简介：摘要素质教育的核心是培养创造力。创造力包含了许多非智力因素，如个性和独立性等等。一个智商很高的人，可能是依赖性很强、性格很脆弱的人。但一个创造力很强的人，必须有独到见解，在困难面前百折不挠的人，同时还应该具有很强的记忆力、丰富的想象力、敏锐的观察力、清晰的判断力。本文主旨谈物理学科中如何实施创造能力的培养。

简介：关于《创造》杂志的创刊和发展,我现在已经有点模糊了,详细的情况,请看我从前写的《创造十年》和《续编》。那杂志最初是以季刊开始的,虽然酝酿了很长远的时期,但创刊号是以一九二二年(民国十一年)五月一日创刊的,编辑是由郁达夫负责。初版错字极多,后来由我订正了,又改排过一次,并由竖排改成了横排。

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简介：成长是个五彩缤纷的过程,成长是个充满阳光般幸福的字眼。成长的足迹像午夜的星空,有时还伴着月的阴晴圆缺。我喜欢广袤无垠的星空,总会发现有一颗星星是我在亮……还记得小学老师说:毕业,是从一个小火坑跳到一个大火坑。初二了,我算是深切地体会到这"火坑"的"灼人"了,学习,需要付出太多的时间与精力;竞争,要我们拿出最大的实力去拼命。我们不再是没有忧愁的小小鸟。在灯下伏案的经历使我慢慢成长起来。于是,我创作了歌曲《依然》。

简介：梦幻舞台的演员们正在利用扑克创造奇迹。他们可以用15张扑克搭成一座3层高的扑克房子，要搭一座10层高的扑克房子，就要用154张扑克。这时，他们将要挑战自己的极限，按照以上的办法搭一座75层高的房子，

简介：鲁迅先生在谈到《聊斋志异》的艺术成就时曾说：“《聊斋志异》虽亦如当时同类之书，不外记神仙狐鬼精魅故事，然描写委曲，叙次井然，用传奇法，而以志怪，变幻之状如在目前；又或易调改弦，别叙畸人异行，出于幻域，顿入人间；偶述琐闻，亦多简洁，故读者耳目为之一新。...

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简介：莎士比亚只有一个,但是穷毕生之力研究莎翁的人有多少?曹雪芹只有一个,但是全力钻研考证,治"红学"的人有多少?王羲之只有一个,但是千百年来,专习王字的人有多少?问题是如果莎士比亚、曹雪

简介：在只允许同机器人结婚的时代，他却爱上了一个“真正”的女孩……

简介：祝贺学会改选这项工作胜利完成,祝贺新的学会领导班子诞生。感谢大家多年来对我的支持。现在,我卸下承担了15年的会长担子,讲两点意见,作为向微型小说界告别留言,供同志们参考。一是要加强团结。"团结就是力量",这一至理名言,对各行各业都普遍适用。微型小说原属短篇小说的一支,所以能在上世纪八十年代迅速

简介：摘要思维能力是语文能力的核心，而思维能力的最高层次是创造性思维，要提高学生的创造能力就必须培养学生较强的创造性思维能力。这就要求我们在语文教学中注意开发智力，努力改进教学方法，积极采用多种教学手段培养学生的创造性思维能力，从而达到良好的教学效果。

简介：孩提时，我们都喜欢玩沙子。如今，“玩沙”可是一项很棒的艺术呢。

简介：　　有些评论家把毕加索的七个女人,一张毕加索的画,　　毕加索创造了艺术

简介：作为一个演员创造角色是自己的天职.演员通过表演创造出一个生动鲜明的人物形象,而使观众感动,那是一个演员的最大快乐了.

简介：人生中的一个点——这无中生有,怎样被激起?怎样地先是图像,在进入语言之后,才向意识发问:它从何处来?为何而来?瞬间就被击中,那速力,那效力,那不可言说进入了言说,并降至可理解的水平:只不过是触及。从阅读,也从半空,从高处,远处,触及那边,那里,它穿透过来,又穿透过去。

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简介：高行健是在我的同一代人中出现的一个天才,一种精神价值创造的"异象",一种超越时代的"个案"。他扎根中国文化,对中国文化作出卓越贡献;又超中国文化,创造具有普世价值的人类文化新成果;他立足文学创作,创造出长篇小说的独一无二的新文体;又超越文学创作,赢得戏剧试验、绘画试验、电影试验、艺术理论探索等全方位的成功,从而为当代人类智慧活力作了有力的证明。他全方位艺术试验背后的哲学思考与思想成就:既有现代感,又冲破"现代性"教条。通过文学艺术语言表达,实现了对三大时髦思潮的超越,成为另类思想家的先锋。

简介：幸福究竟是什么？不同的人有不同的幸福观。有人视拥有金钱为幸福，他们嗜财如命，贪得无厌，把人民的、集体的财富据为己有；有的人视官职的迁升为幸福，为达到目的不择手段；有的人视享受为幸福，在花花世界里迷失了自己，置道德法律于不顾……这样的“幸福”能称为幸福吗？不能!

简介：<正>一、敏锐的直觉感受能力纵观古今中外优秀的文学艺术家,我们会发现他们身上几乎无一例外都具有一种重要的资质,这就是敏锐的直觉感受能力。这种能力不仅是创造主体的一种优秀的个性特征,更为重要的它是创造主体对客体(生活)把握的重要能力。人类与客观现实生活无时无刻不在发生关系,就一般而言,这种关系

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