简介：思想政治理论教育是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为其学习生活提供正确的思想保证，有利于学生提高综合素质，有利于增强学生的实践能力。正确的世界观、人生观、价值观是不会自发产生的，要靠引导，这是学生思想教育的一项基础性工作，也是面向新世纪培养合格接班人的一项重要的任务。

简介：摘要：随着社会的快速发展和全球化的深入推进，企业面临着日益复杂多变的市场环境和竞争压力。在这样的背景下，员工的人生观、价值观和世界观对于企业的稳定发展具有至关重要的作用。加强企业思想政治教育，引导员工树立正确的人生观、价值观和世界观，成为当前企业发展的重要课题。

简介：摘要：新课程改革提出，教学要以学生发展为本，注重学生的全面发展。对于思想政治课来说，其教育的对象为青少年学生，对他们进行思想政治教育是教育的核心所在。青少年的人生观、价值观等在很大程度上会影响其今后的发展。所以，在初中思想政治课教学中，教师要善于结合学生的生活实际和社会热点进行教育，以帮助他们树立正确的人生观、价值观。在这一过程中，教师要充分发挥学生的主体作用，采取灵活多样的教学方法和教学手段，不断提高学生参与课堂活动的积极性和主动性。初中思想政治课是一门具有鲜明政治特色的学科。作为政治教师，要把该学科和现实生活紧密结合起来，充分利用教材内容中蕴含的丰富素材和生动事例对学生进行人生观教育和价值观教育。下面，我结合自身多年的教学经验谈谈如何在初中思想政治课教学中帮助学生树立正确的人生观价值观。

简介：摘要：新课程改革提出，教学要以学生发展为本，注重学生的全面发展。对于思想政治课来说，其教育的对象为青少年学生，对他们进行思想政治教育是教育的核心所在。青少年的人生观、价值观等在很大程度上会影响其今后的发展。所以，在初中思想政治课教学中，教师要善于结合学生的生活实际和社会热点进行教育，以帮助他们树立正确的人生观、价值观。在这一过程中，教师要充分发挥学生的主体作用，采取灵活多样的教学方法和教学手段，不断提高学生参与课堂活动的积极性和主动性。初中思想政治课是一门具有鲜明政治特色的学科。作为政治教师，要把该学科和现实生活紧密结合起来，充分利用教材内容中蕴含的丰富素材和生动事例对学生进行人生观教育和价值观教育。下面，我结合自身多年的教学经验谈谈如何在初中思想政治课教学中帮助学生树立正确的人生观价值观。

简介：摘要：新课程改革提出，教学要以学生发展为本，注重学生的全面发展。对于思想政治课来说，其教育的对象为青少年学生，对他们进行思想政治教育是教育的核心所在。青少年的人生观、价值观等在很大程度上会影响其今后的发展。所以，在初中思想政治课教学中，教师要善于结合学生的生活实际和社会热点进行教育，以帮助他们树立正确的人生观、价值观。在这一过程中，教师要充分发挥学生的主体作用，采取灵活多样的教学方法和教学手段，不断提高学生参与课堂活动的积极性和主动性。初中思想政治课是一门具有鲜明政治特色的学科。作为政治教师，要把该学科和现实生活紧密结合起来，充分利用教材内容中蕴含的丰富素材和生动事例对学生进行人生观教育和价值观教育。下面，我结合自身多年的教学经验谈谈如何在初中思想政治课教学中帮助学生树立正确的人生观价值观。

简介：

简介：

简介：一、必须不断改善思想品德和思想政治课程的内容与教学方式一个国家没有民族精神，就不能自立于世界之林；一个人没有正确的世界观、人生观和价值观，就没有生活的目标和希望。在中学阶段，是培养人们良好的品格、积极的意识、正确的观念和坚毅的意志的最佳阶段或关键时期。首先，中学阶段是青少年从儿童到成年人的过渡时期，是行为习惯、性格特质、品格意志、思想意识、思维方式的形成阶段，

简介：当今社会的竞争是创新性人才的竞争。近年来，为体现知识经济时期的创新要求，强化考生素质，许多城市中考时综合文科采取了开卷形式，这对政治教师来说既是一种挑战，也是一种时机，这也要求政治课教学突破传统知识教诲的束缚，端正态度，从现实出发，大胆创新，以认真的精神、高昂的姿态投身到素质教育的熔炉中。作为一名中学思想品德教师就此题目作一些浅显的探究。

简介：摘要：在新课标下，需要转变以成绩导向的目标培养，而是立足思想品德课，在知识技能教学的基础上，为学生建立积极的情感态度，完善学生身心健康的和谐发展。教师借助思品课的教育特性，在理论实践的综合教学中，引导学生树立正确的价值观念，促进学生的全面发展。

简介：

简介：〔摘要〕当今时代是知识经济时代，创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。培养大批具有创新能力的高素质人才，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是我国社会主义教育事业的历史任务。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开，培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心，成为摆在每一位教师面前的头等大事。下面就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的认识。

简介：摘要初中思想政治教育的任务就是把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪委热爱祖国、勇于创新、有健康心态的人，它是提高青少年良好思想素质的一个重要手段。但很明显，按照以往的教学思路只要学生把思想品德的课程知识掌握，并且考试成绩提高，自然学生的思想品

简介：

简介：摘要：初中思想政治新课标要求教师重视学生主体地位，构建开放型、探索型课堂教学模式，促使学生乐学会学，培养学生核心素养。教师要想实现以上教学目标就要激发起学生的学习兴趣。本文探讨在初中思想政治教学中激发学生学习兴趣的必要性，以及相关教学途径与策略。

简介：

简介：〔摘要〕初中思想政治课是一门重要的思想政治教育课。随着我国社会的巨变，初中学生的思想政治观念也在不断转变。为了适应社会发展的需要，我们要以思想政治课教育学生，以树造当代初中学生的创新人格。

简介：摘要在初中思想政治教学中，学生的创新能力越来越受到重视。在本文中，笔者从改变教学模式、鼓励参与活动、消除应试影响、开展形式多样的活动课、结合实际生活等五个方面阐释对学生创新能力的培养，希望起到抛砖引玉的效果。

简介：随着我国各项事业的迅速发展,社会规范、社会文化、价值观念以及传统的教育方式也日益受到影响,导致了我国青少年学生在人生观形成过程中出现新的问题.对学生进行理想教育是引导学生树立正确人生观的一个重要途径.

简介：摘要人生观有有禁欲主义的、享乐主义的、厌世主义的、乐观主义的、共产主义的等。人生观教育是学校教育的重点之一。高中时期是树立正确人生观的最好时期，高中思想政治课教学对树立正确人生观有着重要的作用，但高中生在树立人生观过程中存在着个人利益至上、贪图享乐、悲观厌世等问题，其中的重要原因就是思想政治课教学的弱化。因此，应该加强思想政治课教学在树立正确人生观过程中的作用，帮助学生树立正确的人生观。