简介：〔摘要〕近几年，社会对人才需求的结构以发生了很大的变化，目前社会大量需求的是技能型人才，中职毕业生在企业中主要从事产品的制造、装配、设备的维修等工作。这就需要他们在中等职业学校要学习到一定理论知识的同时，主要是练就各项操作技能，提高自身的综合能力和全面素质。机械制图作为中职学校的一门专业基础课程，其的主要任务是培养学生基本作图和识图的能力，围绕这一核心任务，在整个教学过程中还应注意培养学生的动手能力、空间想象能力、创新能力、审美能力，从而提高学生的综合素质。

简介：《机械制图》是中职机械类专业的专业基础课程.是机械类专业的必修课程,但绝大部分学生会遇到很多的问题,甚至部分学生长时间无法跨越.教师在教学中要发挥主导作用,教师要注重培养学生的思维能力,发散学生的思维,使学生积极主动地参与到机械制图教学过程中,在实践参与中获得实践技能,提高创新思维能力,突出学生的自主学习,从而克服学习难点,达到良好的教学效果.

简介：摘要：我们知道“机械制图”是中职专业机械师的核心课程。只有让学生掌握机械制图的方法，才能有效地提高学生的专业水平和专业素质。因此，教师应不断改进中等职业学校机械制图的教学方法。本文重点探讨如何优化中等职业学校机械制图的教学，以提高教学质量。

简介：摘要作者在文中阐述了执教《机械制图》过程中成功的教学方法，从如何维持学生的学习兴趣、如何处理例题与习题的关系、如何分层次地布置课后作业三个方面进行论述，以期与同行共勉。

简介：【摘要】机械制图这门课程是学习机械的基础课程，它有很强的实验操作性，对学生的要求也比较高，需要学生有严谨的态度来学习，这门课程需要学生的设计，操作，想像相融合，因此，对于学生来说，这门课程的学习是枯燥且比较难的，学生对它的学习兴趣并不高，但是这门课程又是极其的重要。而这就需要教师在课堂上调动学生的学习兴趣，让课堂氛围更加活跃，提升学生的学习积极性，让学生更加喜欢课堂学习，这样，学生在课堂上就能学到更多的知识，也就是教师要注重课堂效率的提高，更好的完成教学目标和教学任务。

简介：　　【摘 要】我们知道，“机械制图”是中职机械专业的基础课程。只有让学生熟练掌握机械制图方法，才能切实提高学生的专业水平与职业素质。因此，教师要不断优化中职机械制图教学方法。本文围绕如何优化中职机械制图教学进行了阐述，旨在提高教学质量。

简介：摘要：中职机械制图教学有利于学生掌握专业技能、提升社会竞争力。在当今社会中，机械制图应用于工业、建筑业等多个行业，推动社会的发展。在教学工作中，教师应当明确中职教育的价值与任务，着眼于学生的个人能力，将培养能力作为教学的重要目标，推动机械制图教学的改革与发展。今后，教师可以将小组合作学习、项目式学习等方法应用到课堂上，设计以学生为主体的教学活动，使学生在参与学习的过程中增强能力。

简介：摘要：在信息技术高速发展的今天，微课在各学段的应用越来越广泛，并收获了不错的效果。随着教育领域对微课应用经验的不断积累，越来越多专业或学科教师加入微课的研究与应用行列。对机械制图课程而言，微课的优势非常明显，其直观、形象和立体感强的特点能够帮助学生更好地理解知识的重点、难点，同时提高实践操作水平，让原本单一、枯燥的教学有了更多的可能性，进而提高该课程教学的质量与效率。基于此，以下对优化中职机械制图教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：机械制图的技能培养从学生时期就应抓起，这是因为机械制图作为技术人员的必备能力，其培养不是一蹴而就的。目前根据学生在实习期的表现，学生的在制图过程中的实际操作能力没达到岗位要求，尤其是在图画的绘制、读取方面。这启示我们在教学中需要加强对学生绘图读图能力的培养，提高教学质量，创新教学理念和方法，在课堂和实际应用之间搭起一座紧密连接的桥梁，通过全新的教学模式培养专业领域的应用型人才。而改革的措施不应只单单局限于课程教学，对于应用技术性大学教育的改革也应被重视起来，此外，课程教学的改革也应抓细节，具体问题具体分析。

简介：

简介：摘要：中职学校的机械制图课程是理工类学生必学课程之一，这门课程能够培养学生绘图、读图能力，还能培养学生绘制草图的能力。正因为机械制图课程的实操性非常强，在教学中应该注重学生实际动手能力和应用能力的培养，要侧重于培养学生的思维能力和实操能力，积极探索科学、合理的教学方法和理念。争取让学生掌握机械制图知识点，并且让学生养成认真负责、严谨谨慎的态度。基于此，本文对于中职学校机械制图课程的教学方法做分析和探讨。

简介：摘要机械制图课是机械、机电类专业学生的必修专业基础课，它要求学生既要有一定的形象思维能力，又要有一定的抽象思想能力。采用分层次教学，建立自主探究、小组讨论的学习模式，树立学生的学习信心，激发学生的兴趣，使学生轻松、愉快地学好机械制图，是一个值得探讨的问题。

简介：

简介：机械制图是工科类中等职业学校的一门重要的专业基础课，也是很多学生反映比较难学的课程。机械制图它是空间立体与平面图形的对应关系，本身就具有一定的难度，加上近年来，进入学校的生源质量下降，学生是从学校到学校，在社会实践中的机会很少。这样给机械制图教学又带来了新的问题。面对现在的学生，如何了课程的教学，保证教学质量，是我们必须不断探索的课题。

简介：是大中专工科类专业的一门基础课,是研究机械图样的绘制和识读规律的一门既有理论又有实践的重要技术基础课;是工程技术人员表达设计意图、交流技术思想、指导生产工艺必须具备的基本功;是文化课与专业课的桥梁.正确理解本课程在专业知识结构中的地位、要求、达到的目标和应知应会的内容是教这门课的根本.通过课程学习,要使学生具备一定的读图能力、空间想象能力以及绘图的实际能力,并通过后续课程的学习,能在工作岗位上从事业务范围内的制图工作.以下结合教学实际谈谈教学方法.

简介：摘要文章通过阐述为提高中职生的识图与绘图能力，采取直观性教学法、精讲多练分层辅导法、总结归纳法、分层辅导法、案例教学法、多媒体教学法等教学方法的尝试，进行了有效教学方法的探索。

简介：【摘要】：在中职教育中，机械制图课堂是其重要的组成部分，机械制图课程具有很强的理论性，同时也要求学生有足够的实践操作能力，这样才能很好地掌握此门课程的知识。随着时代和社会的发展，教育也得到了相应的发展，中职教育受到越来越多的重视，这就要求中职教学过程中，提高课堂教学的质量和水平，机械制图作为中职机械教学中的重点和难点，应当受到学校和教师的重视，学校应当根据课程要求提供相应的硬件设施，设置足够的课时，使学生能够很好地掌握此门课程。与此同时，教师应当紧跟时代潮流，在教学过程中不断地提高自身的专业素质能力，同时注重转变教学理念，适应时代和社会对中职机械教学的要求，这对于学生更好地掌握机械制图课程，以及得到全面的发展来说，是十分重要的。

简介：摘要：机械制图是中职机械类专业的一门重要的基础课，学生必须掌握机械制图能力，才能逐渐提升自己的专业技能。从目前中职机械制图的教学现状来看，仍有不少问题，对学生的全面发展产生了一定的影响，为此，中职机械制图教师应通过优化教学手段，使课堂教学更加有效。

简介：

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