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简介：分层交叉抽样法的原理与应用东北财经大学李培军大连统计干部函授分院龙清一、分层交叉抽样法的原理分层交叉抽样法是分层抽样与交叉抽样有机结合的一种抽样方式。这种抽样方式在实施中，先要具备研究总体的以往信息资料，并按以往信息资料依据分层技术对总体进行分层；再...

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简介：摘要新闻报道的新闻人物和新闻事件往往是错综复杂的，甚至如水中月、雾中花。如何选准新闻切入的角度，将直接影响新闻价值。本文剖析了新闻角度的涵义，分析了影响新闻角度选择的因素，并结合相关新闻案例，从抓特点、抓闪光点、抓新意三个方面介绍了如何选择新闻角度。

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简介：传统DEA交叉评价方法,是将交叉评价矩阵中某一列（行）中的所有元素赋予相同的权重,然后进行简单的算术平均,得到综合评价分数。这种评价方法的缺点在于主观性过强且结果并不唯一。借鉴信息熵的概念,通过整个系统的信息构建熵距离,基于距离的大小给予矩阵中每一个评价单元动态权重,并证明这个权重为全域最优且唯一。最后,使用2012年北京市投入产出表的数据,以环境DEA模型的结果为基准,对比传统方法及改进型方法在结论上的异同并进行分析。

简介：摘要通过前交叉锚替代前八字锚，船向及船位偏离预定船向或船位时能很快被校正，在施工中收到很好效果。

简介：摘要交叉口是道路设计中最为关键也是非常复杂的部分之一，而交叉口处交通标线渠划承载着引导车流的重任，因此交叉口的交通标线渠划设计是否合理直接关系着行车安全。正规交叉口是公路中常见也是比较简单的交叉口，这样的交叉口交通标线渠划设计也相对简单，但公路交叉口中也有一部分异形交叉口，正是这些异形交叉口由于交通标线的渠划设计不合理，使得公路上事故率较高。本文针对部分异形交叉口设计进行分析，提出正确合理的安全设计方法。

简介：对村支书和村主任的评价中,三个村的村支书、村主任在评价上是,村支书8112.5村主任11327.2评价上的

简介：摘要从实践辩证法所注重的主体和客体的矛盾关系看，现实中每一具体矛盾运动变化的内因，是这一矛盾中的主体与之对立着的客体这两个方面的互动关系；而每一具体矛盾的转化发展，又需要内因中的主体去能动地选择、创造和引进外部条件即外因，当外因进入这一矛盾之中即成为联系主客体两个方面并促使其转化的中介。因此，外因和中介对矛盾的发展虽是不可缺少的，但其被选择、创造和引进的性质则决定了其不能像内因一样也起决定的作用；强调内因的决定作用也即是强调主体的能动性。

简介：从消费角度考察我国住宅融资体系东南大学经济管理学院韩勇南京大学国际商学院姜宁目前，推动住宅产业的发展，在我国政府内外不同层次已基本形成共识。然而，在我国一方面是商品房空置大量存在，另一方面是居民强烈的住房要求。住房价格和职工收入的不相适应，在相当程度...

简介：对村支书和村主任的评价中,三个村的村支书、村主任在评价上是,对村支书、村主任的评价非常低

简介：对村支书和村主任的评价中,三个村的村支书、村主任在评价上是,对村支书、村主任的评价非常低

简介：摘要：生物信息学是生命科学、统计学、计算机科学和信息科学等多个学科的交叉学科，是一个以计算方法为手段，研究生命现象和解决生物问题的学科。交叉学科的学生培养涉及到多门学科知识的融合。教师的合理指导有利于帮助学生适应交叉学科的特点，激发学生的科研热情，培养学生的科研能力。关键词：生物信息学交叉学科学生培养一、生物信息学的产生生物学是一门古老的学科，在人类历史发展的长河中，人类从未停止过对生命奥秘的探索。人们逐渐认识到，虽然生物种类多种多样，但是它们的最基本分子却是相同的。DNA、RNA和蛋白质等分子构成了生命的基本单位，再由细胞到组织、器官，最后器官系统组成完整的生物体。传统的生物学研究中，由于受到技术水平的限制，生物学家多采用低通量的生物实验方法，其研究对象通常是一个基因或者几个基因组成的通路。在这种情况下，实验后的简单观察就可以满足研究需要。随着生物研究的不断深入，积累了大量实验数据，人们不禁想到，如何把不同的实验结果整合起来？另一方面，随着生物技术的发展，大量新兴技术出现，产生了海量的数据。例如90年代兴起的基因芯片技术，单张芯片就可以测定成千上万个基因在某一状态下的表达情况。1990年启动的人类基因组计划更为生命科学的研究提供了海量的序列数据。面对如此多的数据……

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简介：摘要《泰囧》是一部简单的喜剧片，是一部投资仅仅3000万元，却收获近13亿的收入，小成本大收获，其获得的成功与出色的电影营销策略应用密不可分，准确的市场定位、顾客需求把握、差异化的市场竞争优势、多渠道的宣传整合等等很多营销之道值得我们借鉴。本文就从营销角度分析《泰囧》这部电影获得的成功，阐述产品品质与市场机遇及系统营销的良好结合，才能最终使产品和品牌走向成功。

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简介：本文论述了IRF的理论来源及其发展，分析了其对外语课堂教学的重要作用和意义，并且从教师和学生的角度分析了影响IRF的因素，期望能够引起教师重视，优化语言学习环境，提升教学质量和水平。