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  • 简介:本文从认知心理学角度,对词汇、句法结构以及文化背景知识三个层面分析了中国学生在英语阅读过程中的“文化休克”现象,并提出了消除或减弱英语阅读中“文化休克”的对策。

  • 标签: 认知心理学 英语阅读 文化休克
  • 简介:在如今的外语习得过程中,尤其是二语习得过程中,出现了越来越多的理论研究。但这些理论不可置否的出现了表面化现象。需要我们对其进行认真的学习和研究,在此阶段我们学习了一些二语习得理论:文化适应理论,顺应理论,话语理论,监控理论,变异与应变能力模式,普遍语法假设,神经功能理论。此文针对在本土化,半本土话阶段中,中国学生学习英语过程中出现的语言休克现象进行分析以及针对这种现象,简单的提出自己的一些拙见。

  • 标签: 英语学习过程 休克 语言 二语习得理论 习得过程 适应理论
  • 简介:摘要脑梗塞,又称缺血性脑卒中。是指因脑部血液供应障碍,缺血、缺氧所导致的局限性脑组织的缺血性坏死或软化。脑梗死的临床常见类型有脑血栓形成、腔隙性梗死和脑栓塞等,脑梗死占全部脑卒中的80%。临床上常见的有脑血栓形成、脑栓塞等。前者是由于动脉狭窄,管腔内逐渐形成血栓而最终阻塞动脉所致。后者则是因血流中被称为栓子的异常物质阻塞动脉引起。发病较急,多无前驱症状,局灶性神经体征在数分钟至数小时达到高峰,并且多表现完全性卒中,意识清楚或轻度意识障碍,颈内动脉或大脑中动脉主干栓塞导致大面积脑梗死,可发生严重脑水肿,颅内压增高,甚至脑疝和昏迷,少见痫性发作;椎-基底动脉系统栓塞常发生昏迷,个别病例局灶性体征稳定或一度好转后又出现加重提示梗死再发或继发出血等。

  • 标签: 脑梗塞 休克 护理