简介：摘 要：中华武术文化博大精深,源远流长，学校教育是传承中华优秀传统文化的主阵地，为了更好地促进青少年全面健康发展，以传统武术为载体，将中华优秀武学教育融入学校立德树人目标和价值追求。将非遗武术融入到学校教育教学中，将武术教育与课堂教学、课外活动、校外活动进行优化整合，发挥学校教育整体育人功能，全面提高学生思想道德、身体、心理素质，让学生和谐发展、成为有朝气、有愿景、有激情、有家国情怀的人。

简介：摘要：中华武术运动是当今社会人民强身健体，丰富精神需求，提高生命质量的最佳选择之一。将中华武术融入全民健身活动，是我国当前体育产业发展过程中的重要策略，以科学的方法实现中华武术资源与全民健身活动的整合，充分发挥中华武术在现代全民健身活动中的推进与创新，为我国全民健身战略的落实注入新鲜活力。

简介：【摘要】伴随着我国新时期继承与弘扬中华传统武术的不断推进，许多高校相继开设武术课程，加强了对传承与发展中华传统武术的重视。校内武术课程的开展不但把将武艺带进了校园，增强学生体质；更是以武德这种中华民族特有的社会道德涵养了青少年学生的精神品格，使得学生由身到心、由魂而魄得到全面提升，为推动新时期体育强国的中华梦的实现发挥了关键作用。对此，本文主要从新时代背景下高校体育中华传统武术中武德传承的现状出发，探讨在高校发展具有时代精神与中国特色社会主义新时期的武德的路径，以期实现中华民族青少年武德修养的整体提高。

简介：摘要:文化建设是我国特色社会主义建设事业迫在眉尖的重要部分。是以马克思主义为指导，将马克思主义具体地贯穿到我国优秀传统文化的传承之中，贯穿到对历史文化和社会主义现代化文化的传承。“武”德，早在春秋时期左丘明所著的《左传》中就有“武德有七”的论[1]。之后随着我国的发展，“武德”的内涵也在开始有了变化。以往，多数以“尊师重道，匡扶正义，救济扶贫，为民除害”等当成武德的要求。而如今，依然有不少的学者对武德进行概括，有些学者认为武德是“高尚的道德精神”，还有一些学者认为武德是“美德”，更有一些学者认为武德是“体现习武之人的道德观”。当然，大部分的说法都是从不同侧面来对武德进行的表面描述。然而，我们应该从正确的角度去看待武德真正的含义。

简介：摘要：本文主要就当前小学武术特色学校中武术教学所出现的困境进行分析，进而提出相应的改进建议。希望通过对武术教学的改进，能够在一定程度上顺应当今时代的教育要求，同时，使学生的综合素质有所提升。

简介：【摘要】铸牢中华民族共同体意识是中华民族迈步伟大复兴道路所必需坚持的，而弘扬校园传统体育文化，例如推在儿童少年、青年学生中牢固竖立中华民族的意识，不仅是贯彻党教育方针的需要，更是学生素质全面提高、社会文明全面进步、国家经济稳定发展、家庭生活充分和谐的需要。

简介：摘要：武术是高校体育教学中的一项重要内容，它不仅能够让学生强身健体，还能够通过教学传承中华文化，近些年受到了高校的广泛重视。然而，我国高校的武术教学虽然经过多年的探索和实践，取得了较大幅度的进步，武术教学体系也越发完善，但是不可否认的是，仍然有一些高校内部的武术教学模式比较传统，不能满足新时代的教学需求。本文简单分析了现阶段我国高校武术教学方面存在的普遍问题，并提出了教学改革的方法，以及创新教学模式的建议。

简介：摘要：在传统武术的训练中，好的方法才是训练的关键。而在多种多样的训练方法中，如何确定正确的训练方法是非常重要的。所以，在传统武术的训练方法中，需要了解传统武术的特性。利用好现代与科学的方法，找出对的方法，以便传统武术的延续和发展。此篇论文以探讨传统武术的训练方法研究为开篇，对传统武术进行详细分析与研究。

简介：摘要：武术作为我国非物质文化遗产的重要组成部分，其中也蕴含着丰富的教育资源，只有不断对其中的教育资源进行深度挖掘，并将其与现阶段体育教学内容进行结合，才能充分发挥其育人功能。将其应用于体育教学中，能够有效帮助学生传承体育文化、弘扬民族精神，从而有助于构建新型和谐社会等方面。基于此，对学校武术课堂教学策略进行研究，仅供参考。

简介：【论文摘要】

简介：摘要：在高校体育课堂上，武术内容的教学深受学生的喜爱。然而长期以来，教学中也存在着一些问题，作为高校体育教师，要分析其中这些问题存在的原因，并且积极地开展有效的措施，解决武术教学中所存在的不足，进一步的完善教学的目标内容和方式，提高学生武术学习的兴趣和效果。

简介：摘要：在我国传统文化中，武术占据着重要地位。中华武术源远流长，且博大精深，不仅能使习练者强身健体，还能有效培养习练者的武德精神。当前，武术已经纳入体育教学体系，成为体育教学的重要内容。浅析武术在体育教学中的应用优势，探究加强武术在体育教学中的应用措施，以期为体育教学提供借鉴。

简介：摘要：幼儿武术的教学不同于成人教学，首先是幼儿的生理和心理条件决定的。成人的注意力分散的时间频率一般为每十五分钟一次，而幼儿的注意力一般在短短几秒钟最多十几秒钟。所以，教师在课外的组织工作尤为重要，如详尽的教案内容，和课堂上形象化的讲解，都是极其重要的。根据儿童身体的发育程度，教师在进行武术套路教学的过程之中，教师需要捕捉幼儿的心理与情绪的变化，这样就能够根据幼儿的实际情况，调整当前的幼儿武术套路教学的方案，而当前幼儿需要把握武术套路教学中的要点，才能够明确武术套路中的规律，在学习武术的过程之中，就会愈发轻松。

简介：摘要：如何把武术运动提升为武术教育？又如何把武术教育转化为武术智慧？开展少儿武术课程对幼儿的原由有哪些 ？带着这些问题去思考、实践。

简介：摘要：武术是中华文明传承下来的一项体育文化，具有传播性强老少皆宜的特点。对小学生进行武术教育，不仅能强身健体，更能让学生养成积极向上不怕困难的良好品质。武术教学是小学体育教育教学的一项重要内容，小学生好奇心强，精力旺盛，对于武术教学抱有强烈的兴趣，教师要创设条件，给学生练习武术的机会，满足他们的学习需求。鉴于此，本文对小学体育教学与武术的融合策略进行了探索。

简介：

简介：[摘 要]

简介：摘要：武术教学是高中体育课程中的一项重点内容。武术教学的教学方式以及教学内容与一般的文化课程存在着诸多差异。在进行武术教学的时候，教师常常会面临一些困难，而这些困难往往也会进一步影响到课程的整体教学质量。基于此，本文针对高中体育武术教学的现状及其对策进行了简单分析，以供参考。

简介：摘要：在中华几千年的历史文明中孕育了很多文化瑰宝，其中武术作为中国文化长河中的一颗明珠，是民族智慧的结晶，蕴含丰富的文化内涵。在学校内涵发展中融入武术元素，丰富学校文化平台建设和特色发展形式，符合学校探索教育本意的初衷，体现学校健康第一的教育理念。本文就武术在学校的推广为切入点，阐述了武术在学校教育中的重要性，旨在推动武术元素丰富学校文化的发展。

简介：摘要： 《纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”武术是中华民族优秀传统文化之一,不仅可以增强体质、防身自卫,而且还可以激发爱国意识和民族自豪感,培养尊师爱友、坚强勇敢、奋发向上、乐于助人、见义勇为等思想品质。所以将武术教育融入幼儿教育之中很有必要。于是,我园将在大班展开武术融入幼儿教育的探索之路。