简介：资源共享是21世纪档案管理发展的方向,信息化社会对档案信息的需求空前提高。各个档案机构有限的档案信息资源与日益增长的社会档案信息需求之间的矛盾,使档案工作面临着严峻的挑战,无论是手工管理还是计算机单机管理,都无法解决这一矛盾,因此,建立档案信息网络和加入社会信息网络,就成为21世纪档案工作的必然选择。

简介：高等学校教务管理的主要任务是学生管理、教学管理和教学研究与决策。而且,教务管理涉及到学校许多职能部门和学生所在系,其信息繁多、关系错综复杂,许多信息各单

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简介：摘要：《刑法修正案九》增设的帮助信息网络犯罪活动罪自实施以来已有五年多的时间，但是该罪立法性质仍存有争论，而且司法实践中也因为本罪定罪量刑的规定不够明确，使得司法机关难以把握入罪的标准，导致前几年适用率极其低下，甚至处于僵尸条款状态。2019年两高联合出台《关于办理非法利用信息网络、帮助信息网络犯罪活动等刑事案件适用法律若干问题的解释》，以下简称《2019两高解释》，对帮助信息网络犯罪活动罪中的“明知”、“情节严重”等关键要件予以明确。并且，为了应对越发猖獗的网络犯罪，2020年中央各部门雷霆出击，在全国范围内开展轰轰烈烈的“断卡”行动。在这些背景的推动下，帮助信息网络犯罪活动罪走上司法实践的舞台，成为了实践中相对活跃的罪名，仅2021年上半年帮助信息网络犯罪的案件就有近两千例，比2020年全年总量还多，增速极快。同时，为进一步依法严厉惩治电信网络诈骗犯罪，对其上下游关联犯罪实行全链条、全方位打击，最高人民法院 最高人民检察院 公安部2021年6月联合出台《关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见（二）》，以下简称《法律意见二》，又一次明确和细化其中的“明知”、“情节严重”等适用情形，以便更好地指导今后的司法实践。本文从共犯正犯化说和量刑规则说等不同学说并结合近几年该罪司法实践中适用的情况，解读其中“犯罪”、“明知”、“情节严重”等要件以及“竞合处置”的原则。

简介：教学档案信息网络化是“数字化校园”的重要组成部分，逐步实现教学档案资源化，信息服务网络化、电子文件和电子档案管理规范化，为教学、科研服务，为学校的建设和发艮提供优质、快捷的档案信息，是学校档案工作发展的目标。为使教学档案数字化和资源化，加强档案管理应用系统建设，保证档案信息的安全性，笔者这里谈一下教学档案信息网络化的现状、构建原则和安全设计。

简介：摘要：在教育部出台的《教育信息化十年发展规划（

简介：摘要高中是基础教育与高等教育的衔接点，是学生学习生涯中最关键的时期。随着科技的发展，高中学校管理体系也在随之变化。高中的管理对学生的发展有着至关重要的作用。在信息网络时代下，高中学校管理应做出怎样的改进，是全社会关注的焦点。

简介：摘要目前对孩子们的教育主要是学校教育、家庭教育和社会教育。在信息网络的应用上，家庭教育和社会教育没做到应有的正面引导。社会教育中涉及到青少年的，不是游戏就是交友，正面意义不大。信息网络从来都与数学科学密切相关，将这种密切相关融入到数学学习生活中，孩子们更容易理解并合理应用网络这一工具。

简介：随着大数据时代的到来,其高效快捷的特点成为各行各业应用的焦点,高校就业信息的网络体系构建也开始逐渐使用现代的大数据技术,特别是在高校毕业生离校后的数据采集和数据分析及处理过程中,大数据技术的特点给我们的工作带来了前所未有的优势,不仅可以提供更为准确的就业信息,还可以提供更为专业的个性化就业指导服务。本文以大数据技术为时代背景分析如何构建专业化的就业信息网络体系。

简介：摘要：信息技术高速发展，并且已经走进中小学课堂。如何以信息网络技术为工具不断提高学生的综合能力，是教育界广泛关注的事情。本文从利用信息网络技术进行英文配音的必要性、现状及建议等方面展开。

简介：摘要在学生工作中，构筑全方位信息网络，确保掌握学生思想、学习、生活、情感等方面的真实情况，使决策更加快捷、准确、有效，使学生工作关口前移，做到防微杜渐、有的放矢，消除一切隐患，随时处理好学生中出现的各种问题。

简介：摘要随着信息技术的快速发展，信息技术已经被充分地运用到了各行各业，对于各行各业的发展以及工作效率的提升都有着非常重要的作用。当前随着我国教育事业的快速发展，对于基础教育阶段的教学管理也越来越重视。在新时期如何立足于信息网络，加强对小学学校的管理创新是相关教学管理者需要着重探究的课题之一。所以本篇文章主要针对信息网络小学学校的管理创新进行相应的探究，立足于信息网络，发现信息网络背景下小学学校管理存在的问题，并针对问题分析制定有效的措施，不断加强信息网络下的小学学校管理，提高管理效果。

简介：一、网络社会在校学生的道德问题与探讨其道德动力构成的意义网络使当代学生有了更多施展专长的机会、更多的与人合作的机会、更多的自我发展的机会，从而成为网络时代中具有鲜明个性和独特价值、能够自主选择和创新的主体。但是，网络在造就新时代的同时，也把学生带入了一个全新的生存与发展的技术与人文环境中，网络空间随处传播的各种观念、思潮对他们产生着潜移默化的影响，“黄色风暴”、“网络犯罪”、“行为失范”、“人际疏离”等几乎与新技术相伴而生。

简介：信息时代向传统教育提出了严峻的挑战,成人教育只有跟上时代的步伐,充分到互联网络,形成和完善适应网络时代的教育模式,才能有力地推动终身教育和学习化社会的实现.

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简介：摘要：当前，随着我国社会已经逐渐步入网络信息时代，使得我国小学的学校管理也迎来了历史的变革。学校既要做到为小学生提供最先进的教育服务，又要确保结合素质教育的相关要求，通过各种有效的途径促进小学生的全面健康的发展。基于此，本文将从管理观念的更新、信息化管理系统的建设、管理目标的强化，以及家校合作四个方面，来对小学学校管理创新的方式进行分析。以期能够为信息网络下的小学学校管理工作，提供有效的参考建议。

简介：摘要：网络信息时代的迅速来不仅为高中学校管理工作的开展提供了新的机遇，但与此同时高中学校管理工作面临的挑战也越来越大。这就要求，深处网络时代背景下的高中学校，充分利用新技术、新手段创新学校传统管理模式，才能满足新时期高中学校建设和发展的要求。文章主要是就信息网络时代下学校管理模式的创新进行了分析与探讨，希望可以促进高中学校教学质量与水平的全面提升。

简介：内容摘要：随着科学的不断发展，高中学校管理越来越重视运用信息网络。创新管理策略，实现数字化、信息化管理，提高管理质量。本文分为三个方面阐述：第一方面运用信息网络技术，开发第二课堂，创教学管理新模式；第二方面整合优化网络资源，开展网络教育，建信息管理新平台；第三方面构建个人信息档案，培育个性化成长，探育人管理新方式。