简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】本文结合一个“单亲家庭孩子”的案例辅导，以转化“问题孩子”为宗旨，以全心的师爱为出发点，从关注细节，发现问题； 俯下身子，走近孩子；看见孩子，投其所“好”；家校互动，多点开花；改变认知，磨练意志等方面阐述用“爱”拨动孩子的那根弦，转化其问题行为，促进学生健康成长。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要:为了解决小学语文拓展性学习、重视学习过程策略指导、语文教学作为一门贯穿学生整个学习生涯的学科,语文教师要引导学生创造出属于自己的语言,在实践活动中融入“那文化”因此必须对其进行全面的建构。教师组织语文综合课程,有利于指导学生进行整体式学习“那”文化主题阅读、实地体验学习,有利于优化语文学习效率,增强语文科目对“那”文化教学的针对性和有效性。因此,开展语文实践性活动至关重要。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：赫哲族与那乃族源于同一根源，但在历史长河中逐渐演变为跨国民族。在我国境内的称为赫哲族，而在俄罗斯境内的则被称为那乃族。这两个同源的族群在跨国之后的长久岁月里，逐渐发展出自身独特的文化特色。由于受到不同国家环境的影响，他们在音乐文化传承上也展现出一定的差异，为音乐文化赋予了新的内涵。本文将从传承现状、传承形式、传承主题等多个方面，对赫哲族与那乃族的音乐文化传承进行深入剖析。通过对赫哲族与那乃族音乐文化传承的比较，我们可以更深入地理解音乐文化在不同国家、不同环境下的演变过程，以及其与社会、历史、文化等因素的互动关系，为今后的音乐文化研究提供更为丰富的理论依据和实践参考。同时，这也有助于加强我国与俄罗斯之间的文化交流，促进两国民族音乐的繁荣发展。

简介：【摘要】目的：探析艾滋病治疗应用替诺福韦片、拉米夫定片和洛匹那韦利托那韦片的效果。方法：纳入2021年1月～2023年1月前来我院就诊艾滋病患者50例，以其治疗方案异同，均分观察组及对照组，各25例，对照组予以洛匹那韦利托那韦片，观察组予以洛匹那韦利托那韦片＋拉米夫定片＋替诺福韦片，对比组间生化指标。结果：对比对照组，观察组血红蛋白、血小板计数、CD4+T 淋巴细胞数值较高，血清谷转氨酶、血淀粉酶、血清甘油三酯等数值较低，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：替诺福韦片、洛匹那韦利托那韦片及拉米夫定片联合使用，可改善艾滋病患者机体免疫功能及血脂代谢水平，并有效地抑制HIV病毒的复制，有助于延缓病情进展。

简介：