙方言考》、《长沙方言续考》(以下统称《长沙方言考》。见《积微居小学金石论丛》卷四),分别为杨树达先生三十年代初、三十年代中期所著,是目今所见到的专门研究长沙方言词语的最早成果。今法杨先生之法,补考若干条于下(各条中与词头重复之字用“～”号代指):

简介：央视名嘴白岩松曾应邀到哈尔滨工业大学做了一场即兴演讲．在台上他即兴发挥，妙语连珠，赢得了大学生们的阵阵掌声。

简介：<正>教育改变命运,品质决定未来。在传统与现代交融、东方与西方碰撞、纷乱与茫然交错的转型期的中国社会,教育需要高瞻远瞩,教育需要大气深沉,教育呼唤高品质。适应时代,着眼未来,超越平庸,止于至善,正是明德人的教育理想。明德人的目标,是要把明德办成办学理念最先进、最生动活泼、最具发

简介：

简介：作为央视名嘴的白岩松，在哈尔滨工业大学这个大学校园里，面对着莘莘学子一双双充满渴望的眼睛，并没有大谈特谈自己奋斗与成功的过程．而是从大学生们要树立正确的人生观与理想观这个角度入手，分别从“要学会过平淡的生活”、“要多做梦”、“要有正确的就业态度”、“人要有精神”这四个小题分而论之。这些小观点的提出，与学生们的实际生活息息相关，因此，引起了大学生们的关注与共鸣。

简介：毛泽东《沁园春·长沙》是一首容易读懂的词。在招聘新教师或青年教师上新课时，经常都拿这首词（特别是词的上阕）来要求试讲。一般都认为这首词的赏析，只需集中在意境和意象，至于和意境意象有联系的．

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简介：“没有洪堡大学就没有光辉灿烂的德意志文明”，黑格尔（GeorgHegel）对柏林洪堡大学（HumboldtUniversityofBerlin）的评价绝非空泛的溢美之词：19世纪初洪堡大学的诞生被认为是德国高等教育振兴的缘起，让原本国家分裂、教育落后的德意志一举成为可于英法比肩的欧洲文化中心。

简介：大学英语是非英语专业的一门必修课，是所有大学生都必须学好的一门课。由于大学英语实行全国四、六统考，而且考研也要考英语，大多数大学生都对如何学好这门课甚为关心。本文想就大学英语教学与中学英语教学的不同及如何学好大学英语等问题提出几点看法，供广大同学参考。１．注重词汇学习，努力扩大词汇量。词汇量小是非英语专业学生普遍存在的一个大问题，解决起来也比较棘手，非下大功夫不可。根据“教学大纲”的规定，在大学英语学习阶段，学生所掌握的词汇量应从中学时的１，８００个词提高到四级（基本要求）的４，２００个词或六级（较高要求）的５，５００个词。也就是说，在两年（一至四级）的大学英语学习期间，学生的词汇量须增加２，４００至３，７００个词，仅增加的数量就超过了中学所学的所有词汇总数，平均每学期要学习生词６００个以上。这不能不说是一项十分艰巨的任务。因此，非英语专业学生无论如何也应把努力扩大词汇量作为主攻方向之一。如何更好地扩大词汇量呢？具体的词汇学习技能很多，如通过构词法、联想法等等，但较为有效的应是“自然习得法”，也就是在听、读过程中遇到某个生词后自然而然地通过上下文学会这个词的意义和用法。通过这种方法学习的词汇记得牢，用得上，...

简介：第三届《中国语文》青年学者沙龙于2015年10月20日至23日在湖南师范大学举行，此次沙龙活动由《中国语文》编辑部和湖南师范大学文学院联合主办。中国社会科学院语言研究所所长、《中国语文》副主编刘丹青、湖南师范大学校长蒋洪新出席开幕式并致辞。《中国语文》副主编、编辑部主任方梅和《中国语文》编辑部副主任刘祥柏主持沙龙活动。

简介：由中国认知语言学研究会主办、湖南大学外国语学院承办的“第三届国际认知语义学研讨会”将于2013年3月28--31日在湖南大学外国语学院举行。大会组委会目前正在向海内外公开征集参会论文。

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