简介：

简介：一、教学中使用信息技术的必要性1.改善学校的教育教学环境.一方面,信息技术资源为边远贫困地区的教育带去了发达地区的全新教育理念和教育方法.通过信息技术,教师们可以在教育专家、学者的指导下,准确把握新课程标准,为把握教材作好铺垫.运用信息技术与课堂进行整合能够促进现代教育教学手段在教育教学中的运用,有利于学生掌握教材的难点、重点,使教学更上一层楼.

简介：文章摘要《科学》是一门以观察、实验为基础的课程，其中涵盖了大量的演示实验和探究性学生实验，这些实验让学生在探究中形成知识，在探究中培养能力和科学素养。因此信息技术只能作为一种辅助手段用于《科学》课的教学，为了达到某种教学目的，我们要有选择地使用信息技术。

简介：随着互联网和信息技术的快速发展,应用的领域也在不断的扩大。信息技术与课程教学的有效结合,可取得新的教学突破和实现教学资源的优化配置。本文旨在研究信息技术与初中科学教学的整合策略。

简介：摘要伴随教育技术发展，教育手段多样化给教育事业注入了生机与活力。信息技术在科学教学中能激发学生学习兴趣，为教师提供先进多样的教学手段，在教学实践中发挥着重要作用。本文阐述了信息技术在小学科学实验教学中的重要作用以及在运用中应把握的关系，促使学生主动探究，发展能力，形成高效的科学课堂模式。

简介：摘要快速发展的信息技术在小学科学教学中大显身手，加快了学生和科学知识的相融相通。信息技术和课程的整合已经变成教育现代化的一种趋势，用信息技术完成学科信息化教学，是普及信息技术教育的重点，是信息技术课程与别的课程双赢的一种教学模式。

简介：本文主要探索利用信息技术辅助小学科学实验,提升实验效率,培养学生动手能力和创新能力的途径。分别从利用相机记录实验,利用动画模拟实验,利用网络拓展实验等方面进行论述。

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简介：摘要在现代教育中，信息技术在激发孩子的学习兴趣、开拓孩子的视野、发展孩子的技能中体现出了它独特的魅力。

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简介：摘要信息素养是人们知道什么时候需要信息并找到、评价及有效地利用信息的能力。信息素养由信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四部分构成，它包括了各种有效的使用信息技术和信息资源的技能。在信息技术教学中我们可利用各种方法、各种资源激发学生学习兴趣，提高信息素养的应用能力。

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简介：摘要随着科学技术的发展，现代信息技术已进入教育领域，并得到迅速的发展。我镇的大多数学校都装上了多媒体设备，现代信息技术应用于我镇的课堂教学已成为现实。

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简介：伴随着新课程改革的深化和新课程标准的推进,各学校都认识到了信息技术课程的重要性,在大力普及信息技术教育信息。这是素质教育的必然要求,也是各学校提高教学质量的一个重要举措。然而,在信息技术课程被逐步列入小学必修课程并且在小学课程中占有重要位置之后,如何有效地开展信息技术教学,以小学生能够学习到更多更有效的信息技术知识,提高小学生综合素养呢？本文就对此进行初步探讨。

简介：究竟怎样的课才算是一节好的信息技术课？信息技术教育的重点是技术还是成果？我利用暑假时间，对内蒙古中小学教研网信息技术优质课视频的学习和平时兄弟学校的信息技术优质课互动观摩，使我受益匪浅。在上课中，每位老师都有自己独特的教学风格、鲜明的教学特点、良好的信息素养。通过听课，我学到了很多新的东西，同时也认识到自己的很多不足之处。下面就结合本次听课，谈谈自己的一些体会和思考。

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