简介：下午,光线照在湖面,螺纹一般细腻的水波。塔影倒映,我坐在未名湖边发呆。一条寸把长暗灰色的小鱼啄食漂着的一片柳叶,又莫名其妙被突生的惊慌吓得钻到水底,制造出几圈小小的涟漪。“我坐在那里呆了整整一个下午”,词典里说,这个句子中的“呆”字两种写法通行,一是“呆”,呆头呆脑的发呆;一是

简介：即兴谈谈诗，切口很多。我眼中好的诗歌一般要满足三点。一是语言的精准度。这里所讲的精准，不是物理的、机械标尺那个意义上的，而是指审美判断与想象力的高度契合。我们读一首诗，察觉到某个词的不可替代、某种物象的不可撼动，这就是精准度的实现。即便是想像力奇崛的非常态表达，其微妙意味与语调、语速、语境也有个“最佳咬合度”问题，比如，白发三千丈，你换成六千丈或三千米试试，味道就丧失大半了。我读诗，讲求“余响”与“况味”，如果我们抡着语言的锤子，连钟都砸不中，哪里会有咣的一声，遑论余响了。也正如一个厨师不能将他臆想的滋味精确地传递到别人的舌尖一样，精准度的普遍缺失，

简介：偶约知交三五，“沙龙”品茗寻芳。论今说古兴飞扬，不畏人言狂放。更喜忘年挚友，倾心共话晴窗。敲诗酌韵赏佳章，国粹薪传有望。

简介：雄心浩气乾坤志，随啤直到伤心底。窗外海幽幽，光阴难复流。玉盘空垒意，投箸思千里。何处是航程，潮头波里行。

简介：

简介：山西省闻喜县诗联学会微信群这几天挺热闹。热闹是由这件事引起的：闻喜晋华实验学校楹联教师党晓明携全家去成都旅游。这天,他们来到青城山,在后山景区住了一晚。第二天一早下起小雨,一家人打着伞,兴致勃勃地漫步在山路上。上一年级的七岁小孙子党一鸣.

简介：舞台调度是一种形式化的舞台效果,它神奇且具有魔力。同样的舞蹈动作配合不同的舞台调度产生的效果也是截然不同的。所以说舞台调度是一种催化剂,当它合适地出现在即兴舞蹈表演中,会给即兴舞蹈表演带来意想不到的效果。本文从——舞台调度为即兴舞蹈创造鲜明的舞蹈形象;舞台调度为即兴舞蹈突出舞蹈行动;舞台调度为即兴舞蹈渲染舞蹈意境;舞台调度为即兴舞蹈激发舞蹈表演者的情绪,三个方面来浅显分析下舞台调度在即兴舞蹈中的运用。

简介：摘要音准是即兴弹唱最基本的要求，但是从目前音乐教育专业即兴弹唱能力来看，有很多学生在“唱”时不能保证音准正确，对“音准”没有一个基本的认识和重视。本文从目前音乐教育专业学生弹唱现状入手，通过分析影响音准的要素，从音准感、歌唱状态、心理素质、弹唱协调四方面提出纠正音准的解决策略。

简介：~~

简介：摘要钢琴的即兴伴奏是伴奏者在没有伴奏谱的情况下，根据作品的思想内容以及情感表现的需要，即席地弹出相应的伴奏、钢琴即兴伴奏是靠旋律、和声、节奏、力度以及织体等多方面的因素的综合运用，它要求演奏者在即时瞬间内对歌曲的旋律内容、风格特点有比较准确的理解，集理论与实践为一体，在内心构成相应的钢琴伴奏织体，同时还需要伴奏者具备得心应手的钢琴演奏技术，在同一时间内将其作品更好地演绎出来，本文简述了钢琴即兴伴奏的发展历史以及其特点，并对如何培养钢琴即兴伴奏能力提出一些建议。

简介：摘要：微课是“微型视频网络课程”的简称，又称“微课程”。它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点，如重点、难点、疑点、考点等，或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源，它有着容量小，时长短，内容具体的特点。目前微课已经广泛应用于各个学科，是求学者自主学习的有效途径。