简介：摘要：当公司内部出现了解散的法定事由，各个股东可以自行清算，如果在清算中难以达到一致性[1]，股东或者是公司债权人可以向人民法院申请，让其进行强制性的清算。作为从事于[2]清算实务的管理人，当遇到问题时很难从实际操作中寻求妥善解决方案。任意解除权就是不需要以对方违约作为理由而主张节约[3]的解除权。在强制清算程序中，管理人并不享有破产法规定的合同任意解除权。因为强制清算程序是在股东无法自行清算时启动的，并且严格按照相关法律的程序性规定进行。

简介：摘要：责任,是一个人分内应该做的事。一个负责的人,他必定是一个是具有优秀品质、拥有幸福人生和广泛人际关系、为创造和谐幸福社会生活做出重大贡献的人。当然,一个国家一个民族不断奋发前进蓬勃发展的动力,也需要全体社会成员具有高度强烈社会责任感。祖国的未来是青少年学生,培养青年学生的责任感,与民族振兴,国家富强,人民幸福有着非常重要的关系。

简介：【摘 要】责任意识的培养是大班幼儿社会性发展的重要内容。本文基于当前大班幼儿责任感培养中的问题，尝试挖掘现有资源，以幼儿真实生活为原点，幼儿真实体验为基调，在促进责任意识的培养的同时获得多种经验与能力的发展。

简介：摘要：新闻翻译编辑是新闻制作过程中的关键岗位，其职业素养以及责任意识是保障新闻质量和相关工作效率的关键。因此，相关单位需要重视新闻编辑责任意识的建立和培养。本文结合新闻制作以及新闻翻译编辑工作的具体分析，提出科学的新闻翻译编辑责任意识建立策略，为新闻单位的长远发展提供参考。

简介：

简介：【摘要】责任意识作为一种道德情感，是一个人对国家、集体以及他人所承担的道德责任，是一个人在成长过程中所必须具备的品质。责任教育是中学生德育教育的重要组成部分，文章对中学生责任意识现状进行了简单的描述，对“中学生责任意识的培养”这一内容展开了重点的讨论和研究。期望能给各位教育工作者带来一些参考，在各种教育实践活动中加强对中学生进行责任意识教育。

简介：摘要：加强和改进青少年思想道德教育，从小就注重培养他们的责任意识，是我们每一位教育工作者和学生家长义不容辞的责任。本文就问题呈现、现象透视、培养小学生责任意识的意义及途径进行探讨，注重实际经验的总结。

简介：摘要：责任是一种义务，一种必须承担的使命。高中生有无责任心，直接关系到他们的学习、生活乃至今后的工作和事业。因此，有责任感的高中生，才能更好地学习、生活、工作。高中阶段是学生从未成年走向成年的重要转折期，这个时期正是学生心理和思想发展变化的重要时期。

简介：【摘要】随着新闻传播方式的不断创新，受众获取新闻的渠道越来越多。为了让广大受众及时获得准确、翔实的第一手信息，作为党和政府联系群众的桥梁和纽带，广播电视台就要充分发挥舆论主阵地的作用，将党和政府的声音及时准确生动地传播到千家万户。而要切实发挥这样的作用，除了一线编采人员，新闻编辑同样重任在肩。因为新闻编辑的政治敏感性、责任意识、业务能力，对新闻稿件及新闻栏目的质量发挥着至关重要的作用。

简介：摘要：本文旨在探讨小学少先队活动在培养学生责任意识方面的路径。通过分析少先队活动对学生责任感的影响，提出了一系列有效的方法和策略，以帮助学生在日常生活中培养和发展责任意识。研究结果表明，通过适当的活动设计和引导，可以有效地激发学生的责任感，提高他们的责任意识水平。

简介：摘要：“责任意识”是作为一个社会公民应有的一种道德素养。可以说，一个不具备“责任意识”的人，谈不上是一个人格完善的人。在初中道德与法治课程体系当中，培养学生的“责任意识”是非常重要的一部分内容。本文结合相关的教学经验，谈谈如何在初中道德与法治课堂当中有效地进行“责任意识”方面的渗透，从而有效地塑造学生的责任意识，把他们培养成为一个人格完善的人。

简介：摘 要：幼儿期是一个人性格品质形成的关键时期。对幼儿进行责任意识的培养,是帮助幼儿走好人生第一步不可缺少的基本内容,也是幼儿长大成人后为社会主义建设做贡献的必备素质。而游戏是儿童的天性，在游戏中渗透责任意识教育是最符合儿童天性的方式：一是在情景式角色游戏中培养幼儿责任意识，二是在探究式体育游戏中培养幼儿责任意识。

简介：摘要：高校中的摄影课是一门技术与艺术相结合的课程，如何紧密结合课程思政要求培养学生社会责任意识值得教学者思考。本文从摄影课的教学现状出发，指出了当前教学中存在的问题，提出了在课程教学中要多元化挖掘社会责任意识，并建设性地给出培养社会责任意识的策略，为摄影教学者提供参考。

简介：摘要：随着新课程标准下基础教育改革的深入和发展，初中道德与法治教育的改革也深入其中，其中初中生道德与法治教育的责任意识培养是教师教学的关键内容。为了让学生有责任意识，教师必须根据学生的特点，必须进行适当的引导，进行正确的的道德和法治教育。本文剖析了在道德与法治课上学生责任意识培养的意义，并提出了实际措施，希望能促进学生综合能力的提高。

简介：摘要：随着新课程标准下基础教育改革的深入和发展，初中道德与法治教育的改革也深入其中，其中初中生道德与法治教育的责任意识培养是教师教学的关键内容。为了让学生有责任意识，教师必须根据学生的特点，必须进行适当的引导，进行正确的的道德和法治教育。本文剖析了在道德与法治课上学生责任意识培养的意义，并提出了实际措施，希望能促进学生综合能力的提高。

简介：摘 要：新时代，幼儿科学启蒙教育越来越受重视。时代对未来人才的需要，是学前教育不可回避的挑战。幼儿时期尚未成熟，对其进行责任心的培育，能够有效促进幼儿的未来发展，帮助其在社会上立足，获得事业的成功。本文就立足于幼儿园大班幼儿责任意识的培养，对其策略进行探讨。

简介：摘要：古今中外，许多历史人物在“责任”一词留下了千古名句。俗话说“天下兴亡匹夫有责”，习近平总书记也提出“团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林”，这都体现了责任担当的重要性。责任是要求人们去做到的行为，而担当是对于责任的担当。学生应当通过建立责任担当意识来规范自己的行为，并建立起履行责任的意识、情感和能力，从而来促进行为的达成。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，2022版新课标的实施为当前的小学道德与法治教学明确方向。在此背景之下，教师应当立足核心素养，承担起培养学生责任意识的重任，以正确的价值观念和人生观念带领学生成长。让学生能够立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

简介：摘要：小学语文教育中，培养学生责任意识是提高其综合素养和品德素质的重要任务。在低年级孩子中培养责任心存在一定难度，因为他们通常缺乏自控能力和责任感。因此，本文以小学语文教育为背景，探讨如何有效培养低年级孩子的责任意识，以期为教师、家长和教育者提供有益参考。

简介：摘要：新课标明确指出，小学教育应当着重对学生健康审美情趣、高尚道德情操进行培育，引导学生树立正确的人生态度和价值观。本研究着重探讨了小学语文教学中学生责任意识的培养策略，以期能够为小学语文教学工作者通过语文教学活动对学生责任意识进行培育提供理论借鉴和参考。