简介：专题课讲授要求突出重点、讲清难点、化解疑点、紧扣要点、分析热点.讲好专题课要把握三个重要环节:精心选好专题是讲好专题课的基础;钻研教材收集整理提炼资料是讲好专题课的保证;注重讲课艺术,是讲好专题课的关键.

简介：

简介：摘要：初三总复习时间有限而宝贵，如何提高复习效率，其中专题课就非常有必要开设，专题课必须专而有效，专题课的主题以及题目的设计是需要精心挑选的，如此才能提升提升学生的学习效率，提高学生的学习主动性，培养学生的概括归纳总结能力。因为我以“直角”为例，谈谈如何进行专题的选题、教学，使得专有专得。通过选题有专，解题有悟，追溯本质，提炼方法，感悟思想。

简介：专项训练三完形填空课标要求1．中考考点

简介：随着党校教育改革的深化，专题课教学已成为主体班授课的主要形式。如何提高专题课讲授水平，已成为我们提高教学质量、办好党校的一项重要任务。

简介：专项训练七书面表达课标要求1．中考考点

简介：专项训练五任务性阅读课标要求1．中考考点

简介：专项训练一听力课标要求1．中考考点

简介：专项训练六补全对话（交际用语）课标要求1．中考考点

简介：摘要：在党校主题班教学的过程之中，专题课备受关注及好评，专题课的时效性和针对性比较明显，对提高教学质量及教学效率意义重大，但是专题课的教学难度偏大，因此在教学的过程之中教师必须要综合考虑各类影响要素，明确培训对象，真正实现胸有成竹和有的放矢。本文站在宏观的角度，立足于专题课教学的现实条件，对党校教师的专题课教学内容及策略进行分析及研究，以期为提高专题课教学质量提供一定的借鉴。

简介：

简介：

简介：摘要：初三学生经过三年的知识学习，逐步形成了一个个的知识点。但这些知识点的零乱的，在初三的几何总复习当中，可以通过精选基本图形，以“一图一课”的专题复习课形式将知识点进行有机串联，提炼基本方法和数学思想，再通过变式教学，将方法迁移应用，从而提高学生的数学思维和核心素养.

简介：专题九动词被动语态课标要求1．被动语态最基本的构成及其用法。2．掌握各种时态的被动语态形式。

简介：专题一陈述句、感叹句、疑问句、祈使句课标要求1．各个句式的概念及其基本功能。

简介：专题四形容词和副词课标要求1．形容词，副词的基本功能及其在句中的位置。2．多个形容词的排列顺序；副词的不同分类。

简介：专题一冠词课标要求1．冠词的分类：不定冠词a（an）和定冠词the。2．结合名词的分类情况，掌握冠词的基本用法：

简介：专题七连词课标要求1．连词的分类：并列连词与从属连词。2．掌握表转折、并列、因果、选择的并列连词。

简介：

简介：《现代汉语专题》是中文专业本科阶段的一门语言类课程，在几年的教学过程中，学员普遍反映这门课枯燥难学。从对学员的了解到对教学目标的灵活把握，从对教学过程的理性调控到新模式下充分利用网络资源并制作课件，等几个方面对如何讲好这门课进行了阐述。