简介：有人说丹皮已低价近八年时间。价格该上涨了；也有人说丹皮在地面积仍然较大，库存尚丰，一年半载涨不了价。透过这些扑朔迷离的话语。是否可以探寻出丹皮后市价格涨跌的轨迹。

简介：四、是谁拉动了怀山药的需求？是什么因素拉动了怀山药庞大库存的消化？还是食用需求!“毒山药”的负面影响过后，人们对山药的食用需求又有所增加，北京、天津等大城市对鲜山药的食用需求恢复性上涨，由于连续三年的大幅度减种，鲜山药的供应已经远远不能满足社会需求，大批的药用干山药大条被加工成食用的山药“光条”走进了全国大中城市的超市。

简介：该院1992年收治肺癌转移心包病人1例。患者女，51岁，自91年出现胸痛．有时发热、轻咳少痰无咳血，胸片示右上肺尖癌待排．气管镜检查未发现异常。92年2月20日出现面部、双下肢浮肿、尿少?呼吸困难．咳痰带血丝．不能平卧。查体：T36.4℃．P90次／min．R30次／min．Bp15／11kPa,右腋下淋巴结肿大3×4cm，

简介：根据市卫生局、教育局《关于进一步加强全市中小学校学生健康体检和卫生防病工作的通知》，台儿庄区卫生局、教育局联合开展了全区在校师生健康体检活动。本次健康体俭工作由区卫生局、教育局统一协调，区卫生监督所组织医疗机构专业技术人员进驻校园，对全区42600余名在校师生进行健康体检，并予以全程监督，区教育局派员跟踪督导。

简介：摘要目的讨论局灶性气管和大支气管异常的CT表现。方法对患者进行CT检查并依据图像表现进行诊断。结论局灶性气管病变的症状常无特异性。

简介：袁世凯为人阴狠狡诈，善于投机。1901年6月，他的亲生母亲刘氏以85岁的高龄离世，袁世凯亲自护棺回河南项城，把母亲风风光光地葬进洪家洼墓地。可是，因举行的葬礼过于排场，袁世凯担心盗墓贼会打坟墓的主意。为了防止出现意外，他专门安排了一支部队日夜守护。尽管这样，他仍然感觉不保险。经过再三思索，他终于想出了一个足以骗过世人的妙计。

简介：摘要：所谓基础医学与临床医学之前的桥梁学科，对局解教学进行实践教学模式进行创新能够有效提高局解教学质量。基于此，本文立足于局解教学特点，重点分析打造创新实践教学模式的有效方法，以期为社会提供高水平医疗人才。

简介：山亭区卫生局紧密联系处理信访突出问题及群体性事件的工作实际，领导带头，各级党员干部参加，直接面对群众，解决突出问题，化解各类矛盾，逐步形成了维护群众合法权益、促进社会和谐稳定的工作格局。

简介：摘要本文分析了《局方·卷一》中的服药方法，共分为六个特色一是重视药引的应用；二是服药多少也多有变化，而非千篇一律；三是注意药物与饮食之间的间隔；四是注意服药禁忌；五是注意服药后将护；六是注意服药后的疗效观察。

简介：

简介：历来有太多这种事：事情一失控，需要立即找到一个责任人——替罪羊，唯他是问，责罚他，然后其他人乃至群体的情绪就可被安抚。其逻辑是：失控是敌意力量恶意攻击所致，得尽快找到该敌对力量灭掉它，否则其他人会觉得仍处于威胁中而歇斯底里。

简介：

简介：摘要：本文将详细介绍系统概念在局解教学中的主要特征，通过专业的研究与调查，找出改善系统概念的有效性措施，如优化教学方式、深化整体与局部概念、增设多项教学环节及强化系统概念等，从而有效改进局解教学效果。

简介：2011年6月1日，新西兰鹿业局总裁欧康纳（MarkO’Connor）先生、鹿茸营销经理格瑞斯（RhysGriffiths）先生在新西兰大使馆商务官员沈国瑛先生的陪同下来访世界中联。秘书处黄建银副秘书长、常文佐副秘书长等接待了新西兰客人。

简介：摘要《中国丛报》（The Chinese Repository，1832—1851）连载美国遣华基督新教传教士医师伯驾从1836—1850年撰述的15份《广州眼科医局季度报告》。15份报告分别统计了广州眼科医局当期接诊各类疾病的患者人数，并详细记述了个别疑难病症的诊治情况。受历史条件的限制，伯驾在15份广州眼科医局季度报告中所采纳的疾病分类计量标准前后不统一，在某些疾病计量方面存在缺陷。本文按照第11～15份报告的疾病分科方法对所有报告记录的疾病重新分科，对各科疾病重新进行计量统计，为研究眼科医局发展史、早期西医入华史以及国际疾病分类的早期历史提供史料佐证。

简介：

简介：局部解剖学（简称局解）是在系统解剖学基础上开设的，是基础医学和临床医学问一门实践性很强的桥梁课，也是培养医学生基本技能的重要手段之一。因此，局解教学在整个医学教学过程中占据着举足轻重的地位，除了改善教学方式和学习条件，还需要提高学生的能力，才能取得更好的效果。我们在局解教学实践中把传授知识、培养和提高学生能力融为一体，在教学方面进行了一些有益的探索。

简介：

简介：在全国医学大专院校,系统解剖学和局部解剖学学习中,实验实习操作,每年都要用大量的完整尸体.经过学生解剖,观察后的尸体只有少数学校从中取出部分完好的内脏或脑,用着离体标本实习或制作成陈列标本.多数学校根本不再利用.作为废料坑埋或者火化,其中可以再利用部分器官,如头颅骨、四肢骨、躯干骨、脑和脊髓等被人为丢弃.若将上述材料制作成局部或陈列标本,价值远超于一具完好尸体.若将其坑埋占用土地资源,焚烧时释放的毒气又污染周围环境与空气,影响人的身体健康.局解过后的废旧尸体处理不当,带来的社会影响将更大.

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