简介：[摘要]实施大学生科研创新计划对大学生综合素质特别是实验素质的培养极为重要，当前对改善大学生的创新状况与培养大学生创新能力的研究，多集中于微观的教学方法和课程设计的研究。本文根据担任多期的大学生科研创新计划指导教师的实践经验，从大学生科研创新计划实施的必要性、四个阶段、管理和对师生的影响这四个方面，对大学生科研创新计划的实施过程进行探讨，以期为高等院校创新人才培养提供有益借鉴。[关键词]大学生科研创新计划实施管理21世纪是一个知识经济的时代，知识经济的发展依靠新的发现、发明、研究和创新，其中创新是其核心，创新的实现取决于人的创新精神、创新意识和创新能力。因此时代向我们的教育提出了要求——培养出一大批具有创新意识和创新能力的创造型人才，使我们有能力参与日趋激烈的国际竞争，保证在竞争中立于不败之地[1]。中共中央总书记、党和国家领导人胡锦涛同志在2011年4月清华大学百年校庆贺辞中谈到：“全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。高等学校特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。同时提出，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理”。正是这样一个时代背景，唤起了世人对创新能力的关注，尤其是对未来社会主要力量——青年大学生的创新能力的关注，并不断对此问题加以深思和研究。

简介：高职院校教师的科研能力是实现办学水平全面提升和提高学校社会竞争力的重要举措。文中从教师科研能力提升的作用出发，指出了高职教师科研能力的现状，并提出了高职教师科研能力提升的系列措施。

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简介：文科大学生科研能力指的是文科大学生运用文科理论知识和必要的方法论，以人文社科视域内的现象和问题为对象进行理性研究、科学观照的能力。它的养成，在以“创新”、“转型”为时代主题的当今社会展现出了极其重要的价值和意义。文科大学生科研能力的养成是一项综合工程，需要学校管理者、教师、学生的共同努力。

简介：本文通过对某市五所高中的英语教师的科研能力现状进行调查,了解目前英语教师的科研能力水平,并针对这一现状进行反思,提出合理化的建议。

简介：依据桂林师专生化制药专业学生进行科研过程中出现的一系列问题,探讨大学生在进行科研创新中的管理办法,并提出具体的培养方案,为今后大学生进行科研实训及提高科研能力提供参考。

简介：摘要医学课题是解决医学专业的问题，形成具有具体目标，具体设计和实施方案的科学研究的最基本单元；临床科研是以患者为研究对象的医学科学研究，探讨疾病发生、发展、康复的规律，提高诊断水平，治疗效果和改进疾病的预防措施，从而达到预防和治疗疾病的目的。本文就临床科研的意义、设计及注意事项进行简要阐述。

简介：摘要如何培养口腔医学研究生的科研能力是研究生培养的重中之重，它是现代口腔医学发展的要求。本文通过问卷调查和个别访谈的方式分析了影响口腔医学研究生科研能力的因素，探讨了培养科研能力的有效途径和策略，希望对于口腔医学研究生的培养有所借鉴。

简介：中学政治教师的科研能力分析框架是由横向的独立思考能力、理论建构能力和学科认识程度三个维度，纵向的科研新手型、科研成熟型、科研专家型三个维度共同架构而成的。针对中学政治教师的科研能力现状，依据科研能力分析框架，本文着重从横、纵两方面对科研新手型和科研经验型教师加以分析并提出相应的指导策略。

简介：根据《植物生理学》的特点,提出＂科学研究渗入《植物生理学》课程教学,培养学生科研能力＂的观点,并在教学中进行了探讨.在理论教学中进行课程论文的写作、讨论,以培养学生查阅文献、了解学科前沿、论文写作、学术交流的能力;在实验教学中将每个实验转化为学生研究课题,以培养实验动手能力、组织协调能力以及高度的责任心;野外实地考察以培养学生发现、分析、解决问题的能力以及强烈的好奇心.进而结合教学内容申报并实施学生科研课题,使学生受到科研的全程训练,循序渐进地培养学生的科研能力,增强学生的进取心.

简介：当前,我国的基础教育课程改革蓬勃开展。教育科研在很大程度上已成为中小学提高教育教学质量的重要推动力。高师专科是培养未来小学教师的摇篮,然而高师专科数学专业对学生教育科研能力方面的培养却很薄弱,而且没有严格的量化考核指标。现有的高师生教育科研能力的研究大多局限于本科生。文章通过理论研究、问卷访谈发现高师专科数学专业学生的教育科研能力具有自身特色。据此给出高师专科数学专业教育科研能力的定义,提出高师专科数学专业教育科研能力培养策略,及量化考核的指标、方式。

简介：本科生科技创新能力培养是高校一项重要工作。通过分析当前国家和社会用人单位对本科毕业生的要求，论述本科生创新能力培养的重要性。讨论科研项目对本科生创新能力培养的促进作用，以及本科生科研创新过程中存在的几个问题，并提出相应的解决措施。

简介：我国很多高校普遍存在大学英语教师课程教学负担重，重教学、轻科研的现象。文章从哲学视角探讨了大学英语教师树立正确科研观念，提升科研能力的必要性、途径和意义。大学英语教师应掌握必要的科研方法，要善于将科研与教学相结合，通过科研工作促进自身科研素质和课堂教学水平的提高。

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简介：[摘要]大学本科生的创新能力培养是现代大学教育的重要目标，参与科研对提高他们的科研能力和创新素质具有重要影响和作用。本文就如何依托重点实验室的人才和设备优势，为本科生参与科研创建良好的科研环境进行探讨。提出思想引导、科研环境创设、学生科研团队建设和运行模式、科研成果分享等方面对本科生参与科研积极性具有重要影响。[关键词]本科生科研能力创新能力探索与实践随着社会人才需求的变化与发展，工科院校本科生的科研能力成为工科高校人才培养的标准之一，如何让本科生有效地参与科研，成为研究型大学尤其是理工科研究型大学推进教学改革的重要问题[1-3]。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，要“着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”[4]。创新型人才的成长是一个综合培养的过程，教育是这个过程的源头和关键环节，而实验室是学校教学、科研和人才培养的重要基地。同济大学于2006年启动了大学生创新实践训练计划(StudentInnovationTrainingProgram,简称SITP)，并取得了良好的效果[5]。上海交通大学为了培养本科生的创新意识和科研实践能力，于2002年开始实施了“本科生研究计划(ParticipationinResearchProgram，简称PRP)”，作为学校科研平台的分析测试中心，充分利用先进的仪器设备和高素质的师资......

简介：据学者对部分中医药院校近10年来本科毕业生质量的跟踪调查显示：中医药院校毕业生的科研能力最弱。这种现状的产生可能与仍把考试的卷面成绩作为考核学生的唯一标准有关,从而对学生的科研素质和综合

简介：我院有两项江西省社会科学研究＂十二五＂（2012年）规划一般项目立项：1、余升淮教授主持申报的《人民警察核心价值体系研究——以社会管理创新为背景》（项目编号：12KS08）;

简介：2000年以来,项城市中等专业学校虽然经历了两次大的学校合并,但学校领导坚持走＂科研兴师、科研兴校＂的决心不变。尤其是在学校被列为＂国家中等职业教育改革发展示范学校＂以来,更是乘势而上,牢牢把握教科研发展的机遇,以求实的精神、求精的作风、务实的态度和扎实的工作,初步实现了教科研工作上的＂五大突破＂,即教育科研在普及力度上有新突破,广大教师在参与教育科研的广度上有新突破,立项课题在研究深度上有新突破，研究成果在理论和实践层面的厚度上有新突破，教育科研先进在高度上有新突破。

简介：脑卒中是一种发病率、致残率较高的疾病,在基层医院中有广泛的病人群体,而基层医生往往缺乏临床科研意识。因此可通过增强科研意识、建立脑卒中数据库、培训科研能力、中西医结合治疗等几个方面,探索如何培养基层医生开展脑卒中临床研究的思路,为脑卒中的中西医结合防治奠定一定基础。