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  • 简介:摘要现代教育理论认为,学生是教学的主体,应该遵循以学生为本的教育理念。目前大多数高校在教学质量评价中侧重评价教师的教学质量,忽略了对学生学习质量的评价,影响了教学质量的提高。本文阐述了开展学生学习质量评价体系的意义,分析了高等医学院校学生学习质量评价中存在的问题,并提出了改进措施。

  • 标签: 高校 学生学习质量评价
  • 简介:本编辑部为了协助读者学习有关电生理学方面的有关知识,从本期开始开设《学习园地》栏目,将请有关专家讲述这方面的有关内容,以供读者学习参考。欢迎广大读者提出宝贵意见,以便及时改进,使其更适合读者的要求和希望。本期介绍如下内容:

  • 标签: 电生理学 高血压性脑出血 学习园地 脑电地形图 大读者 读者学
  • 简介:1什么是掌握学习使教学适合不同学生需要的一种方式叫掌握学习(masterylearning)(Guskey,1995).其基本思想是:在学习新内容之前,确保所有的或几乎所有的学生对某一特定技能的学习都达到预定的掌握水平.

  • 标签: 基本思想 掌握水平 新内容 学生
  • 简介:变革现行的学习方式、学习方法是从顺应时代发展,从关注人的发展以及遵循学生学习规律的角度提出来的,它不仅是一种学习手段的改变,而更是一次学习的革命,它是保障学习者适应信息化,学习化社会获得终身学习能力的基本要素之一;同时也意味着教师要实施科学的教育,一方面要研究教法,另一方面,还要引导学生科学学习,帮助他们搜索一套高效、受益终生的学习方法。本文对当今学生的不良学习方法进行了分析,并针对他们的特点提出了学习方法和学习观念上变更的一些建议。

  • 标签: 学习方法 学习观 学生学习 科学学习 学习化社会 心理误区
  • 简介:摘要从大学生学习倦怠的现状入手,探讨了学习倦怠的内涵及其症状和不良影响,提出了缓解和防御大学生学习倦怠的防御机制,对大学生学习心理的健康和谐发展有一定的指导意义。

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  • 简介:目的对影响儿童学习能力的因素进行分析,试图找出其主要影响原因,为学习困难的防治提供资料分析。方法采用韦氏儿童智力量表中国修订版(C-WISC)、采用Achenbach儿童心理行为量表(CBCL)、s-m婴儿一初中生社会适应能力量表及自定的儿童情况调查表对178例学习困难儿童进行评定与调查,根据检查结果进行资料分析。结果178例学习困难儿童的智商位于正常中明显偏低水平,父母文化程度大多在高中;来自单亲家庭比例高于一般水平,儿童的行为问题多发生在小学组,情绪问题多发生在初中组,适应能力较差的儿童来自老人带养的家庭居多。结论智商水平偏低及一些非智力因素导致学习能力和潜能低下而影响学习成绩。

  • 标签: 学习困难 评定量表 资料分析
  • 简介:学习兴趣作为非智力因素的重要因素之一,间接影响着学生智力水平的提高,为激发学习兴趣,提高教学效果,我们在组织学与胚胎学教学过程中,实施灵活多样的教学方法,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学习效果,因此笔者认为,教师应该是实习兴趣的有效开发者。

  • 标签: 学习兴趣 兴趣培养 医学生 组织学 教学方法
  • 简介:每当我回想起刚刚被诊断为癌症时的那些日子,就会想起我的家人和朋友们整天匆忙地围着我转,疯了似地为我求医问药,千方百计地从死亡中为我寻找生路.

  • 标签: 癌症 乳腺切除手术 乳腺癌 化疗
  • 简介:学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。在教学实践中经常可以发现,尽管师资水平、教学方法,设备条件、学生的文化程度诸因素基本相同,有些学生虽刻苦用功读书,学习成绩始终难以提高,而另一些学生,由于对所学学科有浓厚兴趣,学习并不是很费气力,却能收到较好的学习效果。即使在同一个人身上,因对各学科兴趣高低不同,导致各科成绩相差悬殊。事实证明,人在满怀兴趣的状态下所学习的一切常常掌握得迅速而牢固。因此,兴趣高低是学习某一门知识的动力源泉。有研究结果表明,学习兴趣是影响学习成绩的重要因素,两者之间存在着非常高的相关性。在对学习制约作用较大的其它条件基本相同情况下,学习兴趣对学习成绩起着决定作用。因此,我们在解剖课教学全过程中始终注意引导和激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主观能动性,提高教学效果。

  • 标签: 学习兴趣 学生 智能开发
  • 简介:

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  • 简介:积极的学习兴趣有利于集中学生学习的注意力,促进学生思维的发展,培养学生的创造性,培养学生终身学习的能力。通过树立教师形象,培养学生的学习兴趣;通过创设问题情境,唤起学生的学习兴趣;通过创设成功的情境,增强学生的学习兴趣,以达到提高职教地理教学的效率和教学的质量的目的。

  • 标签: 学习兴趣 职教 地理教学
  • 简介:本文以学习困难概念研究的起源、发展历程为钱索,在重点阐述美国关于学习困难概念演变的基础上,对其它典型国家有关学习困难概念的界定作了系统介绍。明确了把握学习困难概念的几个核心问题。

  • 标签: 学习障碍 神经生理 发展历程 界定标准 精神发育 智力障碍
  • 简介:语法是医古文的一个重要组成部分,也是比较难以掌握的部分.要掌握它,必须要攻克三个难关,即实词活用、虚词、特殊句法.现就这三部分的学习,谈一些教学体会,仅供同道参考.

  • 标签: 医学教育 医古文 语法 学习
  • 简介:为满足临床医生学习掌握呼吸机的基础理论和临床应用知识的需要,进一步提高我国机械通气临床应用水平,北京解放军总医院将继续举办全国“机械通气临床应用学习班”,由俞森洋教授主讲,邀请国内著名呼吸界专家罗慰慈、刘又宁、王辰、蔡柏蔷、林江涛教授等讲课。记继续教育学分8分[国家级继续医学教育项目编号2004-03-02-033(国)]。时间暂定为2004年10月10日至15日,欢迎报名参加。

  • 标签: 学习班通知 机械通气 通气学习班
  • 简介:目的对父母的期望与中学生学习之间的关系进行探讨。方法问卷调查了lt4名中学生.采用方差分析、结构方程的数据处理技术。结果父亲与母亲的期望具有相同的结构,但父、母的期望在“对于人际交往的期望”因素上存在明显的差异。“自我效能感”是父母期望影响学生学习的中介变量.学习成绩和学习焦虑不受期望的直接影响;父亲和母亲的期望对学生学习的影响模式没有显着性差异。结论父母的期望通过学生的自我效能感影响学生的学习焦虑和学习成绩。

  • 标签: 父母期望 学生学习 相关性 人际交往 学习焦虑 学习成绩
  • 简介:骨科医疗教学工作大量涉及局部解剖学知识,由于骨科疾病种类繁多,治疗方法和手术分类复杂,要求骨科医师必须具备丰富扎实的解剖学基础知识,并能将理论知识与临床医疗教学密切结合.在实际工作中,本人深刻认识到局部解剖学知识对骨科医师的重要性,逐步积累一些体会,介绍如下:

  • 标签: 骨科医师 骨科医疗教学 局部解剖学教学
  • 简介:高职院新生作为大学生中的一个特殊群体,在学习心理方面存在着不容忽视的问题,本文从高职院新生所特有的学习背景入手,分析了常见学习心理问题及其原因,并进一步探讨了切实可行的调适途径。

  • 标签: 高职院 学习心理 学习背景 新生 大学生 特殊群体