简介:摘要:国土空间覆盖了陆海全域,涵盖了各类空间资源。国土空间的复合性体现在不同三维子空间的叠加组合及空间内各类自然资源的相互联系。作为国家空间发展的指南和可持续发展的蓝图,国土空间规划体系要在科学认识国土空间复合性的基础上,构建立体化的开发和保护格局,提高有限空间资源的集约节约利用程度。2020年,统一国土空间规划体系建设取得突破性进展,“多规合一”的国土空间规划体系总体形成,各级各类的规划编制要求中不同程度的体现了复合国土空间立体化开发保护的规划理念。国土空间规划中,合理划定“生态、生活和生产”空间,协调和优化“三生空间”结构,是国土空间规划的重要内容。本文重点探讨国土空间规划体系下,生态空间的发展方向。
简介:摘要:近年来人们逐渐意识到环境与发展之间的密切联系,人们的环保意识也由此日渐得到增强。在发展过程中人们越来越注重兼顾社会发展与生态环境之间的协调,以促进人类社会实现可持续发展。在国土空间规划中,如何科学协调农村生态空间,推动农村发展值得探讨。通过协调生态空间,优化农村空间布局,合理开发自然资源,科学配置各类公共基础设施,指导农村进行规划建设。以此改善村民的生活环境,促进其生活水平得到有效提升,推动农村经济实现全面、协调发展,从而实现可持续发展。
简介:摘要:2020年9月,自然资源部印发了《市级国土空间总体规划编制指南(试行)》(下称《指南》),正式为市级国土空间规划编制指明了方向。《指南》强调,市级国土空间规划是市域国土空间保护、开发、利用、修复和指导各类建设的行动纲领,要体现综合性、战略性、协调性、基础性和约束性,落实上位规划要求,为编制下位规划提供依据。对比以往的城市总体规划,交通规划曾是其中的独立章节,各个子系统分别对应着较为详细的编制深度与办法,但在《指南》中,交通专业内容需要在区域协调、城乡融合、陆海统筹、绿色发展、节约高效、健康舒适等多个章节做出回应与体现。由此看出,国土空间规划中的综合交通规划,并不能简单理解为一个专项规划,而是与国土空间规划一路伴随、一路影响的整体,一定程度上决定着国土空间规划最终的质量与效果。
简介:【摘要】本文主要阐述对情绪与行为障碍儿童的干预方法,因情绪与行为障碍对孩子的成长存在很不利的影响,例如虽然没有智力障碍和精神失常,但情绪与行为表现显著地异于常人,与社会要求和社会评价相违背,甚至影响个人的社会适应,问题较大的是不良的行为以及糟糕的人际交往,这无疑会对孩子的成长带来很大的麻烦。因此我们必须及时干预。本文通过“私人订制式”的绘本课程的干预,从基础性、自主性、个性化课程的不同搭配,科学合理地制订出个别化教学和训练,以得到更适宜的干预和指导。采用三阶段(认同、净化、领悟)绘本习得策略,在过程性、总结性评价下发现幼儿的变化,试图提升情绪与行为障碍幼儿的情绪调节与行为控制能力。