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  • 简介:泉州吹,是广泛流行于闽南地区的民间鼓吹乐,对当地剧种与乐种的发展产生了深远的影响。2008年泉州吹成功入选福建省非物质文化遗产名录,其独特的音乐风格日益受到音乐学者的关注。运用国际民族音乐学研究领域较为流行的"音声景观"学术理念,以"地-音-人"的立体视角重新审视泉州吹,并探究其于漫长的发展过程中产生的流变与交融,从而全面呈现泉州吹悠久而古朴的艺术形态。

  • 标签: 泉州笼吹 鼓吹乐 音声景观 流变交融
  • 简介:《大红灯笼》确实好看,记者根据各方意见,总结如下:首先,是颇多创新手法,独具匠心,经常能给观众“意外”。这是一个电影导演给舞台带来的新东西。比如说京剧和芭蕾的结合、戏中戏的巧妙运用等,加上灯光、舞美、服饰、布景的配合,显得非常有张力和震撼力,足以激发观众的情绪——如果按张艺谋的初衷,要让观众不犯困,那么他无疑很成功。

  • 标签: 芭蕾 张艺谋 观众 电影导演 京剧 布景
  • 简介:当阳峪胎瓷是中国传统文化的艺术宝藏,由于"内外通透,表里如一"的特性,被称为"瓷中君子"。它起源于唐代,蓬勃发展于宋代,据说由于靖康之变,胎瓷逐渐衰退,烧制工艺也慢慢消逝。现代社会,在文化的多样性的推动下,当阳峪胎瓷迎来了新的发展。本文对胎瓷的历史进行探索,对胎瓷有个整体的把握,进而探究其审美特征,而后对胎瓷如今的发展进行分析,找出其定位与发展的道路。

  • 标签: 当阳峪窑 绞胎瓷 发展策略
  • 简介:西晋陆机在千古名作《文赋》中分享了有关文艺创作的珠玑,其中最精华的一句"天地于形内,挫万物于笔端"在今天依旧具有鲜活的启示意义。天地虽广袤,而文艺之事皆可描绘乃至创造;而创造,是人之为人的天赋,也是人类文明的基业。

  • 标签: 天地 万物 文艺创作 《文赋》 人之为人 人类文明
  • 简介:Lion'SDen导演:帕布洛·查比罗PabloTrapero编剧:AlejandroFadel、MartínMauregui、SantiagoMitre、帕布洛·查比罗主演:马蒂娜·古斯曼MartinaGusman、埃莉·梅黛洛斯EliMederios类型:剧情奖项:戛纳电影节金棕榈奖提名阿根廷寻演帕布洛·查比罗执导的影片《狮子》,讲述了一个25岁的女大学生在怀孕两周时,因谋杀肚中孩子生父入狱,她在狱中坚持生下自己的孩子的故事。作为一部监狱题材的影片,《狮子》设置了极其特殊的故事环境在戒备森严的牢房中设置一个产妇牢房,大部分的人或许想到这是为了让观众感受人文关怀,

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  • 简介:曹禺戏剧的精神实质是他对“狭之”的一次次冲撞与回归。冲撞源于对“狭之”的迷失。迷失是曹禺戏剧的重要主题,也是曹禺对于人的命运的深刻体认。由“迷失”开始,曹禺戏剧透彻地析出的精神实质是:迷失一逃离一回归一死亡,这就是本文要阐释的曹禺戏剧的核心命题。

  • 标签: 曹禺戏剧 “狭之笼” 迷失 逃离 回归
  • 简介:本文以五四新文学创造的“狭的”意象为切入点,通过影片文本与社会文本的交互阅读,对费穆及其时代所面临的历史命题予以阐发。1935至1940年费穆创作的几部影片,都使用某种特定的场面调度手法来呈现一个空间化的“狭的”意象,以探讨个人、家庭和国家之间关系的诸种可能。这种风格化的影像呈现实际凝固的,是现代中国的一个重要的历史画面:在五四新文化运动中得到极大释放的个人,总是面临着其归属或寻求建立新的共同体的问题。

  • 标签: 费穆 狭的笼 新文化运动 《孔夫子》 历史画面
  • 简介:教学的效果与意义是由理念的高度、流程的设计、教师的素养和课堂的生发决定的,理念的高度和专业的素养都需要不断的学习和经验累积,教学流程的设计却需要目标意识和专业意识的支持,并在经验的基础上进行精心的规划与考量,要反复琢磨教学的内容、方法、策略与过程,在这当中,我认为清晰的思维导图和教学活态的生发性是核心的重要方面。许多老师的教学虽然都写了清晰的教学目标和详细的教学流程,但由于在整体的目标走向与流程结构上思维不清晰,不注重教学活态的生发意义,则造成实际教学运行状态的含混不清,甚至背离目标取向,或者拘于流程设定,不能形成很好的问题情境与实践方案,造成学生学习活动的趣味缺失,不能形成深度推进、形成有效的学习意义与获得。本文试图结合《筷写生》—课的教学,来解析一下关于儿童美术教学中思维导图和活态生发的策略与意义。

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  • 简介:产业开发是民族工艺活态保护的核心手段之一,以生产线为依托的工艺传承才能真正在质量上符合专业标准。传统的缬是一种满足人的物质及精神生活需要的造物艺术,而如今突出工艺性的生产是为了保护这种工艺文化,但如何更好地传承现代扎染工艺,其当下遭遇了怎样的发展瓶颈等,本文就以大理周城的璞真扎染厂为个案,进行了深入详实的调查研究。

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  • 简介:对香港版话剧《金锁记》的评论,主要讨论其中曹七巧这个形象由小说而舞台形象的改编问题。

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