简介:美国教育政策研究中心(CEP)关于“不让一个孩子掉队”法案的政策研究报告,以年度报告的形式,从联邦、州和学区三个层面对NCLB的执行情况进行了全面研究;以价值中立的研究立场呈现了政策执行的动态过程,但是却缺乏对政策本身的方法论反思。其关于政策执行研究的丰富性和动态性、研究方法上的科学性,以及由于研究立场的中立而带来的结论的似是而非,都是我国政策研究的借鉴和警醒。
简介:水环地调中心召开为期三天的“2012年度项目成果总结暨学术交流会”。本学术交流会围绕“2012年度地调科研项目与论文学术交流、原始资料展评、专题自由论坛”三个主题,开展了系列学术交流活动。本次会议共有5个计划项目、26个地调项目、11个科研项目、11个横向项目、27篇论文及7次出国考察培训参与汇报交流。其中,26个地调项目、11个科研项目和10个横向项目参与了项目原始资料展评。自由论坛分为水文地质、环境地质、地质灾害、部重点实验室、科技成果转化及产品工程化、应用技术方法六个板块,以聘请专家讲座、专业技术学者交流等方式进行发言。