简介：摘要《幼儿园工作规程》中提出“幼儿园同时为家长安心参加社会主义建设提供便利条件”，不仅如此，按市场经济的规律，家长花钱送孩子进入幼儿园，也就有权力享受优质服务。

简介：任务设计是任务型教学的核心。任务设计应与学生英语水平相当，有梯度，循序渐进，必须有利于学生的自主学习和合作学习。教师要重视设计的多样化和子任务的设计，并直接或间接地参与完成任务。

简介：2008年北京奥运会鸟巢的开幕式、外星人菲尔普斯水立方力夺八金、田坛大帝博尔特弯弓射雕、羽坛英豪林丹笑傲群雄、杨威带领中国体操八面威风、郭晶晶引中国跳水队铸就辉煌……一幕幕仍在眼前。2012的夏天．各路英豪将剑指伦敦。又一个奥林匹克之夏．每位地球村村民共同的期待。

简介：针对中国市场，企业IT架构应具备前瞻性、创新性、灵活性参照成熟市场的发展历程，我们观察到中国的市场有两点独特性。第一，成熟市场上，企业的IT发展可能走过近百年的历程，是渐进发展的过程。而中国市场实际上用近30年的时间走过了这百年的历程，是跳跃式的发展。成熟市场的客户IT结构一旦成型，可以十年甚至更长时间不需要变化，慢慢改进和完善。

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简介：近几年，“任务驱动教学法”已在计算机教学中广泛使用，实践证明这是一种行之有效的教学方法。“任务”是任务驱动教学中的核心，是教师和学生之间的桥梁，是任务驱动教学法的最关键环节。它推动整个课堂教学的进行，“任务”的质量直接影响教学效果。因此，“任务”设计、编排非常关键。

简介：本文就初中英语任务型语言教学的概念、特点及设计原则进行了一些探索，并阐述了笔者结合Goforit教材在任务型语言教学中任务设计的教学实践和体会。

简介：清晨，校园里很安静，经过一个晚上的酝酿，校园里的空气中，充满了芬芳的泥土的气息。开心米深深地吸了一口气，闭上眼睛说：“真香!”开心米坐在小布丁老师的办公室门口，等待着小布丁老师的到来，她要和小布丁老师商量一件大事情。“开心米，你来得真早呀!进办公室里坐吧。”小布丁老师来了，她有些惊讶，开心米为什么来得这样早，“你在等我．有什么事情吗？”

简介：摘要随着教学方法与学习方式的不断变化更新，广大师生转变了教学理念，任务型语言教学融入了课堂，已初步形成师生互动、学生积极参与活动的局面。作为课堂教学的有效补充，英语作业也应力求促进学生全方位的发展。它包括语言知识和语言技能的学习，其中既有操练性的练习，也有探索性的自主实践活动。它们相辅相成、相互融合、相互补充。课外作业内容源于教材但不应拘泥于教材，所以，教师应鼓励学生在实际生活中运用课堂的所学知识，促进学生语言实际运用能力的提高。因此，如何优化英语作业设计，培养学生的创新精神和实践能力，成为摆在英语教师面前的一个重大课题。

简介：去年中秋快到的时候，大街上到处都是卖月饼的一天晚上，我和爸爸在街上散步，迎面走来一个叔叔，手里提着一个袋子。

简介：一救命之恩孟庆东坐了六年牢,这天终于到了刑满释放的日子。站在监狱的铁门外,大口大口呼吸着自由的空气,他不由得感到一阵茫然,不知道该到哪里去。父亲在他入狱当天心脏病发作死了,现在他已经没有一个亲人。他发了会儿呆,最后决定直接去找周老蔫的家

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简介：<正>横岭村遭遇特大洪水灾害,驻地解放军排长李宏虎第一时间率部队赶往救援。任务完成,县长秘书小马打来电话:"请暂时不要撤离,我们县长说了,除了横岭救援,还有个更重要的任务等着你们,具体什么任务,县长说他一会儿亲自过去下达。"小马还要求战士们以良好的军人形象迎接县长的到来,说这也是县长意思。李宏虎明白这话意思,不就是想让他们列队等候吗?心头一阵窝火,眼下正值盛夏,再加上接连几天没日

简介：顾鸿将军是我的太爷爷，也就是我的爸爸的爸爸的爸爸。假期里，我跟爸爸和爷爷一起看望他，一家四代男子汉欢聚一堂。我对我的将军太爷爷传奇的人生经历，既好奇又崇敬，决定当他的粉丝。

简介：摘要任务型语言教学（Task-basedLanguageTeaching/Task-basedLanguageLearning）是交际语言教学近年来发展起来的一种教学方法,它是让学生通过运用语言来完成各种各样的交际活动，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来掌握语言。在任务型教学活动中，要让学生的注意力集中在英语交际做事即语言的意义上，而不是语言的形式上。而且在这个任务中，每个学生都扮演着一个角色，需要全身心地投入，这种身临其境的感觉有利于语感的形成，在任务完成过程中所获得的经验有利于把所学语言较顺利地应用于真实交际中，培养学生的交际能力。

简介：摘要《英语课程标准》指出教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用任务型教学途径。任务型教学是指教师根据课程的总体目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生思想、学习和生活实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。

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