简介:一、面向全体,因材施教。重视数学意识的培养素质教育的要义即面向全体,全面发展,主动发展。现代教学要求以人为本,将“教师主导”和“学生主体”有机结合,立足学:生主体。实施因材施教即教师根据学生在知识、技能、能力、志趣、特长等方面的个性差异,从学生的实际情况出发,有区别、有针对地进行教学,让不同程度的学生都能有所得,都能尽最大努力,让每个学生的数学素质都能得到全面和谐发展,最终实现“差生”转化、中等生优化、优生深化的发展目标,这是素质教育的出发点和归宿。教师应及时利用课堂这块主阵地不断地调动学生学习主动性,树立学生学习的自信心,向学生传授数学知识,数学思想方法,
简介:摘要:随着我国教育事业的不断进步,新课改要求学校和教师要重视学生的素质教育发展。在小学数学教学过程中,教师要积极创新教学理念,改变传统的教学方式。以培养学生的学习能力为主,提高学生的综合素质发展,让学生养成自主学习自主探究的好习惯,提高学生的自主学习能力,进而锻炼学生的观察和思考能力,提高小学数学练习课的教学质量。本文主要阐述新课程下小学数学练习课中培养学生观察和思考能力的意义,并探究培养学生观察思考能力的具体策略。
简介:〔摘要〕数学是一门富有创新内涵的学科,初中数学教学中要培养学生的创新精神,就要根据初中学生的心理特点和认知规律,运用多种教学方法对他们进行创造性的指引和诱导,挖掘学生的创新潜能,激活埋藏在学生心底的创新意识,继而培养他们的创新能力。
简介:摘要人才强国战略是我国现代化建设的基本战略之一,而人才主要靠各类教育特别是高等教育来培养。本文通过分析现有高等教育人才培养模式与社会所需要人才之间差距的主要原因,提出了大学科学发展和解决这些矛盾的主要对策。