简介:摘要:焦虑是人们普遍存在的一种情绪,包括病理性焦虑和现实性焦虑两大类。当前,大学生中普遍出现的焦虑情绪一般为现实性焦虑,即由于未达到预期目标,导致自尊心和自信心受挫,并伴有紧张不安、恐惧感的情绪状态。由于学生个人心理问题所出现的自杀、凶杀、报复社会事件屡见不鲜,医学生如果利用所学专业知识进行违法犯罪活动,后果更加严重。究其根源,此类事件的发生多是由于学生的心理焦虑得不到重视和疏导最终出现了反社会人格,学习焦虑问题应引起重视。本文旨在通过剖析中医学本科生焦虑情绪的成因,通过教育和引导学生树立正确的“三观”等途径消解学习焦虑情绪。
简介:摘要:目的:探讨解剖学教学中医学影像资料三维重建的应用价值。方法:选取2019年1月~2019年12月的100名学生为研究对象,给予传统教学模式,作为对照组。选取2020年1月~2020年10月的100名学生为研究对象,给予影像资料三维重建,作为观研究组。比较两组学生的理论考试成绩、实践技能考试成绩及对教学满意度。结果:研究组学生的理论考试成绩(93.56±6.17)、实践技能考试成绩(90.15±5.76)、教学满意度(98.00%)均高于对照组(82.15±6.25、80.15±5.32、87.00%),均有显著差异(P<0.05)。结论:解剖学教学中采用医学影像资料三维重建,可提高学生的核心能力及学生对教学的满意度,可在解剖学教学中得到推广应用。
简介:摘要:随着科学技术的高速发展,医疗设备的应用越来越广泛,于此同时医学工程科在医院管理中的作用也愈发重要,目前,医学工程科基本上可以较好的完成对医疗设备的维修保养等工作,但医学工程科的发展过程中还存在一定的问题需改善。
简介:摘要目的分析并比较中文和英文文献中医学人文教育研究趋势和热点,为我国医学人文教育的深入研究提供参考。方法基于中国知网、万方数据库、维普数据库和PubMed数据库,检索2011年1月1日至2021年12月31日收录的医学人文教育相关文献,采用文献计量学方法,分析医学人文教育研究的趋势、高频主题词/关键词共现和研究热点等,并对中文和英文研究热点和未来研究方向进行对比分析。结果本研究共纳入英文文献3 028篇、中文文献1 837篇,建立医学人文课程体系和培养以患者为中心的医学人文精神在中英文文献中为共同的研究热点;医学人文教育中的医学伦理学教育在英文文献中为核心主题;新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)下医学生的人文教育在英文文献中为新兴研究主题;住院医师规范化培训阶段的医学人文教育在中文文献中为热点主题;医学人文课程和培养模式改革与创新在中文文献中为边缘主题。结论中英文文献中的医学人文教育研究主题相对广泛且存在差异,英文文献在医学人文课程设置、医学伦理学教育和疫情下医学生的人文教育3个方面的研究起步均早于中文文献,且研究内容更丰富,值得学习和借鉴。
简介:摘要:目的:分析脾胃气虚型胃溃疡合并功能性消化不良患者应用四君子汤进行临床治疗效果。通过对相关文献资料的整理与归纳,总结出了脾胃气虚型胃溃疡伴功能性消化不良的具体病症表现和特征,并给出了具体的处理方法。方案:以入选在本院2020年1月2021年1月接受治疗的脾胃气虚型胃溃疡伴功能性消化不良病人66例作为研究对象,用随机数表方法分实验组和对照组各33人。对照组病人,给予西医的常规治疗方法进行处理,而实验组则给予四君子汤治疗,并观察记录了两组病人的症状改善时间、治疗效果评估标准等有关数值,并进行了对比研究和总结。结果:实验组的总有效率明显超过了对照组,组间差别更具有统计意义(P0.05);治疗后实验各组患者在中医症候积分的变化情况都比对照组显著降低,P值〈0.05。同时实验中各组的胃蛋白酶活力、胃液水平都比治疗前有显著提高,且有显著差异。结论:对脾胃气虚型胃溃疡并伴有功能性消化不良的患者进行了四君子汤治疗,对临床应用疗效显著,可很好的缓解临床应用问题,值得进一步推广应用于临床。