简介：摘 要: 布贴画是在剪纸，刺绣，民间绘画等艺术形式上的一种拓展，布艺 制作非常普及，涉及的技法繁多，应用范围广泛，是一种既传统又新颖 的民间工艺。布贴画以布料为原料，以剪刀代替画笔经过粘贴而成的装 饰画，历史悠久，广泛流传民间。布贴画制作工艺非常讲究，全部选用 优质布料，手工精贴而成。作品设计独特，构思巧妙。采用布料的不同 质地、纹理和花色，表达出水墨画般的意境和水彩画般的绚丽。

简介：摘 要：民间美术是中华民族的重要组成部分，它运用朴实无华的语言，体现出民间意识中最美好的愿望。民间美术色彩鲜艳，对比强烈，体现出质朴的情怀。在传统观念的前提下，遵从色彩传达的内涵，用色考究，重视效果。本文从原始色彩、五行色彩的角度出发，解释了中国民间美术的用色依据，提高对本民族文化的重视。

简介：【摘要】云渡桃雕是广泛流传于江苏省宿迁市泗阳县云渡村及其周边地区的中国传统民间艺术，是宿迁市泗阳县最具特色以及代表性的非物质文化遗产，距今已有四百多年的发展历史。可见桃雕的艺术价值有多高。自明代以来，桃雕手工艺术蓬勃发展，手工技艺越发精湛卓越，有很高的艺术成就。调研云渡桃雕传承和发展状况并提出可实施性的建议和意见，在继承中发展与在发展中继承相结合，不断发扬桃雕手工传统艺术。

简介：

简介：摘要：中国民间装饰雕塑来说是将物质材料与精神内容进行融合产生艺术作品的一种创作，中国的民间装饰雕塑具有悠长的历史，相对来说可以说是人类较为早期所创造出来的艺术之一。本文通过从整体上对中国民间装饰雕塑进行把握，并分成两个部分进行研究，第一个部分是对民间装饰雕塑的美学意义进行探讨，第二个部分是从中国民间装饰雕塑的社会价值进行研究以更深的对民间装饰雕塑进行深层次的艺术鉴赏。

简介：摘要:色彩在民间美术中的运用非常广泛，通过色彩运用，可以很直观的传达出作品的主题和情感，与此同时，色彩的搭配和使用还可以最大限度的增强受众的视觉感，带给受众良好的身心感受。近几年来，随着艺术设计领域的不断拓展，作品风格也在不断的突破和更新，而传统文化也在当前备受人们关注，在平面设计中，民间美术色彩得到了极大的运用，在这篇文章中，笔者对此进行了深入探讨，这对于行业的未来发展有至关重要的作用。

简介：摘要：新疆作为丝路上的一颗璀璨明珠，连接了中亚、西亚，促进了中外联系、经济往来、文化互通，千年的文化交融成就了如今新疆独特的魅力。由于新疆种族多、习俗不同、生活习惯不同，坐落于丝路之上的新疆人民融合了东西方文化，创造了纷繁的工艺文化。装饰艺术丰富了工艺品，而植物题材是新疆民间工艺装饰题材的重要部分，常见的植物纹有巴旦木纹、葡萄纹、石榴纹、玫瑰纹等，代表了新疆人民对于自然的无限热爱以及对生活的美好向往。本论文是以葡萄纹为出发点，探讨新疆地区葡萄纹中的外来文化因子。最后，以葡萄纹在近现代新疆维吾尔族民间工艺中的运用，从而发掘出葡萄纹在新疆民间工艺中本土化的视觉特点以及文化内涵。

简介：摘要：在高校美术教学中传承和创新中国民间美术，能够调动学生的积极性，让中国民间美术能够在新时代焕发光彩。本文从高校美术教学中传承与创新中国民间美术的意义出发，分别从搭建美术研究中心、引入民间美术、提高教师水平以及调查研究四个方面分析如何有效传承和创新中国民间艺术。

简介：摘要：近些年以来，我国大部分高职院校在美术方面都加强了相关教育工作。美术教育在逐渐引起高职院校重视的过程中，不断的将其渗透到了具体教育课堂当中。高职院校当中的民间美术教育在展开方面，对于高职院校学生综合素质的培养，能够起到至关重要的作用。本文主要针对中国民间美术，在高职美术教育中的现代性融合展开分析，以供参考。

简介：摘要：随着文化建设的不断深入，国家对民间工艺美术的传承和发展越来越重视，民间剪纸艺术作为民间工艺美术的重要类别也开始受到重点保护和创新发展。我国的民间剪纸技术有着独特的艺术和时代魅力，有着传承中华民族优秀文化的重要地位。虽然民间剪纸技术在发展过程中保留了部分的传统文化因子，但其时代和现代人的审美始终有着不小的差距。部分相关人员会在传承发展过程中错误估计了剪纸艺术的价值，导致这项民间艺术失去其独特的魅力。因此研究民间剪纸艺术在新时代的传承和发展是非常有现实意义的。

简介：摘要：本文从现代工业设计和中国传统民间工艺之间的比较进行分析，介绍现代工业设计的发展过程，以中国传统民间艺术为借鉴，提出了以中国传统民间艺术尊重自然、尊重劳动的精神引领当代产业的解决方案。

简介：摘要：激发幼儿审美兴趣，提高幼儿审美能力，是幼儿园大班实行美育的意义和价值所在，对幼儿未来的成长起到非常重要的作用，这不仅是学前教育改革的需要更是幼儿身心发展的需要。而民间工艺进入幼儿园大班课程，对大班幼儿具有文化传承、审美教育、身体动作发展的价值。

简介：

简介：摘要：语文教师需要关注到小学生呈现出的阅读能力，重视在书籍阅读基础上提高班级学生的阅读体验，在资源整合基础上构建科学的教育方案，重视通过阅读指导提高学生们的阅读与情感分析能力。传统教学思维不能关注到小学生呈现出的学习能力和健康发展需求，教师应该围绕实际情况制定科学的阅读指导方案，在资源整合与实践运用基础上提高班级学生的阅读体验。本文以《中国民间故事》为例分析整本书的阅读指导方案，重视通过多种方式提高小学生的阅读体验。

简介：摘要：民间工艺是指人民群众在日常生活中喜闻乐见的工艺作品创造，是艺术与人民生活的结合。而民间工艺并不单纯指向成品的发源地与生产地，更多的则是对于工艺作品其本身的蕴含价值与审美取向。所以，在初中美术的实践教学当中，教师若要深入展开对于学生的审美教育，便可以以民间工艺美术为内容，结合多种教学方法与手段，培养与提高学生们的审美修养。

简介：摘要：传统民间工艺美术文化的传承与创新，需要从传承的重要性着手，谋求民间工艺美术文化的科学化创新发展，优化创新路径，明辨传统与创新之间的关系，形成良好发展格局，实现传统民间工艺美术文化的传承与创新。

简介：　　【摘 要】中华民族有着悠久的文明历史，蕴含了丰富的文化财富，而民间工艺更是不可或缺的部分，对幼儿的成长和发展有着深远的影响。随着经济的不断发展，外来文化逐渐渗透到幼儿的生活中，中华传统文化受到了人们的冷落，一些民间工艺处在了失传的边缘。在德育视角下将民间工艺融入到幼儿园课程中不仅弘扬传承了优秀的传统文化，还增强了幼儿的爱国情怀，能够促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：民间工艺美术是中华民族传统文化的重要组成部分，其形式之丰富、技艺之奇巧，比之其他艺术有过之而无不及。在初中美术教学中渗透民间工艺美术作品，对于提升学生审美素养、促进学生综合素质发展具有重要作用。该文从初中美术审美教育的相关内容出发，分析了民间工艺美术对初中美术审美教育的意义以及当前审美教育中的问题，进而针对民间工艺美术渗透于初中美术审美教育提出了建议。

简介：摘要：民族民间工艺美术既是中华文化的缩影，同时也是我国民间艺人将艺术与智慧的有效结合，其具有较为强烈的民族特色，是中国悠久历史下世界积累起来的文化财富。近年来经济呈现出世界一体化发展态势，我国与外国的交流日益频繁，在这一过程中很好外来艺术形式不断涌入，对我国的传统文化造成了较大的冲击，民族民间工艺美术作为我国非常重要的非物质文化遗产其发展也进入了低谷期，在这样的情况下更好实现民族民间工艺美术非物质文化遗产保护获得了一定的重视，需要全体华夏儿女贡献自己的力量。

简介：【摘要】小学语文项目化学习，是指围绕主题梳理核心知识，提炼大概念，通过概念分化和勾连形成完整的知识图谱和知识链条，在真实的情境中，以驱动型问题为统领，以自主、合作、探究为主要学习方式，以公开的成果表达为目标，在具体的实践活动中发展儿童的听说读写能力。大单元教学是一种系统化、科学化的教学体系。它不是将几篇课文简单地组合在一起，而是要求組成单元的文章必须在某一点上具有内在的联系，能通过大单元学习使学生获得系统的知识并提高某方面的技能。