简介:摘要目的了解本地区教育系统员工健康状况,为促进员工身体健康及制定健康管理策略提供可靠的数据支撑。方法对某地区教育系统员工2017年在我中心健康体检的结果及健康问卷调查情况进行分析研究。结果此次检出的前十位异常检测情况是血脂异常、体重超标、脂肪肝及脂肪肝倾向、甲状腺超声异常、血压升高、血尿酸异常、高血压病、胆囊异常、T波异常、肝囊肿。妇科前三位异常检出情况是宫颈纳氏囊肿、子宫肌瘤、乳腺增生,其中血脂异常的检出率超出人群中的一半,达53.16%。健康问卷调查结果显示前三位不健康的生活方式为经常饮酒(49.6%)、工作时间大于8小时(33.46%)、与动力过少(27.84%)。结论随着社会经济的快速发展,不健康生活方式的出现以及工作压力的增加,目前人们的代谢性疾病发病率较高。
简介:摘要:目的 评价分析Orem支持教育系统对慢性肺气肿患者生活质量的改善效果。方法 选取陕西省延安市人民医院呼吸与危重症二病区收治的慢性肺气肿患者78例进行研究,纳入病例的时间介于2022年8月-2023年8月间,遵循随机原则进行平均分组,参照组39例患者行常规护理,研讨组39例患者配合使用Orem支持教育系统,主要就两组患者生活质量的改善作用进行分析。结果 护理后研讨组患者的生活质量、自我护理能力评价分值均高于参照组患者,P值<0.05,对比具统计学差异。结论 Orem支持教育系统对慢性肺气肿患者生活质量的改善作用明显,促进患者良好的预后,值得借鉴与参考。
简介:摘要:目的 评价分析Orem支持教育系统对慢性肺气肿患者生活质量的改善效果。方法 选取陕西省延安市人民医院呼吸与危重症二病区收治的慢性肺气肿患者78例进行研究,纳入病例的时间介于2022年8月-2023年8月间,遵循随机原则进行平均分组,参照组39例患者行常规护理,研讨组39例患者配合使用Orem支持教育系统,主要就两组患者生活质量的改善作用进行分析。结果 护理后研讨组患者的生活质量、自我护理能力评价分值均高于参照组患者,P值<0.05,对比具统计学差异。结论 Orem支持教育系统对慢性肺气肿患者生活质量的改善作用明显,促进患者良好的预后,值得借鉴与参考。
简介:【摘要】目的分析考察智能健康教育系统在子宫肌瘤患者围术期护理中的应用效果。方法:实验通过对比方式表达,时间拟定为2022年9月至2023年9月,研究依据出自上述时段院内收治的子宫肌瘤手术患者中,共计60例,系统抽样法做分组安排,每组(n=30),分别命名为1组和2组,前者:施以常规健康教育;后者:采用智能健康教育系统进行健康教育,最终对相关数据展开收集整理,全情比对。比对数据包含:患者健康认知水平、遵医行为、护理满意度评分。结果:研究结束后,统计学评估后可知,2组采纳方案更具可实施性,患者在各项指标数值的体现上更为优异(P<0.05)。结论:在本文研究中,有针对性的对不同干预策略展开分析研讨,使其各自优势性尽显,相比常规健康教育的传统性,智能健康教育系统的应用,不仅能显著提高子宫肌瘤手术患者健康认知水平、遵医行为,还可极大增进护患关系和谐,提升对护理工作的满意程度。
简介:摘要目的 为进一步研究智能健康教育系统在子宫肌瘤患者围术期护理中对其疾病知识掌握率、并发症发生率及护理满意度的影响效果开展本次对比分析。方法 文章研究时限为2023.1月至2023.12月间,以我院72例子宫肌瘤患者为此次研究样本,结合病例信息将其分为两组,后将研究期间记录的各数据进行组间对比。结果 实验组患者疾病知识掌握率明显提升,同时患者对护理服务的满意度高达100%,各数据均优于对照组,引用相关统计软件进行计算得出组间数据P值均<0.05,符合对比意义。结论 在子宫肌瘤患者围术期护理过程中实施具有直观性、动态情景性智能(微视频)健康教育系统模式,对该类患者知识掌握程度的提升上、相关并发症的控制与降低上均发挥重要的影响意义。
简介:【摘要】目的 分析子宫肌瘤患者围术期护理中智能健康教育系统的应用效果。方法 筛选2022年04月至2023年04月我院42例子宫肌瘤手术患者作为调研对象,依据随机数字表法分为基础组21例(常规护理)和实验组21例(智能健康教育系统干预),比较护理效果。结果 本次试验中,实验组干预后健康认知评分、遵医依从行为评分较基础组高(P<0.05);实验组出院准备度量表(Readiness for Hospital Discharge Scale, RHDS)评分较基础组高(P<0.05)。结论 子宫肌瘤围术期间,借助智能健康教育系统予以患者干预,不仅有助于增强患者认知水平,使患者全面落实医嘱;还能够帮助患者较好地应对出院后相关情况。
简介:摘要目的探讨基于网络平台多学科参与的术前访视健康教育系统的构建及在普外科患者中的应用效果。方法选择2018年1月至12月在中山市人民医院中心手术室行全身麻醉下普外科择期手术的患者为研究对象,按单双日分为试验组和对照组。实验组采用基于网络平台的多学科术前访视,共纳入630例患者;对照组采用常规术前访视,共纳入559例患者。通过视觉模拟量表评价2组患者访视前后的焦虑程度的改变情况,采用t检验比较组间差异。通过调查问卷评价2组患者的访视效果,应用χ2检验比较组间差异。通过满意度调查表对2组患者的满意度进行评价,采用秩和检验比较组间整体满意度的差异。结果访视后试验组焦虑评分低于对照组[(1.69±1.19)分vs(3.23±0.93)分],差异具有统计学意义(t=56.628,P<0.001)。针对访视效果的调查问卷,在是否了解手术麻醉的基本过程,是否了解麻醉风险,是否了解术后镇痛的相关知识,是否按照指引安排饮食,是否按照指引着装与穿戴、是否排空膀胱6项内容中,试验组均要高于对照组,差异均具有统计学意义(P均<0.05)。试验组满意度总体要高于对照组,差异具有统计学意义(Z=9.852,P<0.001)。结论基于网络平台多学科参与的术前访视系统,能有效减轻患者的手术应激,改善访视效果,提高患者的满意度,提高手术室工作质量。