简介：摘要：自从人类开始使用电力以来，从用能源发电到借给用户使用经历了漫长的发月和发展过程，19世纪50年代，刚刚建国初期，直到改革开放后的二十世纪，中国及国际电网的发展翻天覆地，而国家电网我及电力装备由过去长达50年的跟走变成，日前的领跑，引起了国际社会的瞩目和关注，笔者发近耋年，经历了这一切，并对未来30年走势进行研究，故役此馔，以飨读者。

简介：摘要：中国哲学的核心问题是确认中国哲学的特性以及此一特性对人类追求真实与价值的重要性。同时也认识到中国哲学与西方哲学传统及现况的种种比较、对照与关联，透过理性与现象的双重分析显现出来。然后我们可以站在对人类命运与前途的终极关注的高度立场上，进一步探讨哲学概念与范畴的融合与会流，以求建立一个包容多元超一的整体思考、认知与评价及决策体系。

简介：摘要：电力是一个国家走向强大的现代化过程中基础中的基础，本文就中国电力发展的各个时期进行阐述，展示中国电力人在党的领导下开拓进取、艰苦创业、顽强拼搏、奉献社会的精神。

简介：摘要：在我国的哲学文化中，民族性的特征其实十分显著，因为我们国家非常注重人伦，也就是人际交往关系中的伦理道德，因为可以鲜明地呈现民族性，所以在中国哲学文化中占据了非常重要的地位。中国哲学文化的基本特征是由一体化的世界观以及中庸的人生观和重义轻利的价值观等所构成，基于这些内容，文章对当前中国哲学文化中的民族性展开深入研究，以便更多人了解。

简介：摘要：我国历史文化源远流长，自有历史记载以来，思想种类繁多，百家争鸣，传统哲学思维汇聚了各种思想的精髓，一直流传至今。中国传统哲学所蕴含的思想内容多种多样，与西方哲学相比有许多差异，中国传统哲学思维具有独一无二的特点，有自身属性和价值取向。中国传统哲学的主题是“人性”问题，中国传统哲学认为不能将人性作为思考的基点，中国哲学也就没有了自身的特点。西方哲学产生最初就以“智慧”作为了解认知的基础，放弃“意识”开始了概念化的逻辑思路。中国传统哲学是全世界的精神财富，研究中国传统哲学不可让条条框框限制思想，要以我国的历史发展路径和文化传承为背景，用中国人的思维方式了解中国传统哲学。本文分析了中国传统哲学的思维特质及其价值。

简介：摘要：文章分析了《中国建筑史》的教学现状，并结合职业本科的特点，提出将设计思维教学融合到该课程上。通过对课程的教学改革，利用问题讨论、案例分析、现场调研等形式引导学生用设计思维去思考中国古建筑设计，最后总结教学改革的成果与经验，探讨职业本科中国建筑史课程改革的可行途径。

简介：摘要：从哲学视角看，管理是从简单到复杂，持续发展的过程，也是历经量变到质变的过程。虽然中国不同文化流派对管理哲学的理解存在一定差异，但我国管理哲学倡导人本、和谐等“德性”文化，并且将管理定义为“治人”，注重从人的视角来开展管理工作。针对目前管理实践体系偏重西方管理范式的局限性，为有效开展现代管理实践，需要从中国管理哲学中探寻管理本源，汲取传统管理智慧、管理思想，通过遵循“以人为本”的管理思维，引入“德治”“心治”等治理方式，全面提升管理效能。研究以中国管理哲学为基础，提出了现代管理实践体系的构建策略。

简介：摘要：政治哲学作为哲学中的其中一门部门哲学，是研究政治世界最深层本质以及普遍规律的科学，主要回答政治世界“应该是什么”的问题[1]。当代中国，政治哲学是一项研究解决中国社会发展中政治发展和政治起飞两大核心难题的重大课题[2]，然而当前中国政治哲学研究中存在不尽人意的地方，本文通过分析这些问题并浅谈自己的思考。

简介：摘要：在新时期，随着我国经济的不断发展，人们生活水平得到了很大程度上的提高，国家对初中历史教育也提出更高层次要求。初中阶段是学生接受知识和对其理解能力和创新意识培养最为重要的阶段。作为一名合格的历史教师应该具备正确运用史料进行教学的方法与策略，才能更好地发挥历史以史为鉴的作用，并为中学生树立起优秀的民族自豪感，以及积极向上、努力奋进的学习意识，才能够让学生在学习过程中更加有兴趣去投入到探索历史、改善自我的活动当中，从而提高学生自身素质水平，进而促进历史教育教学的发展进步。

简介：摘要：中国现代小说的发展和我国历史的发展之间有着较高的关联程度，在对现代小说进行探讨的过程当中，应当能够根据当时的时代背景以及在时代发展背景之下所出现的思潮和关键人物进行深入的探究分析。

简介：摘要:众所周知,学习中国近代史不仅能够增强学生对我国历史的认知,培养学生的爱国主义精神,还能够通过去其糟粕,取其精华,提炼出适用于当前学生自身发展的智慧。学习历史无论是对于学生个人还是对于祖国未来的发展,都有着重要的价值和意义。中国近代史是学生必须要学习的一个学科,学生作为祖国的未来,不仅要了解祖国的今天,更要铭记祖国曾经遭受过的屈辱。只有这样才能够自己学生的爱国主义精神,以及自身发展的动力。

简介：摘要：我国国际影响力、综合实力的不断提升，促使越来越多的人想要深入了解中国文化，而学生实现认知能力、研究能力的大步跨越，需要强化教学保障，夯实教学基础，稳定教学核心。作为汉语言文学深入研究的重要桥梁，中国现当代文学史课程的重要性不言而喻，而加大教学实践改革力度，更是顺应了事物发展规律，符合当下的教育改革要求。在教育制度深化改革背景下，要想提升教、学质量，并对学生汉语言文学能力提升，提供切实的知识、思维引导，需要教师不断创新教学方法，强化课内训练的高效性与针对性，以此实现教育教学内驱力的不断提升。本文在阐述中国现当代文学史课程教学改革必要性基础上，对教学现状进行了浅层分析，旨在为教育工作者优化教学路径，提供科学指导，以此助力教育环境的不断转变。

简介：摘 要：2021年，是中国共产党成立100周年，也是第一个“百年”奋斗目标实现的验收之年。回望党的百年奋斗历程，总结党的政治建设经验，对推进第二个“百年奋斗目标”具有重要意义，更有利于加强新时代党的政治建设。本文主要从信念支撑、精神传承、路线践行等方面阐述了中国国共产党建党100周年的社会主义奋斗史，从中国共产党的奋斗历程中去考察中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的使命担当，坚定政治立场，加强对党的理论学习，进而确保当始终作为中国特色社会主义事业的领导核心具有重要影响。

简介：

简介：摘要：本文以中国工艺美术史课程为例，讨论在设计理论课程上，开展课程思政的思路和方法。中国工艺美术史课程内容丰富，是古代文化成就的展示和总结，本身就具有很强的思政潜力，讲好工艺美术史课，能有效的增强学生的文化认同感和文化自信，学好工艺美术史能提高学生的鉴赏能力，积累审美经验。介绍中西文化中对于文化史观的差异可以很好激发学生的爱国热情，以及为国家创造文化实力的责任感。

简介：摘要： 琉璃构件作为中国古代官式建筑的代表性建筑材料，可是说是中国制陶与建筑技艺相互交融而成的精华。自北魏时期琉璃构件就已经应用于皇家建筑，距今已有一千六百余年历史。中国东北区琉璃构件的使用与窑业技术也具有着悠久的历史。

简介：

简介：摘要：党的十九大报告指出，本世纪中叶我国将建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，“美丽中国”目标的提出要求党和人民在新时代进一步推进生态文明建设。中国古代哲学作为中华传统文化的土壤，蕴含着丰富的生态哲学观，本文以先秦儒家哲学和道家哲学的自然观为例，论述儒家“仁与天命”观与道家“道法自然”观中深刻的生态哲学思想，阐述其内涵对新时代生态文明建设的实践启示。

简介：

简介：摘要中国近代口腔医学史研究始于20世纪中期，口腔医学史作为医学史与口腔医学教育研究的分支，对其研究多为通史性研究，但其医学知识的传播与体系、发展历程与社会关系等问题，当下均未能引起广泛关注。本文对中国近代口腔医学史的研究现状、内容特征进行分类总结，以期思考与创新口腔医学史的研究方法，从实证与文化性互证的角度推动口腔医学史研究，启发对口腔医学史教育的重视。