简介：物权法定原则之所以能被大多数大陆法系国家的物权法所采纳为一项基本原则，是有其合理性及生命力的。本文在通过对物权法定原则的涵义、局限性的阐述和分析的基础上，提出一些改进的意见。

简介：本文试图在本体论和方法论上,使用系统科学的诸观念来尝试对物种划分提出新的视角,包括自主性、自我维持、干扰下的反馈回环、利用关系项、信息的约束性等。

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简介：回顾了传统的Waxman模型、Transit-stub模型,然后着重介绍了最近几年提出的无标度网络模型,给出了这些模型生成Internet状网络结构的过程。最后指出目前广为使用的采用拓扑结构进行模型比较的方法可能产生的问题。

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简介：通过对＂性灵说＂文化内涵的分析,结合尤金.奈达的＂功能对等＂翻译理论和相关跨文化因素,探讨＂性灵说＂的翻译,提出采用音译法译为＂XinglingTheory＂能较好地保留和体现源语的文化色彩。

简介：词汇层是词汇系统的一种内在的质的规定性，科学地揭示汉语词汇层的组织结构，对正确认识汉语词汇的体系性具有重要意义。

简介：19世纪末20世纪初，以英国突现主义学派为代表，在哲学层面上构建了一个层次突现进化论的体系。这个重要的哲学学派力图在反活力论与反还原论之间寻求一条中间道路。他们提出的许多观点已触及了突现的主要问题，对复杂性科学的研究具有重要的启示。

简介：实施数学素质教育，教师应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”作用，真正体现“学生是主体，教师是主导”的教育思想。在教学活动中，必须重视学生“学”的过程，抓好学生数学学习中的“读、听、说、写、用”，从而全面推进素质教育，全面提高育人质量。

简介：内容摘要小学数学课堂教学应将“说”的训练贯穿于始终。通过观察时说图意、分析时说思路、解题后说依据等形式，使学生的数学语言从原来的散乱随意逐步走向有根据、有条理、合逻辑，发展其思维的灵活性与深刻性，从而有效促进学生积极主动的参与学习活动，不断培养学生解决问题的能力。

简介：数学课堂教学不是死记概念、定义或简单的计算，而是师生互动、合作、创新的过程。在师生的互动中，语言是重要的连接纽带。因此，数学课堂也不能忽视学生说的训练，训练学生说也就是训练学生的思维表达。

简介：“混合所有制经济”已经连续多年成为中国深化经济体制改革的热点名词。文章通过对相关概念出现历史背景的梳理，认为“混合所有制经济”有宏观和微观两个层面。微观层面的“混合所有制经济”可以称为“混合所有制股份公司”。

简介：摘要文章从高层建筑混凝土结构转换层施工特点分析着手，结合工程实例，着重探讨了高层建筑混凝土结构转换层施工技术，旨在为相关研究和工程实践提供参考。

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