简介：实话说，写下这个题目时，我再三犹疑并且羞愧。因为身为“知识分子”中的一员（纯粹从“知识”角度而言），我和黄灯一样都清晰地感受到，在当下，“知识分子”已经成了一个不再与真实生活和生命体验发生联系的空洞概念。不要说它已然不具备反叛压制、为民请命的正义性和正当性，就连其最底线的功能——反哺自己来处的知识谱系与精神体系——也成了难以企及的标准。毫无疑问，“知识分子”这个词已经被“污名化”了。这里面固然有某些社会和历史原因，但很多时候，我们自己也充任了“污名化”的主体：从角色认同的自我疏离与断裂，到人文道义的隔膜与回避，到价值失范的默认与漠视……这一切都导致“知识分子”的内涵不断被抽空和异化。

简介：乡村知识分子是新时代乡村治理的主体之一,具有先进兼容的文化、实用多样的知识、开阔前瞻的视野、独立复合的人格.切实发挥乡村知识分子在乡村治理中的作用,需要引导乡村知识分子在乡村自治中献计公共决策、协调乡村矛盾,在乡村法治中遵守法的规范、宣传法的精神,在乡村德治中发挥道德示范作用,提高政府“官德”.

简介：本课对象广大知识分子。本课时间3小时(讲课2小时,讨论1小时)。本课目的通过本课的学习,使广大知识分子充分理解在知识分子中开展'弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代'活动的重要意义,切实增强广大知识分子对新时代爱国奋斗精神、党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同、价值认同;最大限度地激发广大知识分子的奋斗激情,把开展活动与激发知识分子创新创造活力、服务经济社会发展结合起来,引导广大知识分子扎根人民、奉献国家。

简介：公共知识分子是大学教师的内在价值诉求,大学教师是天然的知识分子,但并不一定是公共知识分子。两者的角色存在显著差异,但是两者在价值追求、精神特质和本质属性上是相关契合的。在价值追求上,大学教师的学术性要以应用性为导向;在精神特质上,大学教师的独立性是批判性的前提和基础;在本质属性上,大学教师的公共性是专业性的超越和升华。并基于此,从'专业性'和'公共性'两个方面对大学教师的公共知识分子角色进行重塑。

简介：2018年是戊戌变法120周年。在这个特殊历史节点，回顾百年前那场波澜壮阔的政治变革，别有一番滋味在心头。中华民族走到晚清时期，已经步履蹒跚，西方列强轮番上阵，把中国切副得支离破碎。在那个时代，无论身居庙堂，还是人在江湖，无不为国家民族命运担忧。一些有识之士振臂高呼，国人必须奋发图强，改变国家的命运，实现民族的复兴。可是，他们在艰难探索的过程中，却一次又一次误入歧途。

简介：2018年1月7日上午,中国小说学会的2017年度小说排行榜在江苏兴化尘埃落定,有包括刘庆长篇小说《唇典》、王安忆中篇小说《向西,向西,向南》、叶兆言短篇小说《滞留于屋檐的雨滴》共计25篇作品榜上有名。依笔者愚见,其中,刘庆的《唇典》、孙频的《松林夜宴图》与张翎的《劳燕》,当属年度代表性标高作品,无论如何都不容忽略。

简介：知识分子是建设社会主义的重要力量,知识分子工作是统一战线的基础性、战略性工作。建国后,周恩来关于知识分子阶级属性的正确判断,即知识分子是我国工人阶级的一部分,极大地解放了知识分子的思想,鼓舞了知识分子进行社会主义建设的热情,同时也为改革开放后,党正确制定和落实各项知识分子政策奠定了理论依据。但由于当时种种错综复杂的原因,党对知识分子阶级属性问题的认识经历了一个曲折发展的过程。

简介：中国知识分子的理想人格既具有儒家传统塑造的圣贤型人格特征,又具有旁观于社会之外的批判型人格特征,然而到了现代社会,中国社会经历了急剧地变革,包括高度分工的社会运行方式的建立和资本逻辑对社会生活的渗透,这对知识分子的理想人格造成了无形的冲击。统一战线是党治国理政的策略,其背后隐含的普遍主义哲学意蕴对知识分子理想人格的重建别具意味,对知识分子理想人格的重建提供了新的思路。

简介：摘要随着新时代中国特色社会主义事业的全面推进和现代企业制度的健全，知识分子在企业发展中的地位越来越重，影响越来越广，贡献越来越大，做好新时代企业党外知识分子工作就显得尤为重要。如何做好企业党外知识分子工作，创新企业党外知识分子工作，充分发挥党外知识分子的聪明才智，调动党外知识分子的积极性、主动性和创造性，促进企业科学发展是企业统战工作的一项重要内容。本文对企业党外知识分子队伍建设进行了现状分析、提出了意见和建议、明确了具体措施。

简介：从古至今,知识分子是推动社会发展的重要力量。中国共产党历来高度重视知识分子以及知识分子工作。党的十八大以来,习近平总书记更是围绕知识分子问题发表了一系列讲话,形成了习近平新时代知识分子思想。从哲学方法论的角度看,习近平新时代知识分子思想贯彻了辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观方法论,彰显出历史向度、实践向度和辩证向度的哲学意义。

简介：中世纪以来,大学继承了宗教作为社会终极价值意义的阐释和守护的职责与使命,成为现代社会终极意义的最高关怀机构。大学教师成为社会的最高代表,这就要求他们要敢于面向公众,超越自身特定的利益立场,从人类社会的整体的角度来回应公共社会中的重大公共问题。大学教师的专业化、有机化和整体性的元话语的丧失,导致大学教师＂知识分子＂精神的式微。为了提振大学教师的＂知识分子＂精神,应该提高大学教师自我修养,提升大学教师回应公共问题的思想意识;激活知识分子的业余精神,为大学教师超越性的复归提供精神资源;大学应该积极营造公共空间,为大学教师元话语的回归提供有利环境。

简介：以张贤亮系列小说人物章永璘为切入视角,论述知识分子群体是如何在文本中对建国初期进行构建和追忆的,以此探求中国当代知识群体的思维特征。章永璘这一系列人物的建构来源于作者＂致命＂的生活体验,这一不可复制的经历构成了一代知识者无法规避的生命底色;而由此催生的知识分子叙事困境造就了章永璘系列人物的出现,并因此形成的叙事特征是论文第二部分的论述重点;＂第二种忠诚＂既构成了这代知识分子的精神内质,又成了他们书写历史和人性的方式。

简介：18世纪有关启蒙与知识分子的现代性话语一经建构,便在数百年间经历了流变、分化、消解与重释的变迁,中国近代以来知识分子的启蒙之路亦是如此。以启蒙与知识分子两大学理的联系回溯中国知识分子启蒙之路的起源、酝酿、发生及论争,不难发现二者于不同历史语境下或共谋或对峙的富有张力的局面。重回历史、反思现世再观至未来,中国现代知识分子不断诉诸五四的深层原因便在于对长存的启蒙精神的不懈求索。

简介：不断实现新作为,是新时代广大知识分子的历史使命。作为统一战线各方面代表人物的重要源头、我国人才队伍的重要组成部分和建设创新型国家的重要力量,党外知识分子亟需认真审视其社会角色,解决好角色紧张、角色错位和角色失位的问题,切实担当新时代赋予的历史责任。

简介：高校党外知识分子是统战工作中的重要组成部分，在我国新时代的社会经济与政治发展过程中有着独特的优势，统战工作中的重点是要充分调动高校党外知识分子参政议政的积极性与时代发展过程中的参与性与责任感，随着时代的不断发展，陈旧的统战模式在新时代发展背景下面临诸多挑战，需要从全新的角度和方式对党外知识分子进行统一战线的团结，需要对现有的工作进行创新化研究，以期适应新时代的发展背景，将统战工作向更深更广层次发展，本文从对目前统战工作的机制解读出发，分析了当前统战工作面临的部分挑战，并结合工作经验给出了进一步的刨新化建议。

简介：在学术研究中,尤其是在人类学研究中,作为专业知识生产者的研究者与所研究群体的关系在民族志表述危机的反思之后成为一个值得关注的话题,而在地文化精英在知识生产中的地位与学术角色也已经引起了学术界的关注。本文通过对于与一位塔吉克族文化学者交往的追忆,讨论了人类学知识的生产过程,说明本土知识分子在关于一个族群或者地方的人类学知识生产中的价值和作用,探讨了双方如何在互动中相互影响,共同促进人类学和民族文化知识的扩展和变化等相关问题。

简介：知识分子是先知先觉的群体,党的知识分子政策关乎中国革命、建设和改革事业的兴衰成败。抗战时期党的知识分子政策日趋成熟,集中表现为从知识分子的地位、需求和任用三个维度,解决知识分子对党的政党认同及其领导的中国革命的认同,解决其物质安全需要和价值实现问题,为新时代党的知识分子政策的创新发展提供现实启示。

简介：少年时代，我喜欢上了一本有趣的书，那便是钱钟书的《围城》。这是一本描绘抗战期间中国普通知识分子面目的小说。大约因为钱钟书自己也是知识分子的缘故，深谙知识分子的尴尬与清高，在刻画这类人的生活的时候，每每下笔精准，令人忍俊不禁。如男主角方鸿渐询问褚慎明最近在研究什么哲学问题的时候，“褚慎明神色慌张，瞥了方鸿渐一眼”，赶紧转移话题，原因是美女苏文纨未到，此刻谈论哲学没办法出风头；董斜川把自己的诗作给别人看，心里却瞧不起这些读者，觉得他们根本不可能读懂，“这时候，他等待他们的恭维，同时知道这恭维不会满足自己，仿佛鸦片瘾发的时候只找到一包香烟的心理”：方鸿渐的父亲教训自己的儿子，觉得自己说话特别有道理，便记在日记里，幻想着后人被他高远的气度所折服，“这种精神上的顾影自怜使他写自传，写日记，好比女人穿中西各色春夏秋冬的服装，做出支颐扭颈、行李坐卧种种姿态，照成一张送人留念的照相”。

简介：党外知识分子工作,是统一战线的基础性、战略性工作。本文通过调查研究的方式,对江苏省党外知识分子思想政治状况与政治引领工作的现状和问题进行了分析,提出了新时期加强党外知识分子政治引领工作的对策建议。

简介：高职院校青年党外知识分子是统战工作的重要组成部分,是推动经济社会发展的新的主力军。分析青年党外知识分子对推进高职院校发展的现实意义,查找高职院校在青年党外知识分子培育方面存在的问题,提出通过加强教育引导、搭建工作平台、创新政治引导工作方式、提高青年党外知识分子的参政能力等路径,加强青年党外知识分子的思想引领。