简介:以366名大学生为被试,采用大学生网络利他行为量表、青少年网络社会支持问卷和大学生利他行为问卷,考察网络社会支持在现实利他行为与网络利他行为关系中的中介作用和调节作用。结果表明:(1)大学生网络利他行为的总平均分显著低于中等临界值,而现实利他行为和网络社会支持的总平均分显著高于中等临界值。(2)现实利他行为、网络社会支持与网络利他行为存在显著的正相关。(3)网络社会支持在现实利他行为与网络利他行为关系间起着完全中介作用。(4)网络社会支持对现实利他行为与网络利他行为的关系又具有调节作用,现实利他行为对网络利他行为的影响在高网络社会支持的个体中要比低网络社会支持的个体更明显。
简介:〔摘要〕随着信息化的发展,丰富的网络资源正在改变着教师的课堂教学模式和学生的学习方式,单纯依靠教材、粉笔和黑板的传统教学模式已不能适应新时代教学的要求。在初中物理教学中,教师应灵活运用网络资源,激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习,拓展教学方法、教学知识和教学空间。
简介:目的调查了解空军某部警卫官兵突发事件后心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)对某部警卫官兵突发事件后1周内进行心理测评,将不同职别官兵进行分类比较,与中国新兵常模及中国军人常模对比。结果空军某部警卫官兵与死者密切接触者各项因子分值最高,其次为其他战士,最后是干部、士官,差异有统计学意义(P〈0.01,P〈0.05)。干部、士官与其他战士比较,各项因子分值均无明显差异;干部、士官与密切接触的战士比较,除强迫分值外,其他因子分值有统计学差异(P〈0.05,P〈0.01);与中国新兵常模比较,除恐怖、敌对因子外,其余因子均有统计学差异(P〈0.01,P〈0.05);与中国军人常模比较,除恐怖因子及总分外,其他因子有统计学差异(P〈0.01,P〈0.05)。结论突发事件后空军某部警卫官兵心理健康水平较好,与死者密切接触的战士心理健康水平明显下降,应作为心理健康关注的重点群体。
简介:摘要随着中小学教学改革的不断深入,中小学的网络平台辅助教学管理水平有了很大的提高,网络平台辅助教学管理在学校中起着极其重要的作用,本文着重分析网络平台辅助教学管理工作的重要性及其作用,其目的是为中小学教育工作者提供参考。
简介:摘要结合工商市场管理业务信息流的研究,提出并开发实现了一种适用于工商市场管理的计算机网络应用系统,实现了利用计算机网络及数据库技术对文件、数据和报表等信息的存储、查询、传递以及计算等处理功能,为“金管”工程信息自动化管理提供了一种有效的途径。