简介:摘要目的基于真实世界数据对晚期非小细胞肺癌(NSCLC)合并慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)患者治疗模式进行研究,探讨两种疾病同时治疗疗效是否优于单纯治疗肿瘤。方法回顾性分析2015年1月1日至2017年12月31日入住我院的101例NSCLC合并慢阻肺的患者,其中男99例,女性2例,年龄52~84岁,平均(67±8)岁,吸烟患者90例,均为男性,平均吸烟指数为(47±4)包年。根据患者是否在抗肿瘤治疗的基础上规律治疗慢阻肺分为观察组和对照组,治疗组(两种疾病同时治疗)患者36例,男性35例,女性1例,年龄54~84岁,平均(67±8)岁,平均吸烟指数为(47±4)包年;对照组(仅治疗肺癌)患者65例,男性64例,女性1例,年龄52~83岁,平均(67±8)岁,平均吸烟指数为(47±4)包年,两组患者基线资料比较差异无统计学意义。主要观察指标为两组患者的客观缓解(objective response rate,ORR)、疾病控制率(disease control rate,DCR)、无疾病进展时间(progression-free surival,PFS)及总生存期(overall survival,OS)。计数资料比较采用χ2检验;计量资料比较采用独立样本t检验,生存曲线采用Kaplan-Meier法绘制,生存率比较采用log-rank检验。结果观察组和对照组患者的ORR分别为22.6%(7例)和22.2%(11例),差异无统计学意义(χ2=0.01,P=0.971);DCR分别为58.1%(19例)和57.8%(27例),差异无统计学意义(χ2=0.02,P=0.885)。观察组患者中位PFS为6.0个月,优于对照组的3.5个月,差异有统计学意义(χ2=3.947,P<0.05);观察组患者中位OS为18.0个月,优于对照组的15.0个月,差异有统计学意义(χ2=4.083,P<0.05)。结论与单纯治疗肿瘤相比,晚期NSCLC合并慢阻肺患者在抗肿瘤治疗的基础上规律治疗慢阻肺患者的PFS及OS更长。
简介:南宁市天桃实验学校银杉校区 摘要:小学习作教学中,现阶段还存在着很多问题。 在新课程改革核心素养的要求下,小学高年级的习作教学也被提出了更高的要求。教师应将写作教学融入每一堂语文课,借助课文进行随文练笔的训练,以此来提高学生的写作能力。本文将针对这种情况对小练笔的教学提出相应的策略,以此来帮助学生成长。
简介:摘要:老子曰:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。 ”指的是:至高的品性像水一样,泽被万物而不争名利。人是社会的人,都生活在一定的关系里。教育是一项关于美的事业,是向美而生的事业。教育的过程就是与孩子一起发现美,欣赏美,创造美的过程,最后各自成为一个立体的,丰富的,完整的人,成为最好的自己。教育学生善待万物,善待他人,善意看世界。