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  • 简介:摘要:目的:对市场上不同来源的土荆皮药材进行水式、显微的方法,并采用薄层色谱快速鉴别。方法:采用水式、显微鉴别、薄层色谱法进行鉴别。结论:水式后正品土荆皮带有黏液,而伪品没有,因此水式可以作为鉴别的一个重要特征,也是最直观的方法;土荆皮正品与伪品的显微鉴别中,细胞特征明显不同,可以将两种药材明显区分。薄层色谱中正品与伪品斑点颜色不同,能快速鉴别出两者的区别。

  • 标签: 土荆皮药材 性状 水式 显微鉴别 薄层色谱法。
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  • 简介:摘要:医学影像学是一门高度重视临床实践的学科,学生不仅要掌握基础理论知识,还要能够提高阅片实践能力,为今后胜任影像学诊断工作打下坚实的基础。医学影像专业实习对于学生们临床实践能力的培养至关重要。所以,在实习教学中,使学生能将理论与实践两手抓,融会贯通,更好地向临床工作过渡,是医学影像教学的重要目标和方向。近阶段人工智能(artificial intelligence,AI)技术不仅渗透到了医疗领域,而且也席卷了整个医学教育范畴,目前已成为国内外研究的热点,也为医学影像AI教育的实施和改革注入了新的活力 。截止到现在,AI技术在医学影像学专业教育上的研究探索,主要聚焦在教学新模式的设想和虚拟多媒体的应用层面,至于关于如何提升医学影像学专业实习生专业技能的探索较少,因此本文就初步探讨一下通过AI是如何有效率地提升医学影像学专业实习生们的专业技能。

  • 标签: 人工智能 医学影像学专业 实习
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  • 简介:摘要:随着现代科学技术快速发展,知识经济已见端倪,各国之间的知识创新竞争越来越激烈,这就迫切要求我国的医院为国家培养更多高素质的专业人才。培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题。根据本专业的培养目标及特点,注重培养医学生的科研能力和创新能力是重要的、行之有效的途径之一。科研能力是人们在通过科学的方法,运用已掌握的知识,探索新知识、解决新问题的过程中所形成的各种能力。培养医学生的医学科研能力可以促进其将医学理论及临床实践紧密结合,并对所掌握的信息进行思考、整理、总结,进而灵活运用,在临床疾病的诊断和治疗中有重要意义。文章根据医学检验技术专业的学科特色,提出了加强进行阅读、写作培训,大力开展科研活动等措施,提高医学检验技术专业医学生的科研能力。

  • 标签: 医学检验 科研能力 培养
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  • 简介:摘要:随着我国环境污染的加剧,给人们的身体造成一定的伤害,人民群众的用药需求也随之增加,药品市场监管的要求也需要随之提升。政策地落实在基层,执行也在基层,基层是面向群众的最终端,基层药品市场监管工作的主要内容是对药品零售企业和医院药房的药品经营使用行为进行监管。虽然在政府的努力下基层药品市场监管取得了一定的成果,但是影响基层药品市场监管发展的深层次问题尚未解决。因此,优化基层药品市场监管是药品监管发展的需要,符合人民的要求。

  • 标签: 基层药品市场 监管的难点 解决途径
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  • 简介:摘要:药学专业在未来面临着广阔的发展机会与挑战。本文旨在探讨药学领域的未来趋势与就业前景展望,并着重分析了生物技术、数字化医疗和新型药物研发等方面的关键发展。随着医疗科技的飞速发展,药学专业的前景将更加多元化,包括个性化药物、基因编辑和生物制药等领域的增长。然而,药学专业也面临着严格的法规、市场竞争和新兴技术的不断涌现,需要不断更新知识与技能以适应行业的变化。

  • 标签: 药学专业 未来趋势 就业前景 生物技术 数字化医疗 新型药物研发。
  • 简介:摘要:中药材市场假冒伪劣问题日益严重,不仅损害消费者利益,还威胁到中医药的可持续发展。本文旨在探讨治理中药材市场假冒伪劣问题的有效策略。分析了当前中药材市场假冒伪劣现象的成因,包括监管不力、信息不对称和利益驱动等;提出了构建中药材市场监管体系的框架,包括加强法律法规建设、完善质量标准、提升监管技术、增强公众意识等;通过案例分析,展示了这些策略在实际中的应用效果。

  • 标签: 中药材市场 假冒伪劣 监管体系 质量标准 公众意识。
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  • 简介:摘要:现代临床医学中,细胞形态学检验是检验专业的重要工作内容,同时其是该专业学生后续学习的基础。当下医疗单位中细胞形态学检验高度自动化,如何使学生自主、高效掌握该项技能具有重要价值,在教育改革背景下,积极探索有效教学改革方式具有重要价值。目前认为通过积极的教学时间改革,应用多种手段激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率,对于提升学生的细胞形态学检验能力具有价值。

  • 标签: 细胞形态学 检验专业 实习教学
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在探析提升中职内科护理专业教学有效性的方法和途径,以提高教育质量和学生综合能力。方法:从2022年2月至2023年2月,选取了56名学生进行了研究,采用文献综述和案例分析相结合的方法,收集相关资料并分析内科护理专业教学中存在的问题及其原因。结果:研究发现,中职内科护理专业教学中存在课程设置不合理、教学方法单一、评价方式不科学等问题。通过案例分析,找到了一些有效的解决办法,如活动式教学、实践环节增加、多元化评价等。结论:综合考虑各种因素,提升中职内科护理专业教学的有效性需要在课程设置、教学方法和评价方式等方面进行改进。通过引入新的教学理念和方法,能够增加学生的参与度、提升实践能力,从而提高教育效果和培养高素质的医护人员。

  • 标签: 中职 内科护理 专业教学 有效性
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