简介：《时文英华》是《中学生阅读》（高中版·读写）的名牌栏目，每期围绕鲜明的主题精心选辑时文佳品。现面向广大教师征稿，要求如下：

简介：得阅读者得天下，每天刷一篇时文阅读．英语提高看得见。《高考高参》栏目每期给同学们提供一篇新鲜时文．在轻松的阅读中感受英语的魅力和做题的乐趣。

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简介：10月12日晚．北京展览馆剧场内座无虚席．一场人们期待已久的个人演唱会在优美的钢琴声中拉开了序幕。演唱会的主角是一位来自加拿大的爵士乐女歌手——戴安娜·克瑞儿。

简介：他看着花文/马亚伟民国课本《开明国语课本》有一篇课文道：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，他看着花。”就这么简单的几句话，却感觉妙趣横生。那只羊怎么那么有趣呢？他不像别的牲畜一样只懂得吃草，他还懂得欣赏花的美好。

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简介：GermanySimplifiesVisaProcess^①.AnewdepartmentoftheGermanembassy^②inBeijinghasbeensetupinanefforttomakevisaapplications^③moreefficientforChinesestudentswishingtoattendschoolinGermany.

简介：上海:新教材培养学生安全意识今年上海市小学生使用的两个版本新教材《品德与社会》,都有安全教育单元。学生放学的安全问题一直为家长所关心,孩子在回家路上可能会

简介：<正>名人与"粉丝"○马承钧李肇星是郎朗的粉丝。卸任不久的外交部长李肇星,坦陈自己是青年钢琴家郎朗的粉丝。这位"诗人外交官"非常喜欢郎朗。他说,有一次他在德国看郎朗演出,听出郎朗将国歌的音乐语汇即兴融入到《黄河大合唱》里,"我听得非常激动,他很爱国!"李肇

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简介：Itwasacold,rainymorning.Iwassittinginthedininghall,havingbreakfast.Outside,therainwasfallingcontinuously.Withoutanumbrella,Icoulddonothingbutwait.

简介：Thehuge,heavyspaceshipthatwasbornintheColdWarbutoutlivedthecenturyofCommunismhaddiedinamagnificentstreak(线条)offireacrosstheSouthPacific.After15years,86,320orbitsand2.1billionmiles,Mirhascompleteditssuccessfulmission,

简介：NewYork-SingerMadonnaandEnglishfilmdirectorGuyRitchiearecelebratingthebirthoftheirson,RoccoRitchie.

简介：Studentsmapout①theirowncoursetimetables。Sincelastfall②,thestudentsoftheNo.8MiddleSchoolofFuzhouCityhavebeenal-lowedtolayouttheirowncoursetimeta-bles.Accordingtotheiractualsituationsandinterests,studentscanchoose③toattendclassesatdifferentlevels.

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简介：ChineseWomantoAttendDeafUSCollege.ZhouTing-ting,China'sfirstdeafcollegestudent,hasbeenadmittedbyanAmericanuniversityonFridaytotheschool'smastersprogrammeinpsychologicalconsultation.

简介：Jiewu,calledstreetdance,isanewwayofkeepingfit.ItwasintroducedintoChinain1999.Afteraslowstartduetolackofprofessionalinstructors,ithasreallytakenoffinrecentmonths.Jiewuismainlyderived(起源)fromHipHop,usingitsmusic,itsbasicmovementsandalsoitsfreedomforself-expression.

简介：StarVisitsBeijingPeopleallovertheworldwillrememberthebrilliantperformanceofalittlegirl,NikikiWeha,

简介：ed.forum1:Whywon'tmysongotoschool?Q.At8:30everymorningmynine-year-oldsonsays:Idon'twanttogotoschooltoday.Thereisnoobviousreason.Ithinkhewouldjustprefertostayathomeanddoasheplease.Itellhimthathehastogotoschool,heargues,andwebothendupannoyed(2).HowcanIhandleitbetter?