简介:[摘要]:食育,关系到每一个孩子的综合素质和身心健康,是所有活动实施的基础,是孩子健康成长的基石。幼儿园作为保教机构,理应承担起对幼儿进行食育的主要责任。为此,我们围绕幼儿发展,充分利用一日生活元素,遵守一日生活皆课程的幼儿园教育理念,尝试以环境创设、区角活动、社会活动、主题活动等多种形式以及巧妙利用餐点时间、开展农艺和烹饪活动家园合作等途径对幼儿进行食育。
简介:【摘要】本论文是关于非遗“朱村鸡饭”技艺与小学剪纸课程相结合的教学实践研究。以校本研究为载体,剪纸课程为切入点,整合本土文化,围绕“朱村鸡饭”文化开展的具有特色的剪纸教学活动。剪纸艺术洋溢着劳动人民淳朴、善良的美好品质,这些品质也正是“朱村鸡饭”所寄予的对美好生活的向往,这两种截然不同的文化却有共同的寓意。积极将“朱村鸡饭”文化与剪纸文化相结合运用于校本美术课程中,是有意义的创想并可以付诸实践。
简介:【摘要】思维导图可促使学生找到快速记住某一事物的方式,提升自身记忆力,能促使大脑的开发,思维导图的特点为易理解,简单易使用,能有效提升学生的创新能力,可提高学生的思考、归类、总结能力,更能使课本知识更便于理解,可直接让学生找到上下文的连接方式与重点,方便学生理解记忆后表述出来。通过思维导图来归纳并总结课堂纪要,有助于教师回想课堂教学的知识内容,思维导图运用于教学中可增加教学效率与教学质量,降低学生学习障碍,加深记忆与思维能力。[1]
简介:【摘要】初中历史教师需要改变传统的教学思想,使学生在学习过程中得到国际意识的培养和提高。在初中历史教学中对学生进行国际意识的培养,对于开拓学生的国际眼界具有重要意义,并且与此同时还能是初中历史科目变得更加丰富、有趣,从而使学生的学科核心素养更容易提高。本文对初中历史在中国史教学中培养和提高学生国际意识进行了相关探讨和分析。
简介:摘要 :随着中国社会快速的发展与进步,中国与世界的沟通与交往日渐频繁。中国政治经济、语言文字、图腾样式、传统文化等越来越多的吸引外国人的关注。从什么样的视角、采取什么样的方式、在哪些方面来讲好中国故事,是我们从事插画艺术创作的工作者都应思考的问题。