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  • 简介:摘要:我国历史文化悠久,在文学不断的演变中其矛盾与斗争是不可避免的成分,并且不同的文学流派的都无法脱离话语权这一要素,因此话语权是中国文学研究的主要途径之一。继汉朝之后,儒家话语权对于我国古代文学产生了极大的影响力。鉴于此,本文重点对儒家话语权对古代文学产生的影响展开论述。

  • 标签: 儒家话语权 中国古代文学史 探讨
  • 简介:摘要: 我国古代文学从远古先秦一直到现代经历了数千年的变化发展,给后人留下了很多佳篇名作,这些作品经历了时间和历史的考验流传至今,成为我国文化体系的重要珍品,更是现当代学者开展文学研究的重点对象。由于古代文学体式丰富繁杂、作品数量庞大,给当代读者的阅读和学习带来诸多困扰,因此本文针对古代文学作品中的作品进行分析,深入探究古代文学作品鉴赏的教育及审美价值。

  • 标签: 中国古代文学作品 鉴赏 方法
  • 简介:摘要:网络大环境既给人们带来前所未有的信息爆炸,满足了人们对多种知识的渴求,也冲击着人们对古代文学经典作品的阅读,便捷的快餐式阅读比起静心长久阅读经典更容易。但作为承载了中华民族几千年深厚文化底蕴的古代文学经典对于整个民族都有着极其重要的意义,因此,我们要认真探讨中国文学经典作品的阅读教学,经典新读,挖掘经典的丰富内涵。

  • 标签: 中国古代文学 经典作品 阅读教学
  • 简介:摘要:教育教学领域和范围,在全面扩大,高职院校各专业的课堂教学,发生根本性的改变,特别是中国文学的深度运行,更为整体课堂教学体制的创新和实践,提供便利条件。本文立足高职中国文学的教学状况,全面进行课程的探索,有计划性的进行课程的探索,意识到提高其效率的必要性,并全面展现文化的特色,能够渗透现代化的教育教学思想,深度的挖掘优秀的民族文化,并通过有效的方法,进行创造性的改革,以提高学生的文化层次和水平,延伸古代文学

  • 标签: 提升 高职 《中国古代文学》 教学 效率
  • 简介:【摘要】:思政教育融入古代文学教学,不仅有必要性,而且有可行性。但是思政教育不是以说教的形式加入古代文学教学的课堂,也不是强硬的灌输给学生,而是有一定的原则和方式。本文主要分析在教学实践中,结合当下育人目标,从六个方面整合提取思政元素,为课程思政的实施打下良好的基础。

  • 标签: 课程思政 思政元素 课堂教学
  • 简介:摘要:在信息时代背景下,在传统教学过程中融入信息技术,是教育发展的重要方向。本文研究基于“雨课堂”的高校中国文学课程教学改革相关内容:雨课堂能够丰富教学方式、加强艺术美感和课前预习、课后练习。

  • 标签: 雨课堂 中国古代文学 教学改革
  • 简介:摘要:充分发挥中国文学课程思想政治教育的重要作用,在讲授专业知识时,教师可以融入爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育。在教学中教师借助雨课堂、问卷星等技术手段,采用实景教学、主题辩论、作品演绎、小组学习等教学方法建构“交互式”课堂。通过加大过程性评价,可使评价方式实现多元化与信息化,实现基于课程思政的教学改革目标。

  • 标签: 中国古代文学 课程思政 教学改革
  • 简介:摘要:汉语言有着悠久的历史,是世界上现存最古老的语言,也是仅存的象形文字。近代文学以五四后的白话文运动为主,形成了符合近代书写和应用习惯的汉语言,许多经典白话文作品应运而生,诞生了鲁迅、闻一多、胡适等一系列伟大的文学家。但是,从白话文发展过程看,现代的汉子起源于古代汉字,依然与古代文学中的汉字有着千丝万缕联系,甚至一些成语、词语的用法依然出现在现代文学的纸面上。高校汉语言文学等学科专业所学习的古代文学,就是为研究这种联系为目的,探索古代文学的意义,在文学上寻求古今的联系与突破。

  • 标签: 高校 古代文学 改革。
  • 简介:【摘要】 课程思政是当前大学课程教学的重要目标和要求,中国文学作为汉语言文学专业的核心课程,在课程思政建设上具有先天优势。因为其课程内容蕴含了大量优秀传统文化、思想道德、价值观念等元素,如爱国情怀、积极健康的人生态度、关注现实的社会责任感等,本身就承担着“立德树人”的教育功能。教师可以在深入梳理教学内容的基础上,重点挖掘育人因素,对学生进行积极的思政教育,陶冶学生的人格情操,达到润物无声的育人效果。

  • 标签: 中国古代文学 思政教育 多维角度
  • 简介:【摘要】说课是教师面对同行和专家,将自己对某门课程的理解和把握、课程教学设计等进行阐述的一种教学研究活动。本文围绕课程概况、学情分析、教学目标、教学内容设计、教学方法等五个方面对《中国文学》课程进行说课设计。

  • 标签: 说课 古代文学 少数民族学生
  • 简介:摘要:《中国文学》是当代艺术类高校中地位比较高的一门学科,其教学目的在于使学生深入了解中国文学艺术的发展进程和文化内涵,从而实现对中国文学乃至世界文学的深入理解,并提高自身的文化素养以及艺术修养。但面对当前教育改革的现状,部分艺术类高校的《中国文学》教学模式有待提高,本文将从《中国文学》的教学意义出发,结合当今艺术类高校教学现状,对《中国文学》课程教学模式的探究与改革措施进行简要研究,以促进教学效率以及教学成果的提高。

  • 标签: 艺术类高校 中国古代文学 教学模式 探究改革
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  • 简介:摘要:中国读书人考中后的宴筵就是古代的升学宴,是科举制度重要的组成部分。升学宴源于唐代的“曲江会”,宋代称为“琼林宴”,元明清时期称为“恩荣宴”。升学宴在各个朝代中逐渐形成了一套完整的宴会制度,成为国家的一项重要庆典,为古代各朝沿袭。升学宴从最初的新科进士自己凑钱举办的民间私交活动,转变为朝廷赐钱资助举办,再到皇帝赐宴的官方科举筵宴,可以看出皇恩浩荡、进士荣耀自身和家族的政治色彩日益浓厚。

  • 标签: 升学宴 曲江会 琼林宴 恩荣宴 皇恩浩荡
  • 简介:【摘要】中国监察制度是中国政治制度的重要组成部分,它的发展经历了先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐五代时期、宋元时期及明清时期。由于古代监察制度本身的缺陷加之受“人治”的影响,尽管它在加强中央集权、维护封建统治方面起了很重要的作用,但其历史局限性在所难免。借鉴古代监察制度的经验,当今我国监察体制建设,必须保证监察机构的相对独立性和较高的权威性;重视监察立法,健全监察的法律法规;严格选拔和考核监察官,不断完善监察职能。

  • 标签: 古代监察制度 发展 历史局限 启示
  • 简介:摘要隋以前天花已经传入中国,隋唐时期对天花已经有了较为准确的描述,已经意识到其为烈性传染病,能够通过症状和天花的外观初判预后,认为天花是热毒所致,是伤寒的一种。北宋早期认为痘疮是由于脏腑积热,后期提出了天花是胎儿吸食了母体的秽液导致,为胎毒说之雏形;已经能够辨别水痘、麻疹及天花的不同。明清时期,“胎毒”外感说已成为主流;观察到感染一次天花以后不会再感染这一免疫现象;对天花的症状有了细致描述,能准确预后。可以看出古代医家们对于天花的认识是随着时间的进展不断深入的,这些认识为人痘接种术的发明奠定了基础。

  • 标签: 天花 胎毒说 感染 人痘接种术
  • 简介:摘要:比喻是常用的修辞手法,中国诗歌中的比喻呈现出独特的特点,通过分析古代诗歌中比喻修辞手法的几个典型特征,引导学生对诗歌中的比喻进行充分的了解,以此为基础,结合高考试题的探究,以期高质量地进行诗词学习。

  • 标签: 中国古代诗歌 比喻手法 高考诗歌鉴赏
  • 简介:摘要:避讳文化是中国的一种特殊的文化现象,自周朝起便存在避讳的风俗,可谓是源远流长,而且每个朝代的避讳文化特点不尽相同。古代的避讳文化对中国古代文学乃至现代社会都产生了巨大的影响,本文将从避讳的分类、产生原因以及避讳的影响浅谈中国的避讳文化。

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  • 简介:摘要:随着新课改的不断推进,课程思政在高中教育体系中的比重越来越高,逐渐成为高中提高学生思想道德素质、培养学生健全人格的重要教学方式之一。而在课程思政的视域下,高中历史课程也应当积极进行课程改革,不断加强与课程思政的融合。对此,本文以中国为出发点,深入分析历史教师应当如何通过教学改革来提高历史课程的思想道德教育,为国家培养综合素质能力强、思想道德素质高的人才。

  • 标签: 课程思政 中国古代史 教学改革 高中历史
  • 简介:【摘要】中国传统绘画是具有东方审美的独特艺术形式,欣赏中国传统绘画艺术需要了解其发展脉络、发展特点及艺术特点,本文从绘画艺术发展历史脉络的梳理到艺术特点的简单归纳来介绍中国绘画,并以壁画这一特殊的绘画形式为例,具体介绍其特点、类型、分布、发展特点等内容。

  • 标签: 古绘画 古壁画 艺术特点
  • 简介:摘要:中华文化博大精深,通过历史长河的不断积淀,雕塑的历史意义以及文化传承有着重要意义。由于中华文化的特殊性,所以在中国雕塑当中,艺术重心一般倾向于工艺美术,比如礼器祭器上的艺术发挥,以及对于实用器材的雕塑。

  • 标签: 中国古代雕塑 艺术特点 探讨研究