简介：摘要：随着城市化进程的不断加快，我国各大城市中不同类型的建筑拔地而起，建筑设计成为城市规划设计中越来越不可或缺的一部分。在实现人们物质和精神生活水平双重提升的21世纪，要想充分满足城市民众的个性化审美需求，城市规划建设部门与城市建筑设计人员应正确理解建筑设计与城市规划设计的关系，既要让城市中的建筑物展现独特的艺术美、文化美以及造型美，又要让城市规划布局与结构等符合城市可持续发展的目标。

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简介：摘要：会议是训练管理的重要抓手，分队军事训练要注重开好训练预备会、训练民主会和训练总结会，全程把好训练的管理的起点、过程和终点，推进分队军事训练不断发展。

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简介：摘要：学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是适应世界教育趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”可见，强烈的问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神应始于问题意识的培养。

简介：摘要： 73年前，在中国革命即将取得全国胜利之际，毛泽东准确把握党内发展大势，在党的七届二中全会上及时提出“两个务必”，开启了建设新中国的历史征程。至此，广大党员干部始终牢记“两个务必”，自觉践行“两个务必”，经受住了取得全国政权和长期执政过程中各种糖衣炮弹的诱惑和困难风险的考验，向党和人民交出了一份优异的答卷。如今，中国共产党已经走过百年，迈上了全面建设社会主义现代化国家新的赶考之路。在历史的关键时刻，习近平总书记在党的二十大会议上再次发出动员令，提出了“三个务必”，为全体党员同志锚定了新的时代方位和奋斗坐标。

简介：摘要：习总书记在多次会议提出要重视创新，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多的了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学潜质的青少年群体。2022版新课标，将科学课由原来的3-6年级调整为现在的1-6年级,实现了从幼儿园到高中科学教育的连贯与持续，当前小学科学实践中存在的课程适宜性、可操作性、时代性和整体性有待增强等问题，进行了针对性的修正和扩充，对学生创新能力的培养提出了更高的要求，为科学课的教学和设计提供了广阔的思路和开放的平台。

简介：【摘要】 在初中化学课程标准中指出：化学学习要以实验探究为核心。在初中化学课堂教学中，教师重视化学演示探究实验，有利于培养学生的化学素养。教师要结合课本和学生实际，不断改进和创新课堂演示实验，培养学生节约、环保的理念，使之形成具有一定科技创新的意识，为科技发展注入新的血液。

简介：摘要 ： 千秋基业，人才为本。党的十八大以来，党中央作出人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源的重大判断，作出了全方位培养、引进、使用人才的重大部署。2021年9月，党中央又专门召开人才工作会议，对加快建设人才强国作出全面部署，提出一系列具有全局性、前瞻性、基础性的重大举措，为我们人才队伍建设工作指明了前进的道路。本文针对企业人才队伍建设中面临的挑战和不足，制定针对性措施，即坚持人才强企之路，做好三个“聚焦”，激发人才创效活力，为企业高质量可持续发展提供坚强人才支撑。

简介：摘要：“双减”政策是党中央、国务院做出的深化新时代教育评价改革，加快建设高质量教育体系的重大战略部署。落实落细“双减”政策，是贯彻新阶段发展理念的必然选择，也是办好人民满意的必由之路。自“双减”政策实施以来，太谷区紧紧围绕三个“治理”，合力推动“减负”政策见实效。

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简介：摘要：本文结合采油气工程服务中心实际，从党的基本组织、基本制度、基本队伍建设入手，开展了党的“三基本”建设与企业“三基”有机融合探索实践。

简介：摘要：从十个春小麦品种的田间综合表现看表现最好的是新春37号，新春41号和新春40号产量高抗性好，可做为重点推广的春小麦品种，其它品种如新春38号可进行试验种植，新春26号、新春31号可选择适当区域种植。

简介：摘要：本文围绕城市发展中创新要素构建不集聚、不全面、不便捷、不精准等问题，详细介绍了如何打造创新创业“三个平台”推动城市高质量发展，积极构建“基础研究+技术攻关+成果产业化+科技金融+人才支撑”的全过程科技创新生态链，不断增强科技创新资源集聚能力、创新策源能力和创新成果转化能力。

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简介：摘要：面对违规违纪学生，教师往往束手无策，教育手段有时非常棘手，教育效果也很苍白。《中小学教育惩戒规则(试行)》的出台，授予了教师一定的“教育惩戒权”。既要发挥好教育惩戒权应有的教育、惩戒作用，又让教师们精准把握，正确使用，不越界，不越权，做好“自我防护”，是一个崭新的课题。本文从改变教师的态度，调动教师使用惩戒权的积极性；把握使用限度，不偏不倚，中规中矩地使用；给教师以支持和保护，让教师感受到温度三个层次深刻剖析了教育惩戒权的使用问题。

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