简介：【摘要】在《语文课程标准》中就明确提出“在各种交际活动中都要培养学生学会倾听、表达与交流”，这其实是对中小学语文教学所提出针对性要求，在当前的小学语文课堂教学中，教师应该教会学生学会如何倾听，培养他们良好的倾听习惯。为此，本文也希望结合3点内容展开论述，谈论如何在小学语文课堂上培养学生倾听习惯。

简介：在幼儿学习与他人交谈的时候,倾听是一种不可缺少的行为能力,倾听是幼儿学会谈话的第一步。通过多种途径,培养幼儿的倾听能力。精心选择倾听教材,引导幼儿学

简介：摘要幼儿教育《指南》中提出“在幼儿语言培养过程中，要提高幼儿语言表达能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿学会倾听、主动倾听。”幼儿语言能力培养是提高他们认知能力的基础，然而培养良好的幼儿倾听能力是提高幼儿语言能力的基本内容。要让幼儿能够充分理解语言的内容，就要让其多与人交流，通过倾听别人的语言。本文以幼儿语言活动为主要研究对象，对如何培养幼儿倾听能力提出针对性的措施。

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简介：摘要：幼儿倾听能力的培养在幼儿园教育中具有重要意义。接下来本文从幼儿倾听的定义和意义出发，结合具体的教育方法，探讨了如何培养幼儿的倾听能力。基于此，教师可以在幼儿园教学活动中，通过提高幼儿的注意力、培养良好的沟通习惯以及营造良好的学习环境等方面，为幼儿园教师和家长提供了一些建议和启示。

简介：摘要学生在课堂上能认真倾听，倾听老师的讲话，倾听同学的发言，才能积极地有效地参与到教学活动过程中来，才能开启思维的火花，获取知识，培养能力。但是，在当前的课堂中真正做到认真听讲的学生，可以说少之又少，尤其是我们的一年级的课堂上，那么，对一年级的学生该如何培养和指导他们学会倾听呢？

简介：倾听是人类最原始的学习方式之一,良好的倾听要建立在师生对话和生生对话的基础上,教师要在多元交流的过程中培养学生的倾听能力。本文拟从＂对话互动,训练倾听＂＂师生交流,示范倾听＂＂专项游戏,促进倾听＂等角度对如何培养小学生的倾听能力进行探讨。

简介：课堂教学是师生之间、生生之间的互动过程。如果互动的双方没有倾听，就无法有效地交换彼此的认识、感受和思想，课堂教学的有效性就无法得到提高。那么，在具体的教学中如何培养学生的倾听能力呢？

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简介：<正>倾听是一种重要的能力,它也是语言表达的基础,一个人如果能够倾听别人说话,就能从倾听中吸收有用的信息、在倾听中锻炼自己的思维能力、在倾听中与他人一起共鸣。如果教师能够对幼儿的倾听能力进行锻炼,幼儿也会因为倾听能力提高而变得愿意与人交流。然而在幼儿教学中,教师通常会重视培养幼儿的语言表达能力却忽视培养幼儿的倾听能力,这使幼儿常常出现只顾自己说话,他

简介：在学前教育阶段培养幼儿倾听能力需要为幼儿创造"听"的环境和条件;从常规入手培养幼儿倾听的习惯;借助游戏培养幼儿"听"的注意力;在日常生活中渗透倾听的能力培养。

简介：摘要在小学数学课堂教学中，要培养学生的倾听能力，就要充分考虑学生好动、好玩、好奇等特点，根据学生特点，注重学生的教学主体地位，运用游戏比赛、问题抢答、物质奖励等措施，才能有效地刺激学生的感官，使学生积极主动地融入教学活动中，从而培养学生的倾听能力，保证教学质量和教学效果。

简介：摘要新课程标准明确指出“要使学生学会倾听”，它不但要求学生“听见”，还要求学生对所听的内客进行欣赏、理解、批判等处理。作为小学教师，我们应该培养学生从小学会倾听，这不但对学生的学习有帮助，而且能为学生终身学习打下坚实的基础，让学生明确倾听的重要性及其方法，做到“善听、会听、乐听”。

简介：倾听是一种本领，是一种能力，是一种素养。让学生学会倾听，是培养一切良好习惯的基础。无论是好的学习习惯还是行为习惯，都源于最初的倾听。所以，培养学生的倾听能力是语文教学的一个重要环节。

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简介：摘要：新课改后，培养学生倾听能力已成为小学数学课堂教学一项重要任务。对于低年级小学生来说，受认知水平、自我约束力等因素影响和制约，他们在课堂学生中很难保持长时间注意力，这样便直接影响了听课质量和最终的学习效果。文本以信息接收、信息理解、信息回应为三个基本着眼点，对小学生倾听能力弱的问题及其原因进行了分析，然后从这三项左眼点出发提出了提升倾听能力的对策。下面将对如何在小学低年级数学教学中培养学生倾听能力进行分析。

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简介：摘要 学会倾听是学生获取信息，提炼信息，交流信息的有效途径和必不可少的一种能力。本文从提高学生倾听能力的意义，分析影响倾听学习的因素等方面进行阐述，并对学生倾听能力的培养提出一些策略。

简介：摘要:“倾听”对于幼儿来说是一项重要的能力，倾听能够帮助幼儿更好的理解伙伴、家长、教师表达的真实意图，从而作出正确的回应。幼儿的倾听能力是在不断的交往和学习中得到提升的，幼儿教师应有意识地教授幼儿一些倾听的技巧，有意识地在幼儿园活动中为幼儿创设人际交往及倾听锻炼的机会。本文说明倾听能力对幼儿交往能力的影响，分析探讨如何提升幼儿倾听能力。

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