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6 个结果
  • 作者: 杨伟
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:常言道:“麻雀虽小,肝胆俱全”,“秤砣虽小压千斤”,这话用在盘龙小学身上恰当不过。地处重庆市万州区著名的历史古迹之地“沱口”的盘龙小学,算得上是一弹丸之地:学校占地仅8000平方米,有教学班12个,学生580人,教师32人。学校又处于城乡结合部,原招生辖区为3个居委会,后来周围联合工业园区、联合坝居民安置点的启动,招生规模有所扩大,除极少数适龄儿童在别处上学外,大部分在盘龙小学就读。这还不说,全校学生中,父母在外打工的“留守儿童”占了很大比重,家中无人照料,学校教师们这肩上的担子和责任便可想而知了。然而,就是这所弹丸之地的学校,近两年来,软硬环境实现了质的跨越,赢得了社会各界良好的口碑。
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  • 简介:摘要:随着勘探程度的不断发展,勘探目标埋深不断增加,对于成藏模式受断层影响至关重要的河地区,地震资料中深层断层处出现“反射空白带”,断面较宽,影响断块高点的确定。采用 OVT域在获得精确的叠前时间偏移成像后,从剖面对比看,更好的保持了中深层的低频特征,深层连续性增强,断面波更清晰,有效减少了多个小断面波穿插现象。

  • 标签: 处理解释一体化 勘探 地球物理 时间偏移
  • 作者: 华长秀重庆市合川区云门镇中心小学
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第10期
  • 机构:根据新课程标准和新课程理念的要求,在教学中要充分调动学生参与课堂教学活动,并成为教学活动的中心,而教师则只能是导演,指导和协调整个课堂的活动。要取得好的课堂教学效果,教师要充分调动学生动手操作,动嘴诉说,动脑思考,即手嘴脑并用。下面,以我教学“长方体的表面积”这一教学内容为例谈谈“手嘴脑”并用的教学体会。
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  • 简介:摘要针对机器人自主按钮的操作需求,设计了一种基于视觉识别的自由按钮自主操作机械。结合功能需求对该机械的机械结构和控制系统进行设计,通过几何法求解了机械的运动学正反解,并规划了其运动轨迹。采用支持向量机对按钮样本进行训练和预测,并通过视觉对按钮进行定位。

  • 标签: 自主操作机械手 视觉识别 按钮按压 支持向量机 视觉定位