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  • 简介:<正>昨夜一场大雨,校园那几树紫荆咋样了?还没迈进校门,就看见那几树紫荆,闪躲在校训碑后甬道两侧角落里,有两层楼高,绿叶繁茂,紫光霞蔚。十年前,学校新迁至此时,与我同来,就有这几株树。不知是因为它地处偏僻呢,还是因为它其貌不扬,抑或是我太过粗心,两年下来,我除了朦胧地觉得那角落里终年常绿外,脑中没有一丝关于它印象。后来,学校给每株树都挂了个标牌,我才知道它叫"紫荆"。

  • 标签: 两层楼 紫光 密叶 萼部 春天来了 形态优美
  • 简介:<正>时间:2014年6月22日地点:北京国际关系学院学术交流中心第一会议室记录人:清华大学法学院博士研究生曹云吉主持人(蒲一苇教授):各位,我们现在开始吧。我先按照名单顺序介绍一下与会成员。由于大家相互之间都比较熟悉,就不做隆重介绍了。我说一下名字,大家相互示意一下,相互认识一下。复旦大学法学院教授段厚省、天津师范大学法学院教授郭小冬、宁波大学法学院教授蒲一苇(也就是我)、华北电力大学法学院教授王学棉、河南大学法学院教授吴泽勇、北京师范大学法学院副教授郭翔、中央财经大学法学院副教授林剑锋、国际关系学院副教授许可、北京化工大

  • 标签: 共同危险行为 要件事实 清华大学法学院 华北电力大学 免责事由 国际关系学院
  • 简介:无伴奏合唱《夜夜晚夕里梦见》是已故著名作曲家黎英海先生2003年应甘肃广播电视合唱团委约而创作民歌改编作品。该作品由甘肃省各高校合唱团,尤其是西北民族大学合唱团在国内外演出并荣获多项大奖。优美的民歌旋律、高超改编技巧、得法演唱形式让这首作品获得巨大成功,而创作过程中变“俗”为“雅”成功尝试启示我们,以西洋作曲手法改编或在原民歌基础上二度创作是对民间音乐一种比较好、使之能够“可持续发展”保护方式。

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  • 简介:“花之国”、“花园城”、“花市”等等名称,正是说明花在人们生活中地位。世界上有许多宴会和国宴,除了鱼翅、熊掌、燕窝、海参等菜肴之外,还有阿根廷国宴上备色牛肉菜肴,墨西哥国宴上别具风格玉米菜肴,荷兰用土豆、洋葱和胡萝卜配制成国菜,……等等,也许还有你没有听到过一种奇特宴会:“宴!”

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  • 简介:洋洋回到家里,还没放下书包就跑去看他牡丹,因为老师让同学们明天把自己种拿到学校去展览。可是,那盆漂亮却不见了……

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  • 简介:燕窝有机粮是“有机绿动无限生机”倡导者及行动者,我们希望能道法自然,乐活向上。作为有机粮第一品牌,燕窝颠覆传统花用肥料,不释放气体杀手氮氧化物。使用1盒1.5千克,即可减排二氧化碳18.6千克[中等油耗桥车75公里排放量]。

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  • 简介:晶晶姐姐(主持人)嘿,各位又见面了,前面两轮比赛看得还过瘾吗?最后一波精彩即将来袭略。有请今天两位导师——最最知性女士,《大学·作文独唱团》主编张莉,以及气度非凡《课堂内外·创新作文》高中版主编范立先生。来吧,比赛现在开始!

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  • 简介:我们老家管牵牛叫大碗。姥姥家院子里,大碗多得像个花市,凡是空闲地方都长满了大碗,有土地方长,没土地方它们也长,墙缝里、土堆上、鸡笼盖子下、猪圈架子上全长满了。长得最旺那一群是茅房里,墙上墙下、墙里墙外全是。镂空茅房顶舅舅用术头搭架子上,大碗昂首挺胸地骑在顶头,那副高傲样子,简直就是吓唬你。

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  • 简介:先生真个卧烟霞,一角书楼四面。时有风来香入座,不须寻到四娘家。

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  • 简介:每个女人都渴望有一个属于自己夜,然而,生活中,能遇上花好月圆却是少之又少。更多时候,我们生活犹如那深邃夜晚,充满神秘和变化,让人向往又今人忧伤。—题记夏玛攀上寨子背后那片经幡林立台地,手搭凉棚,向远方眺望。

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  • 简介:一个秋日黄昏,村前土路上,蹒跚着走来一位陌生老婆婆。她拄着一根竹竿,手臂上挽一个瘦瘦蓝花布包袱,很生疏地张望四周。秋秋走上前问她找谁。老婆婆望着秋秋:“我回家来……回家……”秋秋眼睛里充满疑惑,就转身跑回家,把七十多岁奶奶领到了村头。

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  • 简介:“今天我一定要把积雪融化掉。”太阳升起来,把田野照得很亮。他吃了一惊,一片积雪田野上,竟然开出一朵!“早安,你是谁?”太阳说。花儿回答说:“早安,我是彩虹色。冬天时候我一直呆在泥土里,可我再也等不及了,

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  • 简介:今天早上,舅舅说要带我和妈妈,还有妹妹去观音山海滩挖蛤。下午四点多,退潮了,我们来到海边,看到很多人已经蹲在沙滩上了,于是,我们迫不及待地脱了鞋,直奔沙滩。沙滩上有很多花蛤壳,而蛤就藏在它们中间。我一下子就捡到了10个,妹妹也捡到了5个。我们把这些蛤拿给妈妈看,妈妈夸我们真厉害。

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  • 简介:从小我就觉得蓝江是讨厌我。因为他从来都是直呼我名字,就算妈妈把他拉到我面前指着我说“蓝江要懂礼貌,来,叫妹妹”,可蓝江还是拖长了音调蓝蓠蓝蒿地喊我。于是我也瞪着小黑眼珠叫他蓝江蓝江臭蓝江。

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  • 简介:摘要“造型·表现”学习领域是美术课程内容中涵盖面最广、分量最重部分。由此可见,举凡与造型有关美术活动都可以列入这一学习领域内容,小学美术课程标准提出了课程基本理念面向全体学生,激发学生学习兴趣,关注文化与生活,注重创新精神。

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