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  • 简介:摘要:随着新课程体制改革的不断深入,对教育教学也提出了更多的要求,在课堂教学过程中,教师需要突出学生的自主学习能力的培养,本文主要介绍帮助学生形成自主学习目标,增强学生的参与意识;营造情感氛围,激发自主学习动机;创设主动探究的空间,促成学生自主学习;侧重学法指导,提高自主学习能力;及时进行教学评价,激励学生自主学习。

  • 标签: [] 历史教学 自主学习
  • 简介:摘要:《习近平总书记教育重要论述讲义》指出:我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本目标。不管什么时候,教育要始终坚持为党育人的初心不能忘、为国育才的立场不能改。培养社会发展所需要的人,就是培养社会发展、知识积累、文化传承、制度运行所要求的人。而小学教育则是培养人才整个教育过程中的初期阶段,为了把这个阶段做好,结合着小学生的年龄知识特点,可以通过充分发挥榜样的力量去教育学生,从而更好地促进其健康成长。

  • 标签: 小学生 榜样教育
  • 简介:谈话是高校辅导员开展思想政治教育工作的重要手段和常用方法。借鉴心理咨询谈话过程,从谈话者角色定位、态度和基本技巧等方面改进谈话方式,建立健全重过程促成长的谈话模式,能切实提高辅导员谈话的水平及思想政治教育的效果。

  • 标签: 高校辅导员 思想政治教育 谈话
  • 简介:摘要教师在教学实践中一定会遇到学生犯“错误”的情况,这是人之常情。不论是学生还是老师,在学习的过程中都会遇到错误,犯错误并不可怕,关键是如何认识这些错误,以及如何将这些错误转化为学生成长的契机,帮助学生进步,实现自身价值。

  • 标签: 学生的错误错误的价值成长的契机
  • 简介:星期五上午,我讲完课回到办公室,发现桌上放着我的一封信,是从城区的向阳小学寄来的,拆开来看,只有几句话:尊敬的刘老师:

  • 标签: 缘分 小偷 向阳小学 办公室 尊敬
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  • 简介:大庆市23中最近举办了一次政治小论文竞赛,同学们满怀激情,对创新、环保、节约、网络等话题发表了自己的看法,有的还很有见地,很有水平哩!

  • 标签: 自控能力 新科技革命 归宿感
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  • 简介:秋菊一般是在10月下旬至11月上旬开始开花。但只要掌握其开花习性及开花时所需要的环境条件,人们可按照需供花的日期,使其提前开花。现将使其在国庆节开花而进行短日照处理的栽培方法及养护管理总结如下:

  • 标签: 短日照处理 开花习性 栽培管理 大立菊 观赏效果 菊花
  • 简介:靠着少数元老的忠心耿耿,一家小公司在几年内迅速成长。但是,随着企业不断壮大,以及战略方向和经营模式的调整,组织架构和人员配置的改变却成为棘手的问题。结合本案,我的建议是:

  • 标签: “竞合” 老员工 经营模式 人员配置 组织架构 小公司
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  • 简介:摘要:在当前教育变革的大背景下,小学语文阅读教育正逐渐成为热门话题。如何引导学生关注阅读细节,激发阅读兴趣,促进学生全面成长,成为了广大教育工作者关注的焦点。本文将从小学语文阅读教育的重要性入手,探讨新的教育思路,为广大教师和家长提供有益的参考。

  • 标签: 阅读教学 抓细节 促成长
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  • 简介:摘要英语的语感对英语学习和英语的运用起着重要作用。教师采取有效措施去有意识地培养学生的语感,会加速学生语感的早日形成和优化。本文从习惯方面着手,培养学生多种良好的习惯,如英语思维习惯阅读习惯等,从而增强学生的英语语感。

  • 标签: 小学英语习惯语感
  • 简介:摘 要:在幼儿教育中,为了保证幼儿的智力发展能够体现出全面的特征,因此在对幼儿教育过程中,必须将幼儿的成长以及幼儿的学习进行全面连接,培养出智力以及能力符合我国成长建设的全方面儿童。因此,在进行幼儿教学过程中,进行资源共享,可以保证教师能够实现有效的成长。借助资源共享,教师可以将自身总结的经验以及相关的音乐活动教学特征等进行公示,以保障其他教师能够吸收该教师的教学模式,优化整体教学效果,提升教学效率。此外,资源共享除对教师能够起到帮助成长外,也可以对幼儿起到明显的转化效果。帮助幼儿能够认清自身对于知识点的认知情况,全面掌握最新的学习技巧,借助教师开展的多样性活动,实现全面的教学成长。

  • 标签: 资源共享 幼儿教育 协调发展 研究分析
  • 简介:牡丹促成栽培的历史并不长,特别是早期促成栽培只有十几年的历史。用促成栽培方式可以生产切花和盆花,最早可以在元旦供应市场。促成栽培的成功与否受多种因素影响。主要有:种苗花芽发育程度、低温处理时间、低温处理温度、有无预处理、种植后的栽培温度、种苗的苗龄及品种等。现分别叙述如下:

  • 标签: 促成栽培技术 预处理 开花率 开花时间 切花品质 处理时间
  • 作者: 曹维丽
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《中国科技教育》 2019年第2期
  • 机构:小学语文课堂,它不仅承担着学习祖国语言文字的任务,还要为其他各个学科的学习承担着工具的功能,工具性和人文性的统一是语文学科的最大特点。面对着语文教学的新要求,新任务,作为语文教师必须要与时俱进,跟上时代前进的步伐。经验在于积累,只有不断总结教学中的得与失,不断探讨适合学生成长和发展的教学方法和学习方法。扎实推进双基训练,努力挖掘每一个学生的学习潜能,才能让课堂真正成为学生成长的摇篮,促其成长。几年来,我一直秉持着这些教学理念,并在实践中践行着以下几点:
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  • 简介:摘要:“教而不研则浅,研而不教则空。”为了更好地服务学生,提升教师专业水平,我们始终将教研与教学工作有机结合在一起,引导教师要善于在教学中发现问题,要有意识地用科学的方法全面客观地研究问题,在“研究”中寻找解决问题的策略。

  • 标签: 微课 研究 成长